傳播學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)(完整版)
【正文】 偏見，是含有敵意的，因而錯(cuò)誤地把前蘇聯(lián)傳播理論視為極權(quán)主義理論的延續(xù)。社會(huì)責(zé)任傳播制度。任何處于特定社會(huì)環(huán)境中的傳播媒介擔(dān)負(fù)著社會(huì)控制的職能，而這類控制往往是一種潛移默化的、不易察覺的過程，因而被稱為“潛網(wǎng)”。傳播者的權(quán)利與任務(wù)（論） P178任務(wù)： 權(quán)利：搜集信息 采訪權(quán)選擇信息 報(bào)道權(quán) 加工、制作信息 批評(píng)權(quán)控制傳播內(nèi)容和過程 保密權(quán)收集、處理反饋信息 安全權(quán)傳播者概念？（名）信息的發(fā)出者。什么是傳播者（名）：信息的發(fā)出者。（三）拉扎斯菲爾德和默頓的功能說①社會(huì)地位賦予功能(知名度)、②社會(huì)規(guī)范強(qiáng)制功能(輿論)、③作為負(fù)功能的“麻醉作用”。人際傳播：兩個(gè)人（或兩個(gè)以上的人）由于一些他們共同感興趣的信息符號(hào)聚集在一起就是人際傳播。②盧因：主要專業(yè)領(lǐng)域是群體力學(xué)，重要貢獻(xiàn)是提出了信息傳播中的“守門人”概念，“守門”理論成為揭示傳播過程內(nèi)在的控制機(jī)制的一種重要理論。傳播實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)互動(dòng)行為，是信息的傳遞和共享。在這個(gè)時(shí)期的西方國(guó)家大眾報(bào)刊和電影高度普及，廣播事業(yè)迅速發(fā)展，媒介的增加和影響力的擴(kuò)大促使人們從各自學(xué)科研究傳播；當(dāng)時(shí)還是世界范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)與革命時(shí)代，傳播在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了前所未有的巨大影響，這使得社會(huì)學(xué)家傳播，尤其是大眾傳播在戰(zhàn)爭(zhēng)和革命中的作用產(chǎn)生了強(qiáng)烈關(guān)心；這個(gè)時(shí)期，與傳播學(xué)有大量銜接點(diǎn)的學(xué)科，如：新聞學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等充分發(fā)展，為傳播學(xué)提供理論和研究方法的基礎(chǔ)。⑤施拉姆：主編了最早的一批傳播學(xué)教材，開辟了幾個(gè)新的研究領(lǐng)域，如：電視對(duì)少年兒童的影響、國(guó)際傳播中的信息流通、傳播與第三世界國(guó)家發(fā)展等。②社會(huì)協(xié)調(diào)功能(溝通)。：由施拉姆在奧斯古德的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上提出。第一點(diǎn)控制主要來自三個(gè)方面——國(guó)家和政府的政治控制、利益群體和經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的控制、廣大受眾的社會(huì)監(jiān)督控制。 “潛網(wǎng)”理論：有布里特提出，它揭示了任何處于特定社會(huì)環(huán)境中的傳播媒介擔(dān)負(fù)著社會(huì)控制的職能，而這類控制往往是一種潛移默化的、不易察覺的過程，因而被稱為“潛網(wǎng)”。自由主義傳播制度。社會(huì)主義傳播制度。 1傳播媒介分析研究的內(nèi)容及意義：（論）微觀分析（媒介本體研究）主要分析研究個(gè)體媒介的構(gòu)成、要素、手段、特點(diǎn)、功用等具體問題。主要觀點(diǎn)： 媒介即訊息 媒介延伸說（媒介是人的延伸）媒介冷熱說“地球村” （二）英尼斯“媒介偏倚論” P121媒介的“時(shí)間偏倚”和“空間偏倚” 媒介與帝國(guó)壟斷之間的關(guān)系。情境合并論。具體表現(xiàn)為：（1）受眾受到被理解對(duì)象內(nèi)容上的制約，與傳者理解的結(jié)果相差不多：（2）受眾因立場(chǎng)、利益的不同而理解各異，即仁者見仁，智者見智。傳播活動(dòng)尤其是報(bào)刊、廣播、電視等大眾傳播媒介活動(dòng)對(duì)受傳者和社會(huì)所產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總稱。1960年約瑟克拉伯《大眾傳播的效果》對(duì)有限效果論進(jìn)行了完整總結(jié)。使用——滿足理論 P185 40——70年代，是典型的受眾中心模式，研究人們?nèi)绾螢檫_(dá)到某種需要的實(shí)現(xiàn)和滿足而使用媒介。2議程設(shè)置P214 （必考）（論）1968年、1972年，Maxwell (麥庫姆斯)、Donald (肖)對(duì)總統(tǒng)選舉的研究：在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，選民們討論和關(guān)心的主要問題，恰是這一地區(qū)這一時(shí)期主要新聞媒介所要報(bào)道的問題。意義：反映了人們對(duì)信息社會(huì)中的階層分化問題的重視?！芭囵B(yǎng)分析”的目的：是考察大眾傳播的特定傾向所造成的社會(huì)結(jié)果。 有三個(gè)大規(guī)模調(diào)查研究項(xiàng)目支持此項(xiàng)理論：門德爾松、 麥戈比、法夸爾哥倫比亞廣播公司的全國(guó)駕駛員檢測(cè)大眾傳播減少心臟病的調(diào)查八九十年代之交，東歐和前蘇聯(lián)的社會(huì)動(dòng)蕩、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)及前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)。不贊成大多數(shù)意見的受眾，常對(duì)有關(guān)論題保持沉默，這一現(xiàn)象會(huì)使主導(dǎo)性意見增強(qiáng)，會(huì)使沉默的人在現(xiàn)代社會(huì)里感到孤獨(dú)，從而接近主導(dǎo)觀點(diǎn)，久而久之。2 “教養(yǎng)理論”、“培養(yǎng)分析理論” P25560年代格伯納在賓夕法尼亞洲大學(xué)安南堡傳播學(xué)院 (Annenberg School of Communication)領(lǐng)導(dǎo)的研究。議程設(shè)置的實(shí)質(zhì)：是媒介控制問題。1959年，(貝雷爾森)提出“傳播研究看來將要死亡”。其研究的核心是關(guān)于政治或社會(huì)性宣傳活動(dòng)的說服性效果,提出了“中介因素”說。拉斯韋爾《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》第二次世界大戰(zhàn)前納粹德國(guó)的宣傳。（3）受眾會(huì)加入主觀因素造成理解上的差異，即各取所需。（四）、布熱津斯基“媒介失控論
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