20xx六年級語文下冊第三單元教案(存儲版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”。拉曼受那個充滿好奇心的男孩的觸動，喚醒了科學的好奇心，經(jīng)過科學的探索，終于探明了“海水為什么是藍的”原因，由此拉曼登上了諾貝爾物理學獎的領獎臺。拉曼為自己沒有像男孩兒那樣提出“為什么”而感到愧疚。接著，他經(jīng)過深入研究證明出水分子對光線的散射使海水呈藍色的原理。教師簡介約里奧引導學生學會“妨、礙”2個會認字，讀讀記記“妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語?！慷?、初讀課文，理清脈絡。老師認為”我”的笑不懷好意，便把“我”轟出了教室。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。（4）我對“十月懷胎”進行思考，終于找到了問題的答案，有了偉大的“發(fā)現(xiàn)”。“人是由細胞構成的……這樣推算下來，到變成人，正好是十個月?！蹦阌X得這段話哪些地方很幽默，為什么讓你讀著想笑？舉例說說你對這句話的理解。 板書：14 童年的發(fā)現(xiàn)達爾文有關胚胎發(fā)育的規(guī)律夢中飛行——請教老師——大膽猜想敢于提問 不斷研究 大膽想象
?！蹦阌X得“我”會翻來覆去的看些什么？會想到一些什么？（3）“我”是一個有幽默感的孩子。”輕聲朗讀這段話，閉上眼睛想象這段話描寫的情景。（2）我們一起找老師請教，老師給我們解答。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時間。由于“我”在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，就去問老師，老師給我們解釋了為什么會在夢中飛行的原因，“我”對這個問題大膽猜想，思考發(fā)現(xiàn)了人類進化的規(guī)律。學生質(zhì)疑課題：作者童年發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)？【童年是人生之旅最十分重要的、十分珍貴的驛站。 板書：13 海水為什么是藍的男孩的問號 → 諾貝爾物理學獎“已知”中追求“未知” 好奇心14 童年的發(fā)現(xiàn)教學目標：指導學生默讀課文，了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。朗讀課文最后一段。A、讀12自然段，說說拉曼研究“海水為什么是藍色的”的經(jīng)過和結果。學生讀句，師：拉曼回答了男孩的問題為什么會“愧疚”？“他的心不禁一震”說明了什么？學生聯(lián)系上下文談感受。朗讀課文，感受男孩和拉曼的好奇心。（2）這對母子的對話引起拉曼的興趣，他給孩子做出解釋：海水所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。） 疚（ji249。教學準備：查找印度科學家拉曼的資料。閱讀相關文章。學生研讀課文，在小組內(nèi)交流。）（2）轉基因技術也有失敗的時候，它在什么情況下會失敗呢？（轉基因技術也有因“水土不服”或不被接受而失敗的。指名讀第3自然段，了解基因的作用。第三部分（第5—10自然段）介紹了轉基因技術的應用。思考：種瓜怎么會得豆呢？這里有什么奧妙？檢查生字詞語，以及課文讀通情況。教學重點：了解課文介紹的有關現(xiàn)代轉基因技術科學知識。四、規(guī)劃明天，實現(xiàn)更絢爛的夢朗讀課文最后一個自然段，說說航天人還有哪些更絢麗的夢需要實現(xiàn)？中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢，誰來圓夢？五、拓展延伸，感受我國航天新成就結合資料，談一談你還知道我國航天事業(yè)上取得的哪些新成就？六、布置作業(yè)抄寫課文中的詞語和句子。這是中國航天史上規(guī)模最大、技術最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。導言：做任何事情都得一步步地來，中國實現(xiàn)飛天夢也是如此。（板書課題：飛天夢圓）學生讀課題，質(zhì)疑，理解課題。會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。（3）針對“孔子不能決”各抒己見，感受孔子實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。（爭辯、辯論、辯駁）（2）學生反復誦讀兩小兒“辯斗”的內(nèi)容。檢查學習效果并品讀課文。（板書課題：兩小兒辯日）齊讀題，理解：“辯”——爭辯、辯論，“日”——太陽。2018六年級語文下冊第三單元教案10 兩小兒辯日教學目標：引導學生根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。課時安排：1課時教學設計：一、揭示課題，讀題存疑今天我們學習的《兩小兒辯日》是一篇古文。三、品讀課文，理解感悟小組合作，弄清“辯斗”的觀點及理由。（1）理解“辯斗”的意思。（2）介紹孔子，引導學生談論對“孔子不能決”的看法。板書： 10 兩小兒辯日 早晨 中午六年級語文下冊第三單元教案 近 大 車蓋 盤盂 小 遠 遠 涼 滄滄涼涼 探湯 熱 近 11*飛天夢圓教學目標：默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的，從而理解我國航
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