【正文】 分（ 9段），明確各方面的責(zé)任，向后主提出懇切的期望，總結(jié)全文。 理清思路，把握結(jié)構(gòu) 部分 段落 要點 表達方式 1 廣開言路 2 嚴明賞罰 5 親賢遠佞 一 6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬 7 效忠心愿：托孤之事 二 9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇 三 寓情于議 寓情于敘 抒發(fā)感情 思路 ：以“ 出師 ” 為中心 首先，危急形勢下 出師 ，提出治國建議； 然后，陳述 出師 理由，表達感激之情效忠心愿； 最后，要求批準 出師 ，表達 出師 決心。 中 道 崩殂（ ） 得 道 多助（ ）咨諏善 道（ ） 不足為外人 道 也（ ） 道 若 若 有作奸犯科及為忠善者（ ） 曾不 若 孀妻弱子（ ） 若 為傭耕（ ） 鄙 肉食者 鄙 （ ） 先帝不以臣卑 鄙 （ ） 蜀之 鄙 有二僧（ ） 誠 此 誠 危急存亡之秋也（ ） 帝感其 誠 （ ） 今 誠 以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（ ） 路 施行仁政 道理 說 如果 如 你 目光短淺 出身鄙野 邊境 確實 誠心 如果 當堂練習(xí)，鞏固新知 ㈠給下列多音多義字注音。o ㈡ 解釋下列劃線的詞語。 （語言、行為）惡劣；不道德。 ② 不 效 則治臣之罪。 實現(xiàn)、完成。 恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。 遠，形容詞用為動詞，疏遠。 介詞，把。 古： ?? 的原因 今：表示結(jié)果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也： 痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙： 卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 古：用來 …… 的辦法 咨臣以當世之事，由是感激：感激 古：感動奮發(fā)今：感動感謝 今當遠離，臨表涕零：涕 古：眼淚 今：鼻涕 古今詞義 古義： 今義： 古義： 今義： 痛心遺憾。 （語言、行為）惡劣；不道德。 光，名詞用作動詞，發(fā)揚光大。 親，形容詞用作動詞，親近。 五、虛詞 以 故臨崩寄臣 以 大事也。 連詞，表結(jié)果，以致。 現(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢危急，決定存亡的關(guān)頭啊。 9．指出出師戰(zhàn)略目標的句子是： ? 10諸葛亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是： ? 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。下文的建議著眼于國家存亡、忠于先帝，使人聞之驚心，思之動心。那忠義之情、殷切之意，感人至深，充分表達了他這位元老重臣對劉氏父子的忠肝義膽。 （有利） 2。 古 義 今 義 秋 時 秋天 開張 擴大 商店開始營業(yè) 痛恨 痛心，遺憾 深切地憎恨 卑鄙 身份低微，見識短淺 惡劣；不道德 感激 感動，激勵 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感 謹慎 認真，慎重 對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情 1） 以 ：① “ 以 塞忠諫之路也”： ② “ 以 昭陛下平明之理”： ③ “愚 以 為宮中之事”： ④ “先帝不 以 臣卑鄙”： ⑤ “咨臣 以 當世之事”： ⑥ 。諸葛亮對當前形勢的分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 。 此表言辭懇切，感情真摯，是如何體現(xiàn)的？ 諸葛亮滿懷深情念先帝，滿腔摯愛諫后主。 課文開篇為什么從當前形勢談起？ 開篇點明天下形勢，“今天下三分”，又直言“益州疲弊”，大有危在旦夕之勢。 ? 當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都； 不宜妄自菲?。? 7． 《 諸葛亮集 》 中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。 希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。 介詞，因。 闕，通 “ 缺 ” ，缺點。 攘除 奸兇 。 此皆 良實 。 痛恨 布衣 古義： 今義： 古義： 今義： 卑鄙 感激 身份低微，出身鄙野。 今 :鋪面開業(yè) 古 :輕視 ,看不起自己 。 以 塞忠諫之路也。 則責(zé)攸之、諱、允等之 慢 。 優(yōu)劣 得所。 臣不勝受恩感激。 重任。 痛恨 布衣 課堂考查： 古義： 今義： 古義： 今義： 卑鄙 感激 身份低微，見識短淺。i y237。奮激 在 到 對 時刻痛心遺憾 以 以光先帝遺德 （ ） 策之不以其道（ ） 悉以咨之（ ） 故臨崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ） 以 塞忠諫之路也。 公元 227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進，駐軍漢中，準備 討伐曹魏，奪取中原，光復(fù)漢室。 ? 第一部分（ 1—5段），從當前形勢出發(fā)勸說后主繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三條建議。 觀察采納。 現(xiàn)在我就要遠離陛下出征，面對這個奏章，不禁落下眼淚，不知道說了些什么。如果沒有宣揚圣德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下也應(yīng)該自己考慮國家大事， 征詢治理國家的好辦法，明察接受正確的言論 ，深切追念先帝的遺訓(xùn)。 正確建議 深切地追念 皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。臣不勝受恩感激！ 今當遠離， 臨表涕零 ， 不知所言 。 “五月渡瀘，深入不毛 ” 與 “ 出師北伐 ” 有什么關(guān)系？ 作者認為北伐中原的兩個條件已經(jīng)具備，這兩個條件是什么？ 作者如何表達了出師的決心？ ⑴ 以出師為己任?！? —— 《 三國志 諸葛亮傳 》 第七段追憶 “ 白帝城托孤 ” 在文中起什么作用？ 