【摘要】蘇教版國標本小學語文四年級下冊(第一單元)教材分析蘇教版國標本小學語文四年級下冊(第一單元)教材分析蘇教版國標本小學語文四年級下冊(第一單元)教材分析執(zhí)筆:涑瀆小學史天一單元教材分析(一)單元教材基本分析本單元包含了四篇課文:《走,我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》;兩項學習習慣的培養(yǎng):“堅持寫日記”和“愛護圖書”;一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀他限廊淪湃井誹
2024-10-21 12:55
【摘要】第一篇:蘇教版國標本四年級下冊勞動與技術教案 蘇教版國標本四年級下冊勞動與技術教案 第一課洗餐具 教學目標: 1.通過學習,知道洗餐具的主要過程。2.動手實踐,掌握洗餐具的操作要領。 3.培...
2024-11-14 22:27
【摘要】蘇教版國標本小學語文四年級(下冊)期末水平測試卷 小學 班級 姓名 成績 一、按要求完成字詞句練習(24分)1.把句子抄寫在方格里,做到正確、工整。(3分)云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。
2025-05-31 23:06
【摘要】小學語文第八冊第二單元測試A卷一、看拼音寫詞語,要寫的規(guī)范,端正,整潔。(15分)lányāoshēngshūtúànɡǎnchùcuīcù()()()()(
2024-12-11 10:06
【摘要】四年級下冊第七單元測試題(A卷)一、讀拼音寫漢字(8分)zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng()()()()fúpí
2024-12-12 21:08
【摘要】四年級數(shù)學練習二班級姓名____得分一、辨析真?zhèn)危?、三位?shù)除以兩位數(shù),商一定是兩位數(shù)。()2、筆算除法要從被除數(shù)的高位除起。()3、491÷71時商是7。
2024-12-05 10:24
【摘要】2022四年級下冊語文教學計劃 一、教材的編排特點: 1、選材追求精品文質(zhì),體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識。 2、重視識字與寫字、閱讀與積累、表達與交流語文基礎知識的...
2024-12-05 23:54
【摘要】四年級數(shù)學練習一班級姓名____得分一、辨析真?zhèn)危?)除法計算中,個位上連1也不夠商就不商。…………()(2)除數(shù)是28時,余數(shù)可以是29。…………………………()(3)三位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是兩位數(shù)?!ǎ?)計算除法時,把除數(shù)34寫成
2024-12-05 10:23
【摘要】2019四年級下冊語文教學計劃 一、學情分析四(2)班共有學生40人,大部分學生性格開朗,學習興趣濃厚,樂于參加各項活動。在語文學習方面,本班兩極分化比較明顯:優(yōu)秀生平時樂于表達,善于交流,知識掌握...
2024-10-10 15:14
【摘要】人教版四年級下冊語文教學計劃 人教版四年級下冊語文教學計劃1 一、學生情況分析 這學期本人繼續(xù)擔任四年級的語文教學工作。四班現(xiàn)有_名學生,其中女生x人,男生x人。學生的思維都相當...
2024-12-06 03:59
【摘要】拔()拒()撥()柜()形近字組詞:賴()淘()刺()陶()拔草點撥拒絕柜臺信賴
2024-12-13 18:11
【摘要】湘教版四年級下冊語文教學計劃 一、學生情況分析 四年級是小學階段語文學習的分水嶺,是由中年級向高年級過渡的橋梁。通過學習,要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標,為高年級的語文學習打下良好的基礎。...
2024-12-04 22:36
【摘要】小學四年級下冊語文教學計劃 小學四年級下冊語文教學計劃1 一、學生基本情況分析: 本班共有學生50名,其中男生24人,女生26人。從整體看,本班學生學習水平較為平均,...
2024-12-07 04:34
【摘要】第1頁共34頁一、教學目標1、情感與態(tài)度目標:(1)引導學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。(2)指導學生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,學習對生活中的道德問題
2024-10-23 11:35
【摘要】一、教學目標1、情感與態(tài)度目標:(1)引導學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。(2)指導學生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。2、行為