【正文】 世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。2．小組活動(dòng)。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。4．小結(jié)活動(dòng)（三）——愛心行動(dòng)1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動(dòng)物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？ 2．物設(shè)計(jì)一個(gè)家。2．介紹：如何作好觀察記錄。課前請(qǐng)每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”寫好后小組互相交流。以后就可以讀到更多的好書了?。?）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來(lái)讀一讀，讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教師總結(jié)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)（六）在情感中感悟。頒獎(jiǎng)，給獲全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)小紅花?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 歌曲《愉快的早晨》、童童一天生活的錄象片、頭飾、卡通鐘面 活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)（一）導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來(lái)唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽(yáng)，高高興興來(lái)上學(xué)。因此，一天下來(lái)，既充實(shí)，又愉快。小朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)安排一天的生活了。齊讀：合理安排時(shí)間，就會(huì)有充裕的時(shí)間。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、任課教師參加聯(lián)誼會(huì)。（4）學(xué)生向大家介紹自己畫的“果子”，教師及時(shí)予以肯定并給以鼓勵(lì)。（4）盼盼：同學(xué)們，看，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師、家長(zhǎng)都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的鼓勵(lì)和祝福，不辜負(fù)他們的期望，齊聲說(shuō)：感謝您，老師！感謝您，父母?。?）園園、盼盼：今天的“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：“懂得感激、學(xué)會(huì)感激”是美好的，他會(huì)使人獲得真誠(chéng)、友善的回應(yīng)，獲得更多的支持與關(guān)懷，獲得生存的力量，會(huì)使世界變得更美好！首先學(xué)會(huì)感激身邊的人和事，然后才能懂得去感激社會(huì)、感謝世界，處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同學(xué)們，把自己的成長(zhǎng)記錄袋拿給你喜愛的人或者你感謝的人去看，與他們一起分享成功的喜悅。小朋友們，今天老師帶大家去一個(gè)有意思的地方，因?yàn)椋蠋熜r(shí)候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個(gè)夢(mèng)，想象自己的未來(lái)，大家想去嗎？那么，首先我就歡迎大家到小小夢(mèng)想劇場(chǎng)來(lái)做客！愛愛鴿講老師成長(zhǎng)的故事。活動(dòng)（四）詩(shī)朗誦，抒情懷二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)理想是每個(gè)人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會(huì)有無(wú)限的陽(yáng)光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩(shī)中想象未來(lái)，描繪明天吧！召開詩(shī)歌朗誦會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《我的家鄉(xiāng)》圖片及相關(guān)的自然景觀圖片。猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。教學(xué)難點(diǎn)：知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)你們找到些什么？展示給大家看一看吧。課時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成。唱歌跳舞、評(píng)書快板，請(qǐng)同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)?。怠⑿〗M合作，做版面、寫串詞??（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)播放歌曲“越來(lái)越好”營(yíng)造氣氛，學(xué)生組織活動(dòng)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入。在實(shí)際生活中，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美。我們的生活會(huì)怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動(dòng)物，我們的生活會(huì)怎樣呢？學(xué)生討論，自由回答。板書設(shè)計(jì)：第四課我們的大地媽媽作業(yè)： 我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好大地媽媽呢？美好的家園。）剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧?；顒?dòng)三：保護(hù)水、節(jié)約水把學(xué)生收集自來(lái)水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示。建議大家使用節(jié)水型水具。教學(xué)準(zhǔn)備：盆栽植物、植物資料、電腦課件、圖片、花草種子。四、植物小專家：知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和你們交朋友，可是，它們說(shuō)呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長(zhǎng)習(xí)性和特點(diǎn)。我建議把我們剛才護(hù)綠的口號(hào)寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個(gè)人都加入到我們的護(hù)綠行動(dòng)中來(lái)。明確如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為。板書：價(jià)值高對(duì)于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？怎樣愛護(hù)保護(hù)它們呢？大家出個(gè)點(diǎn)子，爭(zhēng)做護(hù)綠使者。二、我的植物朋友今天你們也帶來(lái)了許多植物，你們?cè)敢獍颜l(shuí)種植在大地媽媽的土壤里呢？先在小組說(shuō)說(shuō)你們組有哪些植物，向全班推薦。教學(xué)重點(diǎn)：能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做什么？不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾倒垃圾。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的生活都離不開水。四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無(wú)知造成的，有的污染與破壞的后果一時(shí)一刻看不出來(lái)，但最終還是會(huì)給人類帶來(lái)不利?？纯丛蹅儠系牟鍒D，讀讀他們所說(shuō)的話，細(xì)細(xì)品味一下吧。眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮膚。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、文字資料。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化？（小組討論）小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，是科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。教學(xué)重點(diǎn)：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。你們了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎？老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來(lái)，大家?guī)?lái)了嗎？ 那么，我們今天開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎？各小組趕快準(zhǔn)備一下。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎 ？學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?，F(xiàn)在大家年齡還小，正在學(xué)校讀書，該做些什么準(zhǔn)備呢？活動(dòng)（三）定目標(biāo)，談想法你們想成為剛才劇中真正的人物嗎？那現(xiàn)在該做些什么呢？大家說(shuō)想法。搜集或創(chuàng)作時(shí)有關(guān)理想、希望的小詩(shī)。園園：很感人哦！同學(xué)們，你曾得到哪雙手的幫助？也來(lái)畫一畫吧！（2）各位同學(xué)畫自己最想感激的那雙手。（1）過(guò)渡：怎么樣？比起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，你們個(gè)子長(zhǎng)高了，身體更棒了，還懂得了很多知識(shí)、道理，所以，你們都長(zhǎng)大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結(jié)出又香又甜的果子了！你們的每一點(diǎn)進(jìn)步就是這棵樹上的一個(gè)果子?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。