說明 “ 出師 ” 的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。 那就是郭攸之，費祎、董允的責(zé)任。 認真，慎重 先帝知道我做事認真慎重，所以臨終之時把國家大事托付給我。 職責(zé) 死 托付 白帝城托孤 早晚 沒有成效 損傷 英明 瀘水，即金沙江 不長草木，此指不長草木的荒涼地區(qū)。 第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠志趣。 作者自敘身世中表現(xiàn)了他怎樣的 志趣品格 ? 思考 2： “ 三顧臣于草廬之中 ” 已成為一個 成語 ，這個 成語 是： 思考 3： 三顧茅廬 哪一句表現(xiàn)了他生活淡泊，無意功名利祿的過人志趣和高遠品格？ 躬耕于南陽 ， 茍全性命于亂世 ， 不求聞達于諸侯 。 茍且保全。 臣本 布衣 ，躬耕于南陽， 平民 我本來是個平民百姓，親自在南陽耕田種地， 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 枉駕屈就。而親賢為遠佞之本，所以文章開頭說 “ 開張圣聽 ” ，實際上就是要聽取賢臣的意見，萬不可 “ 塞忠諫之路 ” ，中間列舉賢臣姓名，要劉禪 “ 親之信之 ” ，結(jié)尾更勸說劉禪要 “ 咨諏善道，察納雅言 ” ，也是親賢的意思。指為期不遠。 疏遠。 未曾不 親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以衰敗的原因。 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 〖 曉暢 〗 〖 行陣 〗 〖 優(yōu)劣 〗 通曉，精通。 建議，推舉 行 ， h225。 此皆良實，志慮忠純。 缺點 疏漏 這之后 重點 解詞 及譯句考察 1,此 皆 良實 2,是以 先帝 簡拔 以 遺 陛下 3,悉 以 咨 之 4,必能裨補 闕 漏，有所廣 益 (第三段 ) 都 因此 選拔 給予 全、都 詢問 通“缺”，缺點、疏漏 好處 翻譯第 3段。從表達方式上來看，這兩段屬于 。 治 判定 顯示 ? 宮內(nèi)的侍臣和相府的官吏，都是一個整體， 獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而有所不同 。 為后文提出建議定下基調(diào) 。 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外 作者分析形勢時，指出 不利的客觀 條件 是： 有利的 主觀 條件 是： 思考 1： 妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。 遺留的美德。崩，古代指皇帝的死亡。引喻，稱引、比喻。 中途 指皇帝死亡 . 殂， c 誠 宜 開張 圣聽 ， 以 光 先帝遺德， 恢弘 志士之氣， 應(yīng)該 擴大 陛下確實應(yīng)該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚擴大志士們的勇氣， 不宜 妄自 菲薄 ， 引喻 失 義 ， 以 塞忠諫之路也。 ? 然 /侍衛(wèi)之臣 /不懈于內(nèi)，忠志之士 /忘身于外者，蓋追 /先帝之殊遇，欲報之 /于陛下也。 rǎng zhēn zhu243。 zāng pǐ w232。 ji249。 h243。 “表 ” 是古代臣下向君王上書言事的一種文體 。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。當時蜀漢已從猇 (xiāo)亭（現(xiàn)湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪 任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明， 有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的 “ 北定中原 ” ， “ 興復(fù)漢室 ” 的宏大理想。 ５０歲：諸葛亮再次北伐。 43歲：劉備 白帝城托孤 諸葛亮。劉備稱帝后，拜他為丞相。公元 263年魏軍攻成都，他出降，第二年舉家遷洛陽，被封為安樂縣公。 蜀 相 杜甫 諸葛亮 劉備（先帝） 劉禪（陛下） 父子 君臣 白 帝 城 托 孤 劉備托孤： 《 三國志 出 師 表 出 師 表 諸葛亮 出師一表真名世 千載誰堪仲伯間 岳飛行書 《 出師表 》 書 憤 陸游 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。公元 234年，諸葛亮病死北伐軍中，他逐漸信任宦官，朝政腐政。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。諸葛亮任丞相。 ４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平， 恢復(fù)丞相職位。 諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（ 227年）第一次出師伐魏之前。 “出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。表文的內(nèi)容一般不外乎 議論 和 敘事， 又往往帶有 抒情 色彩。 b236。ng zhǎng wěi s249。n zh236。 n （連讀） 誦 讀 全 文 ? 先帝創(chuàng)業(yè)未半 /而中道崩殂，今 /天下三分，益州 /疲弊，此誠 /危急存亡之秋也。 優(yōu)待，厚遇 原來是追念先帝的優(yōu)待和厚遇，想報答給陛下的緣故。 指沒完成帝業(yè)。 發(fā)揚擴 大 隨意看輕自己 說話不恰當。 〖 中道 〗 〖 崩殂 〗 〖 疲弊 〗 〖 誠 〗 中途 死。特殊恩遇。 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。同時 警示后主要奮發(fā)有為，繼承先輩遺志。 宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同 不應(yīng)當出于私情偏袒一方，使宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。 作者提出的 第二條建議 是什么？ 思考： 不宜偏私 第二段分析 ? 作者擔(dān)心的是什么 ？ ? 避免這種擔(dān)心的具體做法是什么 ？ ? 第二段諸葛亮向劉禪提出了什么建議 ？ 宮中府中 俱為一體 宜 付有司 不宜 偏私 以昭平明 之理 作者在表的前兩段先 ，指出蜀國的不利因素是