【摘要】史鐵生走進(jìn)作者?我思故我在——地壇里的生命哲學(xué)史鐵生（1951～），生于北京，18歲去延安插隊(duì)。21歲生日那天，因腿疾住進(jìn)醫(yī)院，從此他再?zèng)]站起來(lái)。他在做了7年臨時(shí)工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，1983年他發(fā)表《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，一舉成
2024-11-17 07:46
【摘要】即興演講即興演講含義即興演講是指在特定場(chǎng)景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是應(yīng)他人要求，立即進(jìn)行的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。“興之所至，有感而發(fā)”，
2024-11-17 07:34
【摘要】O口語(yǔ)交際——應(yīng)聘面試學(xué)生學(xué)情教材內(nèi)容教法策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)策略說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)反思說(shuō)教材高等教育出版社語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)(下冊(cè))說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)
2024-11-17 19:38
【摘要】口語(yǔ)交際–即席發(fā)言故事(一):《先生選婿》：一位秀才，有一個(gè)獨(dú)生女兒。他開(kāi)了一家書院，要在三個(gè)優(yōu)秀學(xué)生中挑選一個(gè)作為自己的女婿。這天，他準(zhǔn)備一桌酒席，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生到府上，由女兒出題自己考，題目是：用“糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“難上的難”填句組成四句短文，且將這四個(gè)詞放在每句的后面。A、張三看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，觸景生情：“雪在
2024-11-17 19:41
【摘要】介紹事物?解說(shuō)事物的性質(zhì)、形態(tài)、功能原理、或發(fā)生發(fā)展過(guò)程、等為主要職能。?目的：達(dá)到給人以知、教人以用事物是復(fù)雜的、曲折的，事物之間又是相互聯(lián)系，要對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)明，選擇的角度很多，說(shuō)明的方法很廣。事物介紹的要求?1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗。?·簡(jiǎn)潔&#
2024-11-17 07:38
【摘要】漢堡港Hamburg歷史發(fā)展1漢堡港是歷史久遠(yuǎn)的歐洲港口之一，其歷史可以追溯到公元前820年的歐洲中世紀(jì)，始建于1189年，迄今有800多年的歷史。2早期漢堡港主要出口產(chǎn)于德國(guó)和格魯吉亞、烏克蘭、俄羅斯和波蘭等歐洲東部地區(qū)的亞麻、小麥和黑麥等農(nóng)產(chǎn)品到荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)和英國(guó)，然后
2024-11-17 22:53
【摘要】應(yīng)用文寫作說(shuō)明書你知道以下產(chǎn)品如何使用嗎？定義說(shuō)明書是用以對(duì)工商業(yè)產(chǎn)品、工程或產(chǎn)品設(shè)計(jì)、圖書報(bào)紙、影視戲劇、文藝演出、旅游勝地及各種博覽、展銷活動(dòng)做介紹、說(shuō)明的一種應(yīng)用文體，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，說(shuō)明書的應(yīng)用極其廣泛。說(shuō)明書的概念產(chǎn)品說(shuō)明書是一種概括介紹產(chǎn)品的用途、
2024-11-19 16:15
【摘要】應(yīng)用文寫作求職信與應(yīng)聘書目錄一、求職信的概念二、求職信的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫作方法四、求職信的寫作誤區(qū)五、例文分析一、求職信的概念：?中華英才網(wǎng)調(diào)查顯示：?人事經(jīng)理對(duì)求職信的關(guān)注程度?34%非常重視?54%作為重要參考?11%根本丌看求職信一、求
2024-11-17 18:55
【摘要】有個(gè)人爬墻出校，被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問(wèn)他為什么不從校門走？他說(shuō)：美特斯邦威，不走尋常路。校長(zhǎng)又問(wèn)他這么高的墻怎么翻過(guò)去的？他指了指褲子說(shuō)：李寧，一切皆有可能。校長(zhǎng)又問(wèn)他翻墻是什么感覺(jué)？他指了指鞋子說(shuō)：特步，飛一般的感覺(jué)。第2天他從正門進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)問(wèn)他怎么不翻墻了？他說(shuō)：安踏，我選擇，我喜歡。第
2024-11-17 22:54
【摘要】我的早年生活---[英]溫斯頓?丘吉爾作者簡(jiǎn)介溫斯頓?丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫家、演說(shuō)家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。
2024-11-17 22:52
【摘要】智勇大沖關(guān)（第一關(guān)）3、散文的最大特點(diǎn)是什么？2、散文分哪幾類？請(qǐng)你把它列舉出來(lái)。1、敘述的順序有哪些？請(qǐng)你列舉一下。智勇大沖關(guān)（第二關(guān)）請(qǐng)你快速地指出下面的五張圖片是誰(shuí)？并說(shuō)出他們有什么共同特征？貝拉克·侯賽因·奧巴馬
2024-11-18 07:47
【摘要】文理交融是必由之路教材分析：本文是季羨林先生讀了吳全德的《科學(xué)與藝術(shù)的交融》一書后寫的讀后感，文中大量引用了吳全德書中的語(yǔ)句，也轉(zhuǎn)引了許多名家之言，既有原文的直接引用，也有大意的間接引用，并借這些引言來(lái)引發(fā)和闡釋自己的觀點(diǎn)。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生理清這些引言的意義和作用，進(jìn)而找到和理解作者的觀點(diǎn)。．本文在思想內(nèi)容上與本單元前一篇課文密切關(guān)聯(lián)，所以可將
2024-12-08 06:52
【摘要】互相介紹口語(yǔ)交際課教科版語(yǔ)文一年級(jí)（上）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得向別人介紹自己，讓他人了解自己，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中互相合作。2、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話口齒清楚，態(tài)度自然大方，會(huì)講普通話。3、懂得交際中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，養(yǎng)成良好口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。班主任的自我介紹姓名:高艷秋住址：甘南縣第六小學(xué)附近愛(ài)好：讀書、旅
2024-11-17 12:55
【摘要】人格是最高的學(xué)位白巖松?。?。什么是演講？?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。演講稿的結(jié)構(gòu)開(kāi)頭——誘發(fā)聽(tīng)眾興趣，奠定演基調(diào)，寓含或點(diǎn)明演講主旨。主體——闡述主題，感染聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾。結(jié)尾——或抒發(fā)情感，催人奮進(jìn);或揭示主
【摘要】橫渠四句馮友蘭國(guó)務(wù)院總理溫家寶在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)曾引用此四句話：“為天地立心，為生民安命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”借以表達(dá)自己的情懷和我中華民族走和平發(fā)展道路的堅(jiān)強(qiáng)決心。電視劇《金婚》中有一段臺(tái)詞“現(xiàn)今社會(huì)分兩種人：一種是痛苦的哲學(xué)家，另一種是頭快樂(lè)的豬?！比绻?/span>
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