【摘要】送考黃安教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)人物形象的分析,體會(huì)人物的心理感受。2、領(lǐng)會(huì)作者在《送考》一文中流露出的思想情感3、了解豐子愷的人生態(tài)度和為文態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)人物形象的分析,體會(huì)人物的心理感受。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程與步驟:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,我們讀書已經(jīng)有十多年了,在你讀書上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,
2024-12-05 09:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解孔子關(guān)于交友目的、對(duì)象和態(tài)度等的觀點(diǎn)。2.對(duì)孔子的交友觀作出自己的評(píng)價(jià)。3.掌握“與、友、諒、責(zé)、斯、數(shù)、道”等詞在文中的含義。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入司馬遷《史記》:“詩(shī)有之:‘高山仰止,景行行止?!m不能至,然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書,想見其為人?!?ppt①)
2024-11-20 00:29
【摘要】河渠書江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)王平學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、了解“書”的體例,能知道如何來(lái)閱讀“書”類文章。2、通過(guò)閱讀,能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠書》對(duì)后世的地理、水利乃至中華文明的影響。自主閱讀導(dǎo)引“書”是《史記》中很有特色的體例,是記載歷代朝章國(guó)典,以明古今制度沿革的專章,非是熟悉掌故的
2024-11-19 19:52
【摘要】第一篇:《草原》教學(xué)后記 《草原》教學(xué)后記 《草原》是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第15課,是老舍先生的名作。從這學(xué)期開始,我根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,在班里開展了“我當(dāng)老師來(lái)上課”活動(dòng)。每隔半個(gè)月我會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇:體育教學(xué)后記 [體育教學(xué)學(xué)習(xí)]體育實(shí)踐課教案“繩戲”——教學(xué)后記 體育實(shí)踐課教案“繩戲”——教學(xué)后記 ,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。社會(huì)在發(fā)展,教育的環(huán)境在改變,教育的對(duì)象在改變,因此個(gè)人接受教育的態(tài)度也...
2024-11-04 17:16
【摘要】第一篇:教學(xué)后記(推薦) 《花鐘》教學(xué)后記 《花鐘》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第四組課文中的第一篇課文,這是一篇精讀課文,本課按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說(shuō)明了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同的時(shí)...
2024-11-04 23:04
【摘要】第一篇:淺談教學(xué)后記 淺談教學(xué)后記 很多教師往往只重視課前的準(zhǔn)備工作和課堂的教學(xué)活動(dòng),不容置疑,這兩方面對(duì)于搞好教學(xué)工作是相當(dāng)重要的,但是,我們不應(yīng)漠視一個(gè)同樣重要的環(huán)節(jié),這就是課后的總結(jié),即“教...
2024-11-05 00:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):誦讀、體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)氣并會(huì)背誦詩(shī)歌,了解李白的創(chuàng)作風(fēng)格。2、能力目標(biāo):品味詩(shī)歌語(yǔ)言,分析其表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟詩(shī)歌鑒賞方法。3、情感目標(biāo):感受詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情,領(lǐng)會(huì)作者朋友的深摯感情。重點(diǎn)與難點(diǎn):通過(guò)品味詩(shī)歌語(yǔ)言領(lǐng)會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的手法及抒發(fā)的感情。教學(xué)方法:引導(dǎo)、交流、點(diǎn)撥。
2024-12-08 07:53
【摘要】《〈論語(yǔ)〉選讀》之《沂水春風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握居、如、方、作、撰、傷、與在文中的含義。2、掌握《論語(yǔ)》中狀態(tài)形容詞的兩種類型:疊音詞和帶形容詞詞尾的。3、理解孔子“禮樂治國(guó)”的政治理想。*4、感受孔子的教學(xué)風(fēng)格以及師生間平等和諧的氣氛。4、結(jié)合今人引用本章節(jié)的不同文章和對(duì)本章節(jié)文化內(nèi)涵的多元解讀,感受孔子精神對(duì)
2024-11-20 00:28
【摘要】《留侯論》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省鹽城中學(xué)李仁甫(224005)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想文言文教學(xué)最難的地方在于對(duì)“言”和“文”的處理。無(wú)疑,我們應(yīng)該充分重視“言”,但在如何重視“言”上,各人的理解很不一樣。很多人把過(guò)多的精力放在梳理文言實(shí)詞、虛詞和文言現(xiàn)象上,以為這樣才是重視“言”。自然,文言實(shí)詞、虛詞
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語(yǔ)前置句等相關(guān)文言常識(shí)2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件提出獨(dú)到的見解教學(xué)重點(diǎn):1、復(fù)習(xí)鞏固并積累文言常識(shí)
2024-12-05 09:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法,體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、朗讀古詩(shī)二、介紹相關(guān)文化常識(shí)
2024-12-05 03:07
【摘要】刺客列傳學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“愛”“報(bào)”“蹊”“卻”“造”“厭”“顧”“坐”“詣”等重要實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“雖”“之”“以”“因”等虛詞的用法。3、了解古代有關(guān)樂律等方面的文化常識(shí)。4、翻譯時(shí)能依據(jù)句式特點(diǎn)并能落實(shí)句中重要文言實(shí)詞和虛詞。5、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中來(lái)
2024-11-19 21:25
【摘要】語(yǔ)文新課程選修課本《現(xiàn)代散文選讀》中,我最喜歡的是《寒風(fēng)吹徹》。讀完以后,我假設(shè)了一下:如果我來(lái)這篇課文,會(huì)如何上。一、確定課堂的方向:1、讓學(xué)生跟著作者體驗(yàn)生命,同情生命,感受生命的苦難與無(wú)奈,為未來(lái)不可預(yù)知的可能的苦難做準(zhǔn)備,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生悲憫的情懷;2、體會(huì)本文語(yǔ)言的特色:樸素卻富有哲理;把對(duì)生活的認(rèn)識(shí)寓于對(duì)生活真實(shí)而非審美的描繪中。
【摘要】 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《半截蠟燭》教學(xué)后記 《半截蠟燭》生動(dòng)地記敘了第二次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)的一個(gè)普通家庭母子三人在危急關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事,贊揚(yáng)了伯諾德夫人及其兒女的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈...
2024-10-07 02:16