20xx六年級語文下冊第三單元教案-全文預覽
【正文】 檢查朗讀情況。交流哪些字詞的讀音需要提醒大家注意。課時安排：2課時教學設計：第一課時一、提問引入，揭示課題海水是藍色的，這是一個常識性的問題，然而大家有沒有想過海水為什么是藍色的？（板書課題：海水為什么是藍色的）印度著名的物理學家拉曼對這個問題進行深入的研究，探明了“海水為什么是藍色的”的原因，由此獲得了諾貝爾物理學獎。思考“已知”與“未知”之間的關系，讓好奇心成為學生求知的不竭動力。了解“好奇心”對于科學探究的重要意義，樹立學生勤學好問的求學觀念。把你在課外了解到的有關基因工程方面的知識或科研成果，介紹給同學們聽。每組推選一名“新聞發(fā)言人”上臺匯報，其他學生當“記者”向發(fā)言人提問。要開好這個“新聞發(fā)布會”要做哪些準備？“新聞發(fā)言人”要認真讀課文，能說出轉基因技術在不同領域的應用，還要想想用什么方式來表達，要讓別人聽得清楚、明白。課文是用什么方法來介紹這些科學知識的？這樣介紹有什么好處？（課文運用打比方的方法來介紹，比喻形象恰當，把較為深奧的科學知識用通俗易懂的語言介紹給讀者，容易被人接受。默讀第4自然段，畫出什么是轉基因技術的句子。教師簡介：基因是生物遺傳的基本單位，存在于細胞的染色體上，作線狀排列。轉基因技術是由誰來“發(fā)號施令”？什么情況下供不應求？今天我們繼續(xù)學習課文——種瓜得豆，一起去了解轉基因技術及應用。學生提出問題，師生根據(jù)情況，解決問題，需要在學習課文過程中解決的，可暫時存疑，下節(jié)課解決。第一部分（第1自然段）寫轉基因技術能做到“種瓜得豆”。（1）這篇課文主要介紹了一個什么科學知識？（2）課文圍繞著這一知識都介紹了哪些內容?（3）課文是怎樣一步步介紹的，讀懂后，列一個閱讀提綱。（板書課題：種瓜得豆）齊讀課題。教學準備：收集現(xiàn)代轉基因技術的知識和科研成果。并體會課文語言的特點。辦一期有關我國航天事業(yè)成就的小報或墻報。（5）有感情地朗讀句子，感悟航天人默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神它同時充分表明了，中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。（2）欣賞楊利偉在神舟五號飛船成功返回時向國人招手的圖片，學生談感受。第二步——載人航天飛行成功。（2）讀第六自然段，說一說你知道了什么？想到了什么？教師小結：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。最后寫炎黃子孫還要實現(xiàn)更高、更遠、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨游更深更遠的宇宙。課題的意思是“飛天的夢想變成現(xiàn)實了”。這是一個瑰麗絢爛的夢，這是一個充滿激情和想象力的夢。教學難點：理解把夢想變成現(xiàn)實這一過程所體現(xiàn)的中國航天人的精神。向學生推薦閱讀《女媧補天》、《夸父逐日》等文言文。五、嘗試背誦，力爭達到“熟讀成誦”。（1）兩小兒的觀點，孔子贊成誰？反對誰？學生讀課文中的句子。激烈的“辯斗”馬上就要開始了。開展“辯斗”?！稗q斗”的觀點：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日午時遠也。反復誦讀，共同感受古文的“韻律美”，以期達到熟讀的效果，為深入理解課文鋪平道路。（語速較慢，停頓恰當，讀出古文的韻味，便于學生初步了解課文的意思）指導文言文的朗讀方法：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當，三要讀出不同句式的語氣。教學準備：搜集孔子的生平資料。引導學生理解重點詞句，感受兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù)及孔子實事求是的科學態(tài)度。指導學生正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點：讓學生參考注釋讀懂每句話的意思。學生質疑：兩個小孩兒在爭辯，他們在爭辯太陽的什么呢？二、初讀課文，了解大意教師范讀課文。學生復述故事，老師根據(jù)學生復述的狀況進行即席點撥。（1）在學生分別匯報兩小兒觀點和理由的同時，完成板書。（3）指導學生反復品讀。（兩小兒各自的觀點及理由）（3）小組合作展開“辯斗”。理性看待“孔子不能決”。四、評價人物，抒寫感受讀了《兩小兒辯日》這篇課文，你喜歡這兩小兒嗎？為什么？你想對孔子說些什么？結合實際寫一寫自己的感想。查閱有關資料，用科學知識解答兩小兒提出的問題。教學重點：了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步步實現(xiàn)的。課時安排：1課時 教學設計：一、導入新課，走進千年飛天夢從遠古時期“女媧補天”“嫦娥奔月”的神話，到敦煌的“飛天”壁畫，到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已做了幾千年。（這個夢就是“飛離地球，遨游太空”，”圓”是圓滿，周全的意思；“圓夢”，是指實現(xiàn)夢想或理想。再寫新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢，一步步地實現(xiàn)了。中國圓千年之夢邁出了怎樣的一步呢？（1）出示“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星圖片，請學生說出中國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字。標志著中國已經(jīng)邁出了圓千年之夢的堅實一步。廣大科技人員、工人和解放軍官兵們?yōu)榱饲觑w天夢圓，他們怎樣努力著，拼搏著？學生自讀課文第七
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