蘇教版國(guó)標(biāo)本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 練習(xí) 7（ 2 課時(shí)） 15 ~ 期終復(fù)習(xí) 16 ~ 期終復(fù)習(xí) 17 ~ 期終復(fù)習(xí) 18 ~ 期終復(fù)習(xí) 19 ~ 期終考試 期終考試 20 21 22 單 元 計(jì) 劃 第一單元重難點(diǎn) 1．走，我們?nèi)ブ矘? 2．第一朵杏花 3．燕子 4．古詩(shī)兩首 習(xí)作 1 練習(xí) 1 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)觀察圖畫，了解寫日記的意義，要求學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。那么，這四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目在教材中是如何安排的呢？根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，主編張慶、朱家瓏提出的編排原則是 “三維整合，統(tǒng)籌安排，因課設(shè)練，多次重復(fù)，螺旋上升 。教材是分 7個(gè)單元安排的，每個(gè)單元都突出一個(gè)鮮明的教育主題。能理順次序錯(cuò)亂的句子。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。 （ 4） 能當(dāng)眾說話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。 （ 2） 能夠按筆順正確默寫生字 143 個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫得端正，寫勻稱。 （ 5） 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （ 4） 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 （ 1） 準(zhǔn)確認(rèn)讀 224 個(gè)生字。 （ 3） 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話說回答問題，作到語(yǔ)句完整，意思連貫。 （ 2） 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。 （ 1） 能用學(xué)習(xí)的部分詞語(yǔ)造句。 蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)共入選 24篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富。蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材的編者們，通過對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感 情；三是學(xué)會(huì)默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。（ 3）按主題組織安排閱讀單元。 第二單元重難點(diǎn) 5．蘋果里的五角星 6．最佳路徑 7．人類的“老師” 習(xí)作 2 練習(xí) 2 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)用“盡管??還是??”、“盡管??但??”、“聰明”、“恍然大悟”、“即使??也??” 造句。會(huì)用“芳香撲鼻”、“ 附近”、“疏忽”、“頑強(qiáng)”造句。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和聲音。 第六單元重難點(diǎn) 19．沙漠中的綠洲 20．云雀的心愿 習(xí)作 6
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