【摘要】——接待?接待是日常生活和工作中經(jīng)常涉及的禮儀,我們應(yīng)該掌握接待的基本要求。學(xué)習(xí)運(yùn)用接待的語言要求和技巧,能幫助我們拉近與客人之間的感情距離,迅速建立兩者之間的信任感。最影響你接待水準(zhǔn)的是:?第一是你的接待態(tài)度;?第二是你的服裝打扮及禮貌;?第三是你的說話技巧。
2024-11-18 07:48
【摘要】《我很重要》教學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)州市玉環(huán)縣東方中學(xué)王靈玉【設(shè)計(jì)思路】《我很重要》教學(xué)時(shí)間為二課時(shí),在新課標(biāo)教育理念下,運(yùn)用“中職嘗試教學(xué)法”授課。課前要求學(xué)生運(yùn)用工具書給不熟悉及無把握的字詞注音并解釋,積累基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的良好習(xí)慣;通過網(wǎng)絡(luò)或課外書籍,查閱有關(guān)作者的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理資料的能力。分層
2024-11-18 16:59
【摘要】普羅米修斯的故事普羅米修斯是古希臘神話中的英雄人物,他因?yàn)檫`背萬神之福宙斯的旨意,把火中帶給人類而被釘在高加索山上。每天它不僅要忍受風(fēng)吹日曬、電打雷擊的折磨,還有一支老鷹來啄食他的心臟。白天啄食后,晚上又長(zhǎng)出來,傷口愈合,第二天又來啄食。日復(fù)一日,年復(fù)一年,痛苦異常,但他始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們翻開歷史畫卷,可
2024-11-17 04:12
【摘要】都江堰余秋雨教材分析:《都江堰》是五年制高職語文課本第四冊(cè)散文賞析單元的最后一篇課文,是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動(dòng)地描繪了都江堰的壯觀,評(píng)價(jià)了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè),還著意開掘了都江堰的歷史文化內(nèi)涵,展現(xiàn)出李冰的人格魅力,鑒古知今,將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想
2024-11-17 17:56
【摘要】我很重要——畢淑敏說課PPT一、說教材《我很重要》是人教版中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃新教材《語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)》第一單元的一篇哲理性散文,該單元是以青春年華為主題組成的現(xiàn)代文閱讀單元,主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的珍視和樹立自我的信心?!段液苤匾?/span>
【摘要】口語交際——答詢一、答詢基本知識(shí)1、什么是答詢?2、一般有哪些常見的答詢技巧?3、答詢的方法有哪些?二、課堂練習(xí)1、分析案例中答詢技巧的運(yùn)用情況?畫家甲:昨天我參觀了畫展,告訴你吧,唯一能看的也就是你的那幅畫了。畫家乙:老朋友多謝了。對(duì)了,其它畫家的畫怎么樣?畫家甲:我壓根就沒有看!那些畫前
2024-11-17 22:53
【摘要】1、吾在天地之間,猶小石小木之在大山也。(莊子)2、安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。吾廬獨(dú)破受凍死矣足。(杜甫)3、如果我看得遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。(牛頓)4、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。(保羅)5、老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧!讓眾人把你踩成路
【摘要】口語交際——答詢學(xué)習(xí)目標(biāo),簡(jiǎn)明、得體地回答別人的提問。。。檢查預(yù)習(xí),答詢就是。,所以不可能作充分的準(zhǔn)備,這就要求答詢者除了要、,還要掌握一定的?;卮饐栴}
2024-11-18 07:47
【摘要】我為什么而活著——羅素人活著,為了什么??一個(gè)人應(yīng)當(dāng)為活著而吃飯,而不是為吃飯而活著?!锇?人如果只靠吃飯活著,那飯就不叫飯,叫飼料。——佚名?人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。?——但丁?人是為了自己的希望才
【摘要】解釋與致歉(一)解釋與致歉的定義解釋:用簡(jiǎn)潔明了的語言講清事情的真實(shí)情況,以消除誤解。致歉:以誠(chéng)懇的態(tài)度向?qū)Ψ奖磉_(dá)由于自己的過失而給他人帶來不便的歉意。(二)解釋與致歉的技巧1.委婉含蓄、態(tài)度謙恭,往往多談主觀上的良好動(dòng)機(jī),少談客觀造成的消極后果。,以求得原諒與理解。、善諒解的角度出發(fā)
2024-11-17 18:55
【摘要】口語交際.訪談學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):了解訪談的要求、格式。?能力目標(biāo):能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。?情感目標(biāo):通過一次訪談,發(fā)現(xiàn)自己在口語交際方面的不足,從而提高對(duì)口語表達(dá)的重視。?重難點(diǎn):能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。知名訪談節(jié)目?《
2024-11-17 22:55
【摘要】辯論辯論是一種綜合性的口語交際活動(dòng),如果雙方對(duì)某一問題的看法與見解是對(duì)立的,可以通過各種論證方法,來闡述自己的見解,幵反駁對(duì)方,以便最終肯定正確的觀點(diǎn),叏得共識(shí)?!巨q論】釋義日常辯論學(xué)術(shù)辯論決策辯論法庭辯論模擬辯論……
2024-11-18 07:50
【摘要】科學(xué)人文和而不同?教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)科技與人文的關(guān)系,明白時(shí)代的發(fā)展需要科學(xué)精神與人文精神融通與共建的道理,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),不斷提高自身的人文素養(yǎng)。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,設(shè)定篩選目標(biāo),通過把握課文中心句、重點(diǎn)句的方式篩選信息,提高依據(jù)目標(biāo)快速篩選信息的能力。?教學(xué)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)科技與人文的關(guān)系,不斷提
【摘要】口語交際“辯論”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解和認(rèn)識(shí)辯論,積極參與辯論,通過開辯論會(huì)認(rèn)識(shí)到人不僅要講誠(chéng)信,有時(shí)候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理運(yùn)用資料的能力。3、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)策略:準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的錄像。
2024-11-29 06:29
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》說課稿說課人:丁豐尊敬的各位評(píng)委:大家好!我說課的題目是《沁園春·長(zhǎng)沙》。我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來進(jìn)行說課。一、教材分析《沁園春?長(zhǎng)沙》出自中職語文教材第一冊(cè)第二單元:編織多彩的夢(mèng)想,屬于課內(nèi)講讀課文,對(duì)中
2024-11-19 05:54