蘇教版國標(biāo)本四年級下冊語文教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 重點、難點： 理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 重點、難點： 培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。 重點、難點： 朗讀背誦課文；理解課文含義深刻的句子，學(xué)習(xí)科學(xué)家一絲不茍的態(tài)度；觀察想象，感受春天的美好。（ 2）注重讀寫結(jié)合。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在 “階段目標(biāo) ”中，對小學(xué)一、二、三學(xué)段的閱讀教學(xué)提出了明確的要求。教材是分 7 個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題。 習(xí)作。會分角色朗讀課文。 （ 2） 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 識字寫字。 （ 3） 繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 （ 6） 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （ 3） 續(xù)練習(xí)寫毛筆，能寫得端正，勻稱。 （ 5） 討 論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 （ 3） 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 （ 2） 學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫 出文從句順的短文。如第一單元頌春篇，是關(guān)于贊美春天、親近自然的教育；第二單元創(chuàng)新篇，是關(guān)于倡導(dǎo)創(chuàng)新、教給學(xué)生創(chuàng)造方法的教育 ；第三單元英才篇，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德；第四單元愛心篇，是倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、相互關(guān)愛、回報母愛和保護(hù)弱小等美好品質(zhì)的教育；第五單元動物篇，是關(guān)于天人合一，學(xué)習(xí)動物、愛護(hù)動物的教育；第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境， 改造環(huán)境，美化環(huán)境的教育；第七單元國魂篇，是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育。 注重向小學(xué)高年級閱讀的過渡，著眼于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成。 懂得愛護(hù)的意義和要求，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。會用“偶爾”、“活潑”、“縱橫交錯”、“適宜”造句。 理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。 培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。背誦兩首古詩。 重點、難點： 能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪 的景象。 學(xué)會給課 文分段，并說出段落大意。
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