蘇教版選修等待戈多教學(xué)后記(存儲(chǔ)版)
【正文】 解其主題？ ７．怎樣認(rèn)識(shí)貝克特和他的荒誕劇？ ８．為什么荒誕劇在西方久演不衰？ ９．荒誕派戲劇的特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)戲劇的區(qū)別何在？ 四、深入比較欣賞，拓展思維 １．利用多媒體教具放映傳統(tǒng)劇《羅密歐與朱麗葉》最后一場(chǎng)、《雷雨》第二幕的兩場(chǎng)，讓學(xué)生對(duì)比欣賞。同學(xué)們一起推選出擔(dān)任導(dǎo)演（組織負(fù)責(zé)者）、演員（表演者）、配音（為減輕演員背臺(tái)詞負(fù)擔(dān)采用配音）和劇務(wù)（準(zhǔn)備道具，安 排布置舞臺(tái)）的八名同學(xué)，課后進(jìn)一步準(zhǔn)備，以便在語文課上表演?；恼Q的思想內(nèi)容和荒誕的藝術(shù)形式，在這部作品中得到了高度的統(tǒng)一，這正是其成為荒誕派劇作“經(jīng)典”的原因之所在。作者貝克特認(rèn)為“只有沒有情節(jié)、沒有動(dòng)作的藝術(shù)才算得上是純正的藝術(shù)”，他要開辟“過去藝術(shù)家從未勘探過的新天地”。 二、表演深入角色，體驗(yàn)感悟 課堂上讓學(xué)生充分
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