【正文】 世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。2．小組活動。第二課時活動準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備錄音《一個真實的故事》。4．小結(jié)活動（三）——愛心行動1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？ 2．物設(shè)計一個家。2．介紹：如何作好觀察記錄。課前請每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”寫好后小組互相交流。以后就可以讀到更多的好書了?。?）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀，讀的時候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。教師總結(jié)評價?；顒樱┰谇楦兄懈形颉ｎC獎，給獲全能獎、單項獎同學(xué)發(fā)小紅花?；顒訙?zhǔn)備： 歌曲《愉快的早晨》、童童一天生活的錄象片、頭飾、卡通鐘面 活動過程第一課時活動（一）導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學(xué)。因此，一天下來，既充實，又愉快。小朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)安排一天的生活了。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。邀請家長、任課教師參加聯(lián)誼會。（4）學(xué)生向大家介紹自己畫的“果子”，教師及時予以肯定并給以鼓勵。（4）盼盼：同學(xué)們，看，我們每一點一滴的進(jìn)步，老師、家長都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的鼓勵和祝福，不辜負(fù)他們的期望，齊聲說：感謝您，老師！感謝您，父母！（5）園園、盼盼：今天的“學(xué)會感激聯(lián)誼會”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：“懂得感激、學(xué)會感激”是美好的，他會使人獲得真誠、友善的回應(yīng)，獲得更多的支持與關(guān)懷，獲得生存的力量，會使世界變得更美好！首先學(xué)會感激身邊的人和事，然后才能懂得去感激社會、感謝世界，處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同學(xué)們，把自己的成長記錄袋拿給你喜愛的人或者你感謝的人去看，與他們一起分享成功的喜悅。小朋友們，今天老師帶大家去一個有意思的地方，因為，老師小時候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個夢，想象自己的未來，大家想去嗎？那么，首先我就歡迎大家到小小夢想劇場來做客！愛愛鴿講老師成長的故事?；顒樱ㄋ模┰娎收b，抒情懷二下品德與生活教學(xué)設(shè)計理想是每個人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會有無限的陽光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來，描繪明天吧！召開詩歌朗誦會。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《我的家鄉(xiāng)》圖片及相關(guān)的自然景觀圖片。猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。教學(xué)難點：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)你們找到些什么？展示給大家看一看吧。課時安排：本課用兩課時完成。唱歌跳舞、評書快板，請同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來！５、小組合作，做版面、寫串詞??（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動播放歌曲“越來越好”營造氣氛，學(xué)生組織活動。第一課時一、導(dǎo)入。在實際生活中，我們要充分調(diào)動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？學(xué)生討論，自由回答。板書設(shè)計：第四課我們的大地媽媽作業(yè)： 我們怎樣才能保護(hù)好大地媽媽呢？美好的家園。）剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧。活動三：保護(hù)水、節(jié)約水把學(xué)生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示。建議大家使用節(jié)水型水具。教學(xué)準(zhǔn)備：盆栽植物、植物資料、電腦課件、圖片、花草種子。四、植物小專家：知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和你們交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點。我建議把我們剛才護(hù)綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護(hù)綠行動中來。明確如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為。板書：價值高對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？怎樣愛護(hù)保護(hù)它們呢？大家出個點子，爭做護(hù)綠使者。二、我的植物朋友今天你們也帶來了許多植物，你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？先在小組說說你們組有哪些植物，向全班推薦。教學(xué)重點：能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做什么？不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾倒垃圾。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出，我們?nèi)祟惡蛣又参锏纳疃茧x不開水。四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。看看咱們書上的插圖，讀讀他們所說的話，細(xì)細(xì)品味一下吧。眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮膚。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、文字資料。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？（小組討論）小結(jié)：同學(xué)們說的對，是科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象，隨著時間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。教學(xué)重點：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎？老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛幔?那么，我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快準(zhǔn)備一下。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎 ？學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?，F(xiàn)在大家年齡還小，正在學(xué)校讀書，該做些什么準(zhǔn)備呢？活動（三）定目標(biāo)，談想法你們想成為剛才劇中真正的人物嗎？那現(xiàn)在該做些什么呢？大家說想法。搜集或創(chuàng)作時有關(guān)理想、希望的小詩。園園：很感人哦！同學(xué)們，你曾得到哪雙手的幫助？也來畫一畫吧?。?）各位同學(xué)畫自己最想感激的那雙手。（1）過渡：怎么樣？比起剛進(jìn)學(xué)校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結(jié)出又香又甜的果子了！你們的每一點進(jìn)步就是這棵樹上的一個果子?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生的成長記錄袋。