【正文】 語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣的同時，把部首查字法融合了進(jìn)去；“語文生活”則把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、寫話有機(jī)地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，此外本冊還增加了寫信的內(nèi)容?！　∨囵B(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。全冊要求識字427個字，會寫288個。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué)，盡可能地讓所有的孩子都參與到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情?！　∽铍y忘的第一次　　想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次…”，也可以自擬?！　懸粋€有意思的場景　　選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語句要通順?！　〔贾脤W(xué)生仔細(xì)回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。激發(fā)學(xué)生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。認(rèn)真進(jìn)行修改?！　l(fā)學(xué)生進(jìn)行回憶?！　〔贾脤W(xué)生仔細(xì)回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。識字方法仍然以隨文識字為主，同時在語文樂園的“有趣的漢字”中給以多種識字方法的指導(dǎo)?！　±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的好習(xí)慣。這些都是讓寫生放手去說去寫，培養(yǎng)寫的習(xí)慣。因此對學(xué)生生字掌握情況的檢測，我把它放在了每學(xué)習(xí)完一篇課文之后，利用課后聽寫，單元測試，識字競賽等等多種形式，對學(xué)生的生字掌握情況進(jìn)行測試，并及時進(jìn)行反饋?！　】偟囊痪湓?，我想對孩子的評價，應(yīng)更注重于及時和發(fā)展性的評價，加強(qiáng)主觀與客觀相結(jié)合的評價，遵循鼓勵性原則。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會?！　≡O(shè)計多層次練習(xí)題、基礎(chǔ)題、提高題、開拓創(chuàng)新題，讓學(xué)生在由淺入深的習(xí)題中鞏固舊知，通過選擇性的習(xí)題，讓學(xué)生找回自信?！　〗萄姓n安排：　　十：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃：　　21世紀(jì)將把　　堅持學(xué)習(xí)教育理論，做好學(xué)習(xí)筆記，用科學(xué)的教育理論來充實自己，指導(dǎo)教學(xué)?！　。?）連續(xù)把握精確的讀寫姿式，并養(yǎng)成風(fēng)俗?！　。?0）連續(xù)培養(yǎng)本身點(diǎn)竄作文和經(jīng)過議定多種渠道進(jìn)修語文的風(fēng)俗。　?。?）連續(xù)學(xué)慣用鋼筆謄寫，寫得精確、規(guī)矩、整齊。　?。?）樂于參加評論辯論題目，勇于自動講話，闡明白本身的意思?！　。?）能憑借說話筆墨明白課文內(nèi)容，想象課文所刻畫的情境，知道課文的大意。　　(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典習(xí)慣?！　?11)學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。能講課文所寫的故事。能復(fù)述課文?！　×?xí)作：　　(1)能用學(xué)過的部分詞語造句。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。　　結(jié)合全國第九屆推廣普通話周活動，全校開展推廣普通話活動。　　面向全校三年級以上學(xué)生征集稿件，準(zhǔn)備期末結(jié)集出書?？迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“三定”：定時間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革?！　?2)學(xué)習(xí)有順序比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。　　(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！　?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！　∽R字寫字：　　(1)確認(rèn)讀157個生字?！　?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字正確姿勢方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣?！　?qiáng)調(diào)積累，注重滲透。　?。?）連續(xù)進(jìn)修精確、純熟、有感情