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20xx六年級語文下冊第三單元教案(存儲版)

2024-12-05 22:02上一頁面

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【正文】 發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應,被人們稱為“拉曼效應”。拉曼受那個充滿好奇心的男孩的觸動,喚醒了科學的好奇心,經(jīng)過科學的探索,終于探明了“海水為什么是藍的”原因,由此拉曼登上了諾貝爾物理學獎的領獎臺。拉曼為自己沒有像男孩兒那樣提出“為什么”而感到愧疚。接著,他經(jīng)過深入研究證明出水分子對光線的散射使海水呈藍色的原理。教師簡介約里奧引導學生學會“妨、礙”2個會認字,讀讀記記“妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語?!慷?、初讀課文,理清脈絡。老師認為”我”的笑不懷好意,便把“我”轟出了教室。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間,又折合成一個月。(4)我對“十月懷胎”進行思考,終于找到了問題的答案,有了偉大的“發(fā)現(xiàn)”。“人是由細胞構成的……這樣推算下來,到變成人,正好是十個月?!蹦阌X得這段話哪些地方很幽默,為什么讓你讀著想笑?舉例說說你對這句話的理解。 板書:14 童年的發(fā)現(xiàn)達爾文有關胚胎發(fā)育的規(guī)律夢中飛行——請教老師——大膽猜想敢于提問 不斷研究 大膽想象
?!蹦阌X得“我”會翻來覆去的看些什么?會想到一些什么?(3)“我”是一個有幽默感的孩子。”輕聲朗讀這段話,閉上眼睛想象這段話描寫的情景。(2)我們一起找老師請教,老師給我們解答。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經(jīng)過了很長的時間。由于“我”在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔,就去問老師,老師給我們解釋了為什么會在夢中飛行的原因,“我”對這個問題大膽猜想,思考發(fā)現(xiàn)了人類進化的規(guī)律。學生質(zhì)疑課題:作者童年發(fā)現(xiàn)了什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)?【童年是人生之旅最十分重要的、十分珍貴的驛站。 板書:13 海水為什么是藍的男孩的問號 → 諾貝爾物理學獎“已知”中追求“未知” 好奇心14 童年的發(fā)現(xiàn)教學目標:指導學生默讀課文,了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么,是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。朗讀課文最后一段。A、讀12自然段,說說拉曼研究“海水為什么是藍色的”的經(jīng)過和結果。學生讀句,師:拉曼回答了男孩的問題為什么會“愧疚”?“他的心不禁一震”說明了什么?學生聯(lián)系上下文談感受。朗讀課文,感受男孩和拉曼的好奇心。(2)這對母子的對話引起拉曼的興趣,他給孩子做出解釋:海水所以呈藍色,是因為它反射了天空的顏色。) 疚(ji249。教學準備:查找印度科學家拉曼的資料。閱讀相關文章。學生研讀課文,在小組內(nèi)交流。)(2)轉基因技術也有失敗的時候,它在什么情況下會失敗呢?(轉基因技術也有因“水土不服”或不被接受而失敗的。指名讀第3自然段,了解基因的作用。第三部分(第5—10自然段)介紹了轉基因技術的應用。思考:種瓜怎么會得豆呢?這里有什么奧妙?檢查生字詞語,以及課文讀通情況。教學重點:了解課文介紹的有關現(xiàn)代轉基因技術科學知識。四、規(guī)劃明天,實現(xiàn)更絢爛的夢朗讀課文最后一個自然段,說說航天人還有哪些更絢麗的夢需要實現(xiàn)?中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢,誰來圓夢?五、拓展延伸,感受我國航天新成就結合資料,談一談你還知道我國航天事業(yè)上取得的哪些新成就?六、布置作業(yè)抄寫課文中的詞語和句子。這是中國航天史上規(guī)模最大、技術最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。導言:做任何事情都得一步步地來,中國實現(xiàn)飛天夢也是如此。(板書課題:飛天夢圓)學生讀課題,質(zhì)疑,理解課題。會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字,讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。(3)針對“孔子不能決”各抒己見,感受孔子實事求是的科學態(tài)度,體會學無止境的道理。(爭辯、辯論、辯駁)(2)學生反復誦讀兩小兒“辯斗”的內(nèi)容。檢查學習效果并品讀課文。(板書課題:兩小兒辯日)齊讀題,理解:“辯”——爭辯、辯論,“日”——太陽。2018六年級語文下冊第三單元教案10 兩小兒辯日教學目標:引導學生根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。課時安排:1課時教學設計:一、揭示課題,讀題存疑今天我們學習的《兩小兒辯日》是一篇古文。三、品讀課文,理解感悟小組合作,弄清“辯斗”的觀點及理由。(1)理解“辯斗”的意思。(2)介紹孔子,引導學生談論對“孔子不能決”的看法。板書: 10 兩小兒辯日 早晨 中午六年級語文下冊第三單元教案 近 大 車蓋 盤盂 小 遠 遠 涼 滄滄涼涼 探湯 熱 近 11*飛天夢圓教學目標:默讀課文,了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的,從而理解我國航
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