【正文】 ？我可是每天都在想你們！師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？“樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。請幾組小朋友戴上頭飾，上臺盡情表演?！?評選“文明小客人”，并頒發(fā)獎?wù)隆；顒又攸c、難點：知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片搶答：二下品德與生活教學(xué)設(shè)計主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。比賽開始。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。學(xué)生分為紅綠兩隊，學(xué)生也可以為自己的隊命名?！毙∨笥涯銈兇蜻^電話嗎？會看電視嗎？主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡單的問題，今天的活動，就圍繞“我會打電話、看電視”（板書）展開。下面進(jìn)入第三輪—— 學(xué)生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習(xí)一下。充滿生機(jī)的大好春色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇。小組交流。知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法?！蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個什么科學(xué)道理嗎？組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象。在參觀的同時評一評“種植小能手”。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。學(xué)生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學(xué)生表演。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車??,讓學(xué)生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,并在活動中增長知識,從而更加熱愛大自然,：2課時活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生到公園、田野等地方觀察春天的變化，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過查找資料、向父母請教等方法了解春天的自然想象和有關(guān)春天的其他知識。評選最佳活動方案：評評誰的活動設(shè)計是最佳方案，并說出自己的理由。比一比：誰的風(fēng)車做得好？說一說：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？ 活動（六）——玩風(fēng)車：玩中探趣小風(fēng)車展覽會：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡單介紹。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活實踐中有組織、有針對性地觀察、比較，在活動中增強(qiáng)實踐能力和運(yùn)用能力。小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂?；顒舆^程：活動（四）——報春花演講臺：春天里的新發(fā)現(xiàn)。小組討論后，分工完成手抄報?；顒又仉y點：提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。4．展示學(xué)生菜單?！磳W(xué)書法〉 2．課件：書中插圖。3．全班討論疑難問題。2．行為與習(xí)慣：在游戲活動中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，樂于參與有意義的游戲活動。想想說說：你平時常玩的或常看的一種游戲的玩法。4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?組內(nèi)交流，代表發(fā)言。3．按小組討論：如何玩得愉快？ 4．康康熊采訪各小組。5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容?；顒訒r間安排：兩課時 活動過程：第一課時活動準(zhǔn)備1．指導(dǎo)學(xué)生通過查資料獲取有關(guān)信息。（2）每組推薦一名同學(xué)上臺向全班介紹。（1）分組；（2）每組推薦一名評委；（3）知識競賽；（4）評委評出優(yōu)勝組。活動（二）——情境表演 1．出示“動物SOS”特寫圖。匯報交流。讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動的過程來獲得。有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。活動（四）書海遨游讀書有那么多好處，就讓我們在書海中盡情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點建議。課后反思 做事不拖拉活動目標(biāo)要求：通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。學(xué)生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？教師總結(jié)。展示成果：學(xué)生互相交流自己的作品。教師總結(jié)。樂于和大家交流、探討，學(xué)會合理安排生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（放錄象）我在爸爸媽媽的幫助下，學(xué)會了合理安排一天的生活。一個學(xué)生扮演老狼、胸前掛一面時鐘，其他同學(xué)扮演小兔。游戲方法：老師扮演時間老人，胸前掛一卡通時鐘面，撥動時針?；顒又仉y點：培養(yǎng)學(xué)生對自己的成長進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點、虛心學(xué)習(xí)他人長處的文明行為。這是我畫的畫??這是我做的紙飛機(jī)模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級寫字比賽中獲獎了??二下品德與生活教學(xué)設(shè)計這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學(xué)生學(xué)會尋找自身的閃光點。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護(hù)著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學(xué)會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。活動準(zhǔn)備二下品德與生活教學(xué)設(shè)計課前學(xué)生準(zhǔn)備表演理想職業(yè)時所需的服裝、道具等。農(nóng)民在控制室里操作，水泵在自動噴水，機(jī)器人在操作收割機(jī)?? 醫(yī)生正在給病人做手術(shù)，手術(shù)臺邊的儀器正指揮醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)確的手術(shù)定位?? 警察正在馬路邊的控制室里用燈光的轉(zhuǎn)換來疏導(dǎo)交通?? 20年后的我們變化真大?。∥蚁氘?dāng)這個，你想當(dāng)那個，我們志向還真遠(yuǎn)大??！但那是20年以后的事情。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。二、演一演，猜一猜。了解這些物產(chǎn)的來歷及特點。小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？ 你們是用什么方法了解的，告訴大家。憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。（二）整理活動１、家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來說說家鄉(xiāng)的變化！（學(xué)生暢所欲言，談變化）２、交流討論聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。教學(xué)難點： 能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。游戲：跟老師一起做做這些動作。指名學(xué)生說。