時(shí)針指向6：10：30 12：00、16：00等時(shí)段，學(xué)生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動(dòng)作。隨著口令分別進(jìn)入不同的地點(diǎn)，走對(duì)的為贏，錯(cuò)的退出游戲。即有學(xué)習(xí)的時(shí)間，又有玩耍的時(shí)間。通過(guò)討論、交流，學(xué)習(xí)安排一天的生活，使學(xué)生初步了解自己生活所需的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧?；顒?dòng)（八）評(píng)選小能人小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評(píng)價(jià)表，看看誰(shuí)的兔子多。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)談感受：在涂色的過(guò)程中你有什么體會(huì)，可以在小組內(nèi)交流。活動(dòng)（二）小小故事會(huì)播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）大家可以動(dòng)手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時(shí)就可以把這張書簽夾在書里，激勵(lì)自己一直讀好書?？磥?lái)對(duì)于讀書，每個(gè)人都有不同的選擇。通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)讀書的樂趣。（2）布置課外實(shí)踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。2．學(xué)生表演節(jié)目。3．賽后評(píng)議。3．小結(jié)活動(dòng)（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰(shuí)：（1）有一名同學(xué)在講臺(tái)前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動(dòng)物叫，看誰(shuí)猜得對(duì)。2．準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動(dòng)物的頭飾。活動(dòng)（四）——教師總結(jié)1．在今天的活動(dòng)中，你有些什么收獲？2．采用小組推薦法評(píng)比出“游戲守規(guī)則，快樂好學(xué)生”的同學(xué)。5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則。活動(dòng)（三）——活動(dòng)總結(jié)，分享快樂游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰帲诨顒?dòng)中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步。活動(dòng)（二）——分組討論，親身體驗(yàn)1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。3．知識(shí)與技能：使學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。活動(dòng)（三）——故事屋1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。3．收集關(guān)于興趣愛好的故事。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái) 1．出示第四幅圖?；顒?dòng)時(shí)間安排：兩課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。展示交流。同學(xué)們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天后，重新又煥發(fā)了生機(jī)，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)（二）——小詩(shī)人頌春天師：我們大家都愛春天，古今中外，很多詩(shī)人寫了無(wú)數(shù)贊美春天的詩(shī)歌，課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩(shī)歌，我們來(lái)開一個(gè)朗誦會(huì)，好嗎？學(xué)生上臺(tái)朗誦。過(guò)程與方法：在對(duì)春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗(yàn)提出問題、探索問題的過(guò)程。小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實(shí)際情況，抽出510分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車。活動(dòng)（四）——春游真快樂兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。教師可以通過(guò)拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進(jìn)春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，第一課時(shí)二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠》兒童和父母一起放風(fēng)箏的場(chǎng)面等。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（八）——護(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)？組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊(duì)，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。我們可不能落后，得趕快行動(dòng)起來(lái)呦。樂樂猴：你們種得可真不錯(cuò)！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請(qǐng)大家談?wù)?。結(jié)合諺語(yǔ)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。過(guò)程與方法；指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過(guò)程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同分享感受、想法和活動(dòng)成果。選出你心中的“春天的使者”，并說(shuō)出理由。設(shè)計(jì)“找春天”記錄表格。行為與習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生走出郊外，用眼睛尋找春天，用語(yǔ)言描述春天，用心靈感受春天，用樂曲歌唱春天，在大自然與春天親密接觸。然后有請(qǐng)學(xué)生模擬表演、點(diǎn)評(píng)、亮分。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)生齊呼：辯?。ㄒ魳菲穑┗顒?dòng)（一）——辯出示投影：小朋友，他們這樣打電話對(duì)嗎？為什么？對(duì)的送他一面小紅旗，不對(duì)的送他一面小藍(lán)旗。有條件的可統(tǒng)一或佩帶標(biāo)志。行為與習(xí)慣：知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，打電話時(shí)使用文明用語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看電視，看電視時(shí)要心中有他人，同時(shí)注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見！第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：用卡紙做單面的文明快車模型。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。課后反思我跟媽媽看演出活動(dòng)目標(biāo)要求二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段。播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動(dòng)（二）——快樂大本營(yíng)小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會(huì)怎樣？為什么？ 師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說(shuō)：不知道師：小朋友，咱們一起來(lái)幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營(yíng)，看看誰(shuí)家行”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動(dòng)畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！保⒅赋鏊淖龇槭裁床粚?duì)，說(shuō)得多的一隊(duì)為贏家。課后反思 我隨爸爸去做客活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧?；顒?dòng)（四）——玩一玩，體會(huì)待客樂趣游戲：過(guò)城堡交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。學(xué)生每人自帶一張自己的照片。第一篇：蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)(第四冊(cè))品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)家里來(lái)了客活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言?；顒?dòng)（三）——演一演，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來(lái)到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來(lái)了，我們會(huì)怎么做呢？對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說(shuō)話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋”，是很不禮貌?；顒?dòng)（八）——課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）——故事室：樂樂猴做客（師戴“樂樂猴”頭飾）“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