20xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文精選教案案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 覺很開心，很親切?！ ?2)讓幼兒分別在紙片上練習(xí)寫自己的名字。 (5)教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)非常獨(dú)特的名字，每個(gè)名字都有一定的含義，寄寓了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿?！ ≌f(shuō)說(shuō)“我的名字” (1)教師：小朋友們說(shuō)的都很好，那么，你還有其他的名字嗎?你有小名嗎?誰(shuí)會(huì)叫你的小名?(引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)關(guān)于自己小名的情況?！ ∫荒昙?jí)語(yǔ)文教案5 《我的名字》 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地講述自己的名字以及名字背后的小故事，學(xué)習(xí)用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫的句式完整表述?！ 〕椴閷W(xué)生背詩(shī)、指出優(yōu)缺點(diǎn)?！ “俅ǖ綎|?！ 、偈裁磿r(shí)候才能再回來(lái)呢? 時(shí)間也是這樣一去不回啊! 何時(shí)復(fù)西歸?②條條江河向東奔去，流入大海?！按ā豹?dú)體字。(要求不要過(guò)高) (1)在小組里試著說(shuō)一說(shuō)?！ 》配浺?，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩(shī)歌的節(jié)奏及韻律特點(diǎn)。 認(rèn)讀生字“歌”，學(xué)習(xí)多音字“長(zhǎng)”?！ ∽x古詩(shī)，感知詩(shī)歌的韻律，初步了解時(shí)間的重要性。注字音，了解內(nèi)容 同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁? 學(xué)生1：在拍照。 在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗。 。 。 ，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)小節(jié)號(hào)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：朗讀課文?！ 。瑢懺~語(yǔ)?！ 。厡戇吿嵝炎⒁獾墓P畫，這兩個(gè)字要寫得左窄右寬。教師強(qiáng)調(diào)“澡”讀平舌音，“枝，樹，梢，?！弊x翹舌音。那就請(qǐng)你們把用眼睛看到的、用鼻子聞到的，用耳朵聽到的，都說(shuō)出來(lái)吧。在這個(gè)過(guò)程中，教師不僅要研究學(xué)員所學(xué)的知識(shí)和技能，還要研究學(xué)員學(xué)習(xí)的狀況，如：接受水平、心理特點(diǎn)和思維規(guī)律等。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。(醒)誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)教師強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音?！ ?5)(課件出示詞語(yǔ))讀詞語(yǔ)(學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀) 打雷 雷雨 樹枝 樹梢軟和 梳洗 玩?！√K醒 (教師點(diǎn)撥：) 、熟讀課文 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順?！ ?.“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng)。ngyoǔch ：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝 ?！ ！ 。處熞x第三、四節(jié)課文?！薄 〈猴L(fēng)幫助柳樹_______，小柳樹變得_______，柳樹對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“________。 正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦?！ ∈堑?，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)讀生字詞，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字?！ ?3)圖文結(jié)合，理解詩(shī)句的意思?！ ∮?xùn)練按下面的節(jié)奏讀?！ ∷?、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字
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