【摘要】五年級上冊語文《山居秋暝》課件【三篇】 【篇一】五年級上冊語文《山居秋暝》課件 1、通過誦讀推敲詩意,提高詩歌鑒賞能力。 2、理解王維詩歌“詩中有畫”的風(fēng)格特點。 3、培養(yǎng)...
2024-12-06 03:36
【摘要】《山居秋暝》練習(xí)一、單項選擇題【】、畫、音樂于一體,風(fēng)格清新淡雅的唐代詩人是【】A.李白2.在下列詩人中,屬于山水田園詩派代表作家的是【】3.在下列作品中,屬于五言律詩的是【】A.陶淵明的《飲酒》《蜀相》c.李商隱的《無題》
2024-12-09 02:20
【摘要】《翡冷翠山居閑話》教學(xué)案一、解題與作者介紹:1、《翡冷翠山居閑話》,“翡冷翠”是作者對今意大利名城佛羅倫薩的個性翻譯,這個譯名充滿詩意,給人以美的遐想?!吧骄印本褪恰白骺蜕街小钡囊馑?,作者曾經(jīng)漫游歐洲,在此城的山中呆過一段時間。2、徐志摩,浙江海寧人,1897年1月15日生。新月社的發(fā)起人之一。著有詩集《志摩的詩》、
2024-12-05 03:06
【摘要】相思紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。渭城曲渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽
2024-11-18 08:35
【摘要】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)解剖本詩形式學(xué)習(xí)近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后,
2024-11-17 16:03
【摘要】教學(xué)目標:1、披文入情,由辭體情。2、體味本詞的寫作特色。課時:1節(jié)教學(xué)方式:研習(xí)式教學(xué)內(nèi)容及過程:一、導(dǎo)引:有這樣一位詞人,他擅長小令,多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致,語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”(原詩:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
2024-11-20 00:27
【摘要】《秋天》教學(xué)設(shè)計敬仕鳳【教學(xué)目標】①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。②體會詩歌優(yōu)美的意境。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情?!窘虒W(xué)重點】①體會詩歌優(yōu)美的意境。②揣摩、品味本文優(yōu)美的語言?!窘虒W(xué)步
2024-11-19 21:25
【摘要】大漠邊塞草原牧場水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維(701—761),字摩詰,是盛唐“山水田園詩派”的代表人物,工書畫,精音樂。詩與孟浩然齊名,合稱“王孟”。前期寫過一些邊塞詩,但其作品最主要的是山水田園詩,通過田園山水的描繪,宣揚隱士生活,蘇軾曾贊:“味摩詰詩,詩中有
2024-11-18 02:19
【摘要】翡冷翠山居閑話民國.徐志摩關(guān)于作者?徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,詩人。著有詩集《志摩的詩》、《猛虎集》,散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》,短篇小說集《輪盤》等。初讀課文?出處:選自《巴黎鱗爪》。?文體:抒情散文
2024-11-18 08:52
【摘要】------王維山居秋暝山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)近體詩知識舊詩分“古體”和“近體
【摘要】一、教學(xué)目標1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達效果。3、品味文章質(zhì)樸而雋永的語言特色。二、教學(xué)重點能感受生命本身的嚴酷與無奈以及抵御寒風(fēng)吹徹的艱難三、教學(xué)難點時空交錯的敘述結(jié)構(gòu)、質(zhì)樸而意味深長的語言四、教學(xué)課時兩課時
2024-12-05 09:23
【摘要】看社戲李仁甫教學(xué)目標:1、通過對藝人形象的分析與對觀眾心理的了解,把握豫劇所依托的文化環(huán)境。2、通過跟文本作者的對話,了解藝術(shù)的真諦,并借鑒作者成功的寫作經(jīng)驗。教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)過程:一、初步感知我們先來了解一下同學(xué)們對本文的預(yù)習(xí)情況:(1)故事發(fā)生在什么地方?崗河村。(2)發(fā)生在
2024-11-20 00:28
【摘要】《長安晚秋》教案山東省墾利一中高二語文組李志良教學(xué)目標:1、體會景物描寫的層次感。2、體會晚唐詩人凄清的情感基調(diào)。3、理解詩人的羈旅愁思。教學(xué)重點:景物描寫的層次感以及詩人營造的意境。教學(xué)過程:檢查背誦:《無題》、《九日齊山登高》1、
【摘要】教學(xué)目的:1.體會法布爾熱愛自然、熱愛生物的感情,學(xué)習(xí)法布爾求真的精神。2.掌握科學(xué)小品的語言既生動形象又準確周密的特點。3.初步學(xué)會推敲和辨析。4.和《南州六月荔枝丹》比較閱讀。教學(xué)重點:了解作者,理清思路。教學(xué)難點:掌握科學(xué)小品的語言既生動形象又準確周密的特點。教學(xué)
2024-12-05 09:25
【摘要】教學(xué)目標1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點:積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點:了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊藏的人才觀對于今天的現(xiàn)實意義。教學(xué)方法:朗讀法講解法討論法