時針指向6：10：30 12：00、16：00等時段，學(xué)生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。隨著口令分別進(jìn)入不同的地點，走對的為贏，錯的退出游戲。即有學(xué)習(xí)的時間，又有玩耍的時間。通過討論、交流，學(xué)習(xí)安排一天的生活，使學(xué)生初步了解自己生活所需的基本知識，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧?；顒樱ò耍┰u選小能人小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內(nèi)交流?；顒樱ǘ┬⌒」适聲シ耪n件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。教育學(xué)生學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）大家可以動手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時就可以把這張書簽夾在書里，激勵自己一直讀好書?？磥韺τ谧x書，每個人都有不同的選擇。通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣。（2）布置課外實踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。2．學(xué)生表演節(jié)目。3．賽后評議。3．小結(jié)活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰：（1）有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫，看誰猜得對。2．準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾?；顒樱ㄋ模處熆偨Y(jié)1．在今天的活動中，你有些什么收獲？2．采用小組推薦法評比出“游戲守規(guī)則，快樂好學(xué)生”的同學(xué)。5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則?；顒樱ㄈ顒涌偨Y(jié)，分享快樂游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?，在活動中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步?；顒樱ǘ纸M討論，親身體驗1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。3．知識與技能：使學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松?；顒樱ㄈ适挛?．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。3．收集關(guān)于興趣愛好的故事。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動（三）——興趣展示臺 1．出示第四幅圖?；顒訒r間安排：兩課時 活動過程：第一課時活動準(zhǔn)備1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。展示交流。同學(xué)們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后，重新又煥發(fā)了生機(jī)，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。活動（二）——小詩人頌春天師：我們大家都愛春天，古今中外，很多詩人寫了無數(shù)贊美春天的詩歌，課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩歌，我們來開一個朗誦會，好嗎？學(xué)生上臺朗誦。過程與方法：在對春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗提出問題、探索問題的過程。小小討論會：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況，抽出510分鐘時間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車?；顒樱ㄋ模河握婵鞓穬焊栊蕾p：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。教師可以通過拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進(jìn)春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，第一課時二下品德與生活教學(xué)設(shè)計油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠》兒童和父母一起放風(fēng)箏的場面等。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計活動（八）——護(hù)綠小隊在行動誰來說一說：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)？組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。我們可不能落后，得趕快行動起來呦。樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)?。結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。過程與方法；指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進(jìn)行實驗，共同分享感受、想法和活動成果。選出你心中的“春天的使者”，并說出理由。設(shè)計“找春天”記錄表格。行為與習(xí)慣：鼓勵學(xué)生走出郊外，用眼睛尋找春天，用語言描述春天，用心靈感受春天，用樂曲歌唱春天，在大自然與春天親密接觸。然后有請學(xué)生模擬表演、點評、亮分。首先進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)——學(xué)生齊呼：辯?。ㄒ魳菲穑┗顒樱ㄒ唬q出示投影：小朋友，他們這樣打電話對嗎？為什么？對的送他一面小紅旗，不對的送他一面小藍(lán)旗。有條件的可統(tǒng)一或佩帶標(biāo)志。行為與習(xí)慣：知道學(xué)生學(xué)會打電話，打電話時使用文明用語；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看電視，看電視時要心中有他人，同時注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場文藝演出時還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊各顯神通，暫時未分輸贏！究竟哪隊登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動再見！第二課時活動準(zhǔn)備：用卡紙做單面的文明快車模型。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。課后反思我跟媽媽看演出活動目標(biāo)要求二下品德與生活教學(xué)設(shè)計情感與態(tài)度：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？ 師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！?，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家。課后反思 我隨爸爸去做客活動目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧?；顒樱ㄋ模嬉煌妫w會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗。學(xué)生每人自帶一張自己的照片。第一篇：蘇教版 二年級下冊(第四冊)品德與生活教學(xué)設(shè)計[模版]二下品德與生活教學(xué)設(shè)計家里來了客活動目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌?；顒樱ò耍n后延伸，發(fā)展評價可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內(nèi)容。活動過程：第一課時活動（一）——故事室：樂樂猴做客（師戴“樂樂猴”頭飾）“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