蘇教版選修管仲列傳教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? ：使動(dòng) 使??守信用 ? ：意動(dòng) 以??為小 ,輕視 ?： 羞 意動(dòng) 以??為羞 恥 意動(dòng) 以??為恥 ? ： 以??為貴 特殊句式 ?判斷句 ?管仲夷吾者，潁上人也。 ?齊桓公以（之）霸。 翻譯指點(diǎn)：順，要理解成順導(dǎo)；匡，匡正；還要注意整個(gè)句子的通順。 五、思考、拓展（討論法） 從這篇傳記看，管仲?gòu)恼〉贸晒Φ脑蛴心男?？（主客觀） 主觀因素： 有“上下相親”“順民心”的施政指導(dǎo)思想； 有“善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功”的施政才能。 無(wú)人知己的寂寞，生不逢時(shí)、懷才不遇的個(gè)人感喟，使得司馬遷為管仲立傳時(shí)，對(duì)于齊桓公任人唯賢，不覺神往。 ?風(fēng)云際會(huì) —— 比喻有才能之士遭逢時(shí)會(huì)；也比喻君臣際遇。 ?從語(yǔ)言上看，連用五個(gè)句式相近的句子，組成一組排比，列敘自己在不同領(lǐng)域
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