小學(xué)一年級語文熱帶魚課件【三篇】(存儲版)
【正文】 起立，來做做這個動作!讀讀這一句! 這些披著花衣的熱帶魚向我們游來了，它們在水中自由自在的游玩，做著游戲，(課件演示)你猜猜它們的心情怎么樣?(生回答：開心、快樂….)好,讓我們一起來讀讀這句,分享分享魚兒們的快樂! 四、回顧板書，書空“五”，背誦課文 ——生齊讀課題，它有著可愛的體形，穿著——五彩衣。讓我們快樂地跟它們說再見吧!(再次復(fù)習(xí)生字詞) 三、指導(dǎo)讀文，整體感知 如今，熱帶魚生字寶寶游回了課文里，你是否還認識它們?(誰來讀第一句?) 你想知道小小的熱帶魚究竟是什么樣子嗎?我們一起去看看!(課件演示)剛才，在欣賞熱帶魚時老師聽到了無數(shù)的“哇”聲，你們的“哇”是想告訴老師這些熱帶魚怎么樣?(請用這樣的句式來回答——這是一些熱帶魚?訓(xùn)練孩子將話說完整) 它們都穿著什么顏色的衣服?是啊，這么多顏色的衣服，它們有一個好聽的名字，(出示“五彩衣”詞語)，誰來叫出它的名字?(板書：五彩衣) 穿著五彩衣的熱帶魚，可愛嗎?漂亮嗎?我們男、女生就來比賽讀一讀，看誰讀得美?(右上角板書：讀美) 橫排3隨機抽讀 通過你們的朗讀，老師也感受到了這些熱帶魚的漂亮和可愛，那它們在一起做什么呢?根據(jù)學(xué)生的回答，(出示“做游戲”詞語，要求學(xué)生認讀。 給“魚”字組詞?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛海洋的情感?！ ?3)師范寫“乚”，講解它的寫法?！ ≈笇?dǎo)寫好“五”?！ ≈笇?dǎo)寫好“魚”?！ ?3)由黑板上的圖引出“做游戲”這個詞，師教讀2遍. (4)指導(dǎo)讀準兒歌第二句，要求讀連貫，不拖、不斷。 (4)齊讀三個詞，要求不拖、不斷，讀連貫。 介紹“熱帶魚”?！ ?，生閉上眼睛想，你想到了什么? 。(指導(dǎo)讀) ?。簾釒~在水里是怎樣游戲的?你們能說一說嗎?(生展開想象，自由說) ?。憾?
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