6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 約朋友去玩。利用自己喜歡的方法自由記口訣。小組內(nèi)交流：自己是怎樣想的？怎樣算的？班內(nèi)匯報(bào)：各組是怎樣解決這些問(wèn)題的？結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，組織探討：（1）表格中填出的數(shù)各表示什么意思？（板書(shū)：1個(gè)6相加、2個(gè)6相加……6個(gè)6相加）（2）你能列出乘法算式嗎？積是多少？怎樣知道的？讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出6個(gè)乘法算式，寫(xiě)好后相互檢查。談話：今天我們要到兒童樂(lè)園里去玩一玩。教學(xué)設(shè)計(jì) ： 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1．呈現(xiàn)情境。3．交流探討。說(shuō)說(shuō)哪幾句容易記住，哪幾句難記？相互介紹自己記口訣的方法。3．打電話。（2）能正確和比較熟練地運(yùn)用6的乘法口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)的相乘的積?！驹O(shè)計(jì)意圖：鞏固前面所學(xué)的乘法口訣，為學(xué)生學(xué)習(xí)6的乘法口訣做鋪墊，同時(shí)這樣的復(fù)習(xí)可以使學(xué)生在乘法計(jì)算時(shí)，運(yùn)用口訣的能力得到加強(qiáng)。（你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，及時(shí)鼓勵(lì)，圖形和數(shù)字相結(jié)合，也是我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)用到的數(shù)形結(jié)合的辦法。生活中，我們同學(xué)如果遇到了困難，我們也用該伸出我們的援助之手。教具:課件 教學(xué)過(guò)程： 一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們都學(xué)會(huì)了哪些數(shù)的乘法口訣？（2,3,4,5）你們還記得嗎?指明背。我們主張課堂是讓學(xué)生體驗(yàn)、交流、成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是引導(dǎo)學(xué)生真切感悟數(shù)學(xué)本質(zhì)的過(guò)程。同時(shí),在這樣的訓(xùn)練過(guò)程中,逐漸讓學(xué)生形成觀察、發(fā)現(xiàn)、思考的習(xí)慣。教學(xué)目的： 1．通過(guò)獨(dú)立探索、合作交流等活動(dòng)，感悟6的乘法口訣的來(lái)源和特征，理解并熟記6的乘法口訣。揭題：剛才，我們用前面學(xué)過(guò)的口訣解決了2個(gè)3個(gè)6……5個(gè)6 的計(jì)算，這些口訣，其實(shí)也是幾的乘法口訣？（板書(shū)課題）回顧小結(jié)：像這幾句口訣一樣，每一句口訣都能表示兩種意義，所以，前面學(xué)過(guò)的口訣，可以解決今天幾個(gè)6的計(jì)算，成為6的乘法口訣，今天所學(xué)的口訣又可以在后面的口訣中出現(xiàn)，我們背起來(lái)就可以輕松一大截了。引導(dǎo)先寫(xiě)完的孩子，同桌兩人交換檢查修改，互相交流討論：先小聲讀完對(duì)方的口訣，找出哪些口訣和你編的一樣？哪些不一樣？互相說(shuō)說(shuō)編的不一樣的口訣，自己為什么這樣編？你是怎么想的？同桌兩人商量商量，同意誰(shuí)編的更好一些？ 生齊讀口訣，背誦口訣。教學(xué)重點(diǎn)：編寫(xiě)6的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行正確計(jì)算。（60頁(yè)）（2）匯報(bào)（填口訣、寫(xiě)兩邊的算式、說(shuō)出口訣的含義。（獨(dú)立完成，全班訂正）“做一做”第2小題。同桌對(duì)口訣。二四得八 四五二十 三五十五 二三得六二、探究新知今天我們就來(lái)一起探究6的乘法口訣。教學(xué)目標(biāo): ,初步掌握6的乘法口訣。引導(dǎo)生用等式表示相鄰口訣的規(guī)律。滲透用遷移類推的方法探索學(xué)習(xí)新知識(shí)的思想方法。并且把這種思想和方法帶入后續(xù)9口訣的學(xué)習(xí)中。本冊(cè)教材在編排上分兩段安排相關(guān)內(nèi)容，（一）是2～5的乘法口訣，（二）是6～9的乘法口訣。？ 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了6的乘法口訣，而且還會(huì)用它來(lái)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。（四）練習(xí)鞏固，解決問(wèn)題聽(tīng)口令，對(duì)口訣，分別是排火車、男女互對(duì)口訣、生生互對(duì)口訣。3個(gè)沙包18塊布共同探究其中的任意一個(gè)問(wèn)題。提出問(wèn)題、解決問(wèn)題：讓孩子們提出2個(gè)沙包、3個(gè)沙包四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作、合
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