小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件：用餐(存儲(chǔ)版)
【正文】 卡片，實(shí)物 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，在上課之前老師想給大家介紹一家人，這個(gè)家庭又和睦又溫馨，你們想去看看嗎? 出示兩張圖片，看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么地方?一家人在做什么?你從中體驗(yàn)到了什么? 再仔細(xì)觀察圖畫，看看上下兩幅圖有什么不同的地方? 吃的不同：中餐(米飯，湯，水餃，面條) 西餐(咖啡，奶油，沙拉，牛排) 學(xué)生邊說(shuō)教師邊貼圖片 同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)，認(rèn)識(shí)了這些事物你們想不想也來(lái)認(rèn)認(rèn)這些詞語(yǔ)呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《用餐》這課。一般吃中餐時(shí)我們用勺子，筷子，吃西餐時(shí)則用刀，叉。是指有長(zhǎng)柄的勺子形狀，勺中的一點(diǎn)代表所舀取的食物，指導(dǎo)書寫?！ ∥伊私饬酥胁秃臀鞑偷膮^(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字與寫字。把本課的食物圖片分別貼在黑板上，與生字卡片一一對(duì)應(yīng)，找出要學(xué)習(xí)的生字。 游戲：模擬用餐。還有哪些類似詞語(yǔ)? 兒化音：橙汁(兒) 三、完成課后練習(xí) 連線，讀一讀?！ ?1)準(zhǔn)確讀出下列詞語(yǔ)。 ?！ ?3)擴(kuò)詞與區(qū)別?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，開火車?yán)首x?！ ?duì)號(hào)入座。西餐 用具：叉子、刀?！ ≡谇榫辰虒W(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維和語(yǔ)言，激發(fā)兒童尊重別人勞動(dòng)成果和愛惜糧食的意識(shí)。黑板上有兩張大桌子，誰(shuí)能按照中西餐給這些字寶寶分類找到自己的家?！ ?7)我們?cè)诔灾胁蜁r(shí)用的是筷子或者勺。指導(dǎo)書寫“杯”左右結(jié)構(gòu)，木字做偏旁捺變點(diǎn)，書寫時(shí)左窄右寬?！ ??！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生思維能力。 讀一讀，比一比?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)：晚餐時(shí)說(shuō)一說(shuō)，餐桌上有哪些食物和用具。 (1)看刀的字理演變過(guò)程，學(xué)習(xí)“刀”字?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀察對(duì)比兩幅圖的情境。特別是通過(guò)全家人圍坐餐桌旁共同進(jìn)餐、讓兒童感受家庭生活的溫馨和樂(lè)趣。兩幅圖的內(nèi)容表現(xiàn)了中國(guó)人用餐的習(xí)慣和變化。 教具準(zhǔn)備：生字卡片，食物圖卡。認(rèn)讀一、二類字，書寫一類字。3人為一組扮演家庭成員，共進(jìn)西式早餐和中式晚餐，
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