【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國(guó)的國(guó)寶一、教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)本課學(xué)習(xí),引起學(xué)生對(duì)古遺跡的熱愛(ài)之情,激發(fā)他們保護(hù)古遺跡的責(zé)任意識(shí)。2.能力目標(biāo):通過(guò)課前收集“古遺跡的價(jià)值”“破壞古遺跡的事例”等相國(guó)相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。3.知識(shí)目標(biāo):
2024-12-13 00:40
【摘要】(冀教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元第一課春天的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度:通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放取得的巨大成就,感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐,體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高,從而在內(nèi)心中擁護(hù)改革開(kāi)放的偉大決策,堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高信念。能力:學(xué)會(huì)從圖片、表格、資料中獲取有效信息,將圖片與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、綜合利用,加
2024-12-11 11:03
【摘要】第一篇:冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案全冊(cè) 五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)教案 執(zhí)教人: 第一單元可愛(ài)的中國(guó) 第一課我的祖國(guó) 教學(xué)目標(biāo): ,充分感受我國(guó)幅員遼闊,為祖國(guó)感到自豪。 ,了解人口多...
2025-09-24 20:20
【摘要】通訊的種類(lèi)和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):,知道現(xiàn)代通信的種類(lèi)和方式。。情感目標(biāo):。。能力目標(biāo):,學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?。,與他人交流的能力。四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本著四年級(jí)新課標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材的基礎(chǔ)上,確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道
2025-11-10 01:12
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元第三課防止火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度:認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。能力:在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。知識(shí):杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報(bào)火警的方法。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防
2024-12-12 23:39
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元第一課認(rèn)識(shí)自然教學(xué)目的體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類(lèi);自然災(zāi)害既是客觀存在的又與人類(lèi)的行為息息相關(guān);積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)要從我做起。教學(xué)重難點(diǎn)保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。教學(xué)課時(shí):三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)大自然養(yǎng)育了人類(lèi)一、導(dǎo)入。出示主題圖畫(huà)問(wèn):圖上有什么?給你什
2024-12-11 13:28
【摘要】人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受中國(guó)古代文明的輝煌,體會(huì)中華文化的豐富與精深;透過(guò)探究歷史遺跡背后的故...
2024-12-03 22:14
【摘要】冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元錦繡中華在我心中第四課中華美食名揚(yáng)天下教材說(shuō)明:本課是河北人民出版社五年級(jí)下冊(cè)第一單元《錦繡中華在我心中》的第四個(gè)主題。教材分析:本課講述了我國(guó)南北方人們不同的飲食習(xí)慣,初步探討了每個(gè)區(qū)域人們不同的飲食習(xí)慣與地域物產(chǎn)的關(guān)系,體現(xiàn)著人類(lèi)依賴(lài)自然環(huán)境,利用自然環(huán)境的特點(diǎn)。從中華民族豐富的美食中感
2024-12-13 10:49
【摘要】冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元錦繡中華在我心中第四課中華美食名揚(yáng)天下一、課本闡明本課是河北人民出書(shū)社五年級(jí)下冊(cè)第一單位《美麗中華在我心中》的第四個(gè)主題。二、課本剖析本課敘述了我國(guó)南北方人們差異的飲食風(fēng)俗,開(kāi)端探究了每個(gè)地區(qū)人們差異的飲食風(fēng)俗與地區(qū)物產(chǎn)的聯(lián)系,顯露著人類(lèi)依賴(lài)自然處境,使用自然處境的特點(diǎn)。從中華民族豐裕的美
2024-12-12 23:38
【摘要】冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)匯總五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)匯總一、填空:1、我國(guó)地形的特點(diǎn)是(西高東低),在中國(guó)地形圖上,我國(guó)西南粉紅色地區(qū)海拔大約是(3000米以上),中部和北部的土黃色地區(qū)海拔大約是(1000——3000米),東部的綠色地區(qū)海拔大約是(500米以下)。2、在我國(guó),山地占全國(guó)陸地面積的(三分之一),與山地相比,我國(guó)的平
2025-11-09 23:33
【摘要】第一篇:冀教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案 第一單元可愛(ài)的祖國(guó) 教學(xué)目標(biāo): ,充分感受我國(guó)幅員遼闊,為祖國(guó)感到自豪。 ,了解人口多有哪些好處和不利。,自主探究,合作學(xué)習(xí)等方面的能力。教學(xué)過(guò)...
2025-09-29 21:57
【摘要】冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)月考試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、填空(42分)1.()年()月()日,全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)水土保持法》。2.()是世界上最高的高原,號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”。(),被稱(chēng)為我國(guó)的“森林寶庫(kù)”。
【摘要】教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),圍繞課程改革,不斷完善教學(xué)研究機(jī)制,不斷創(chuàng)新有效的教學(xué)研究方式。課堂上注重四個(gè)強(qiáng)調(diào),四個(gè)轉(zhuǎn)變,四個(gè)還給,四個(gè)到位。以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,加強(qiáng)集體主義、社會(huì)主義教育;以思想道德和日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;既要重視提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)健康的道德情感,又要
2024-12-12 22:29
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱第一課生活中的快樂(lè)教材內(nèi)容:《生活中的快樂(lè)》人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教材分析:《生活中的快樂(lè)》選自人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思維方式面對(duì)自己生活中的事情,成
2024-12-13 10:54
【摘要】(鄂教版)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)教案第四單元日益富強(qiáng)的祖國(guó)第十一課翻開(kāi)新的一頁(yè)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活五年級(jí)下冊(cè)第四單元第十一課《翻開(kāi)新的一頁(yè)》。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看,我們的學(xué)生生活環(huán)境較為優(yōu)越,他們沒(méi)有經(jīng)歷從無(wú)到有的奮斗過(guò)程,對(duì)這樣一段特殊年代是比較陌生的。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知
2024-12-12 20:44