小學一年級語文《熱帶魚》課件【三篇】-預覽頁
【正文】 》課件 教學目標： ，認識生字?！ 〗虒W重難點： 鞏固拼音，識字寫字?！ ！ 靶⌒釒~，身披五彩衣?！ ∥?、學習生字 ?！ 熥x生指，做“小小指揮官”。 【篇二】小學一年級語文《熱帶魚》課件 教學目標： 認識2個生字，會寫“魚、五、巴“三個生字。 形難：魚、五、巴 教具準備： 生字卡、詞卡、句卡、熱帶魚圖 教學過程： 一、激趣引入課題，認讀“熱、帶、魚”三個字，理解并讀好“熱帶魚”三個字。 認讀“熱、帶、魚”三個字，讀好“熱帶魚”這個詞?！ ?2)出示“身”，讀準翹舌音，出示“身上”把詞讀連貫?！ ?5)指導讀準讀好兒歌?！ ?1)出示第二句，師教讀，生齊讀?！ ?5)指導讀美兒歌第二句?！ 》中〗M開火車?！ ?1)了解筆順?！ ?5)強調(diào)寫字姿勢。 (1)了解筆順。 指導寫好“巴”?！ ?4)生先描紅，再在本子上寫2個“巴”字。 能正確書寫田字格里的生字?！ 〗虒W過程： 一、談話激趣、導入新課 今天，有一個可愛的生字娃娃來到了我們的課堂，它很想跟我們一(1)班的小朋友們做朋友!大家想不想認識它?在黑板板書“魚”。) 說話訓練，認識“熱帶”?！ 焼枺骸俺藷釒~，你還知道哪些魚?” 二、認讀生字，初學課文。 誰愿意把課文讀給大家聽?(抽生個別讀文)其它的小朋友認真聽，看他是否把課文讀準確了?左手壓書，右手指字：他讀哪，我指哪。)熱帶魚是怎么——(板書：“做游戲”)的? (出示：尾巴，要求學生拼讀“巴”)學生拼出“巴”以后讓他們觀察書上田字格“巴字寶寶有幾筆?”“要把這個字寶寶寫漂亮，老師要提醒小朋友——老師邊板書示范邊提醒?” 生書空、描黑、1號
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