20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1(留存版)
【正文】 學(xué)生可能有不同的回答，要使學(xué)生了解 ●某中學(xué)有學(xué)生 2904 名，可以說(shuō)大約是 3000， 2904 是精確數(shù)， 3000 是2904 的近似數(shù)。 板書(shū)： 1213≈ 1210 四、嘗試練習(xí) 練一練第 1題。 如果學(xué)生說(shuō)大型養(yǎng)雞場(chǎng)一天產(chǎn)蛋3000 個(gè)，或李奶奶家的養(yǎng)雞場(chǎng)一天產(chǎn)蛋 250 個(gè)，教師要給予提示；這樣的近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)差的較多，不合適。 大象體重參考答案： 5000 千克、4800 千克 。 （ 2）大型養(yǎng)雞場(chǎng)一天產(chǎn)的雞蛋大約是 3640 個(gè)。 觀察、分析近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的差距，使學(xué)生了解用不同近似數(shù)表示事物的意義，發(fā)展數(shù)感和數(shù)學(xué)思維。 交流讀書(shū)學(xué)習(xí)的結(jié)果。 累感性經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 回顧以前描述時(shí)間的知識(shí)，讓學(xué)生用大約幾時(shí)、快幾時(shí)等交流上學(xué)的時(shí)間，然后師生談話(huà)，由接近 7 時(shí)和接近 8 時(shí)的例子引出接近實(shí)際數(shù)量的問(wèn)題。2020 年 5 月，測(cè)量珠穆朗瑪峰的準(zhǔn)確高度是 8844 米 43 厘米。 ● 2904 大約是 3000，可以寫(xiě)成：2904≈ 3000 ● 1213 大約是 1200，可以寫(xiě)成：1213≈ 1200 讓學(xué)生觀察兩個(gè)近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)，發(fā)現(xiàn)近似數(shù)的特 點(diǎn)。 學(xué) 生自己做，教師巡視、指導(dǎo)。 的過(guò)程和理由。 練一練第 3題，由學(xué)生獨(dú)立完成。要給學(xué)生充分表達(dá)不同想法的機(jī)會(huì)。 在比較、講解，再用近似數(shù)表示的過(guò)程中，使學(xué)生了解用近似數(shù)表示事物的思維方式，并學(xué)會(huì)選擇不同單位的近似數(shù)表示。 板
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