小學(xué)語文一年級課件(精選5篇)(存儲版)
【正文】 ”讓學(xué)生貼(指名貼)、畫(全班學(xué)生在書上畫)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵，教師范寫。這節(jié)課教學(xué)是以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。） 二、知全文 自由閱讀課文 要求：讀正確，讀通順；畫出不懂的詞句；標(biāo)出自然段。（如天上的星星數(shù)不清，秋天的落葉數(shù)不清，漫天飛舞的雪花數(shù)不清） ?。?）認(rèn)讀云彩飄落。出示新詞回答，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。 出示句子：雨點兒從云彩里飄落下來。 教學(xué)回顧： 這節(jié)課的教學(xué)充分尊重學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，以學(xué)生自己對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教育的講解分析，以學(xué)生自己的獨立思考取代整齊劃一的理解指導(dǎo)，教師只是調(diào)動學(xué)生各種感官，為張揚學(xué)生個性，激揚學(xué)生靈性服務(wù)。 講講自己想當(dāng)怎樣一個小學(xué)的愿望?！ 。?）教師按拼音正確地把校名念一遍?！ ≈该v、同桌講、開火車講。 現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽?！ ∥覀冃∨笥言谟變簣@或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。 ?。?）鞏固校名、年級、班級?！ ≌J(rèn)識校名、年級、班級 當(dāng)開學(xué)的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校?！ 《?、教育與訓(xùn)練點 我是什么學(xué)校一年級幾班的學(xué)生?！ ∪嘟涣鳎f說你為什么喜歡這樣讀。） 四、讀中悟 學(xué)生自主讀第5自然段，說說讀懂了什么?！ 。?）出示生字問，讀一讀，找一找，文中寫的是誰問誰？問什么？把有關(guān)的句子劃出來。 ?。?）出示詞語，數(shù)不清，讀一讀，找一找，文中指什么數(shù)不清?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭課題 播放電腦課件，欣賞《小雨沙沙》 師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母?，會唱的同學(xué)請跟著唱。在教學(xué)中，我們要調(diào)動學(xué)生的多種感官，給予每個學(xué)生限制的發(fā)展機(jī)會?！ ×?、指導(dǎo)書寫“云、公、車”?！? 五、挖掘課外資源，拓展運用。學(xué)生感悟體驗著模仿讀?！ ≌J(rèn)讀理解“短”、“扁”、“最”。 同座互相練讀，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助，然后請4個小伙伴合作讀，嘗試互相評價，注意把課文讀通順。讀好書中問句是教學(xué)難點。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。人們沒法活了。 學(xué)生多種形式讀（指名、分組、男女生） 課間操：《上學(xué)歌》 今天，外面艷陽高照，讓我們在太陽底下跳個舞吧。試著用借助拼音或問問同桌的方法解決?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件、生字卡片、太陽卡通圖片?！ ≈笇?dǎo)觀察生字在田字格中的擺法，指導(dǎo)書寫?！?
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