同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？學(xué)生討論學(xué)習(xí)。大家看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。讓學(xué)生體會我們的生活中水是如何被污染的。在護(hù)綠行動中，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流，分享。我們的大地媽媽還需要一片綠。瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用六、護(hù)綠小使者植物們實在太偉大了，它們不僅能保護(hù)環(huán)境，對于我們?nèi)祟?，它們還具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值。充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。”小朋友，你們的植物知識豐富嗎？誰是植物小專家呢？進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆?。多用肥皂，少用洗滌劑。活動過程：請帶水來的同學(xué)做介紹：哪瓶是自來水，哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎？看看周圍，你覺得干凈嗎？剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？在實際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾？有沒有向水里扔垃圾？是不是經(jīng)常放鞭炮，這對環(huán)境有很大的污染？ 活動二：缺水王國歷險記在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最嚴(yán)重的部分。A、在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。同學(xué)們在節(jié)假日里都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了。同學(xué)們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。第一課時教學(xué)過程（一）采風(fēng)活動創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？采用自己喜歡的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩 生小組互評 師小結(jié)活動三、總結(jié)全文通過今天的活動，你有些什么感受？老師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料。三、畫一畫，評一評。課時安排：本課用兩課時完成?；顒樱ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)今天老師很開心，因為看到了同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想，并懂得只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)理想的道理。從前，有一個愛讀書的小孩子，對學(xué)習(xí)很感興趣，常常鉆到書里不肯出來，在學(xué)校表現(xiàn)也特別好，常常受到老師的表揚(yáng)，還經(jīng)常學(xué)著老師的樣子幫助別的小朋友。課后反思 更上一層樓活動目標(biāo)要求：通過指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來，教育學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標(biāo)地安排生活的態(tài)度。教師小結(jié)：小朋友們在許多方面都有了進(jìn)步，老師真為你們感到高興?。∪绻涯銈兠總€人的果子合在一棵樹上，可真有數(shù)不清的果子了！下節(jié)課，我們就請小朋友們的家長和老師來我們班，開展一次家校聯(lián)誼活動，共同分享豐收的喜悅，你們同意嗎？第二課時活動（二）教師向前來參加本次聯(lián)誼會的嘉賓致歡迎詞，介紹兩位小主持?；顒舆^程第一課時活動（一）師生談話，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后反思 成長記錄袋活動目標(biāo)要求：通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長、學(xué)會感激的思想感情。下面，就讓我們按照這個安排去做一做，看看有什么收獲？第二課時活動（五）導(dǎo)入師導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣安排一天的生活。（2）你們瞧，康康熊也想上來說兩句呢？（3）（康康熊上）童童說得真好。在我們班，有一位同學(xué)名叫童童。談體會，請獲獎的同學(xué)談?wù)勛鍪虏煌侠o自己帶來的好處。講一講，有誰知道寒號鳥的故事，請講給大家聽一聽。活動（三）七嘴八舌話拖拉播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具?；顒又仉y點：通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動?，F(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”活動（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動倡議。課后延伸活動：飼養(yǎng)小動物。3．學(xué)展示自己的作品。2．聯(lián)系實際，搜集學(xué)生保護(hù)動物的事例。一學(xué)生學(xué)動物叫，其他人猜。3．說說：你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在哪里？ 活動（二）——模擬表演活動1．動物圖片展示：展示你最喜歡的動物圖片或照片。2．行為與習(xí)慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動，養(yǎng)成自覺保護(hù)動物的良好行為習(xí)慣。討論確定本組所玩的游戲。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。活動準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動（四）——興趣寶塔1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，就在寶塔上填寫。2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個小品，你想說說什么？3．媒體示幾組圖片。5．談?wù)劵顒又械母惺?。活動（一）——興趣萬花筒1．個人都有自己的興趣愛好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？ 2．看錄像：（1）看場景。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。教師組織學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。展示學(xué)生的作業(yè)，表揚(yáng)每幅作品的獨(dú)到之處?；顒訙?zhǔn)備：課前學(xué)生可以在家長、老師的帶領(lǐng)下搜集、朗誦一些描寫春天的詩歌，學(xué)唱一些有關(guān)春天的歌曲。愿我們小朋友學(xué)會和春姐姐一起玩，在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧秘。制作展示做風(fēng)車過程的投影片或多媒體課件，也可準(zhǔn)備好實物投影儀。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？ 活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動，并說說你的理由。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、樂于學(xué)生動手動腦、樂于探究的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。地球是我們的媽媽，我們都是她的 孩子。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計第二課時活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資料。各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。活動（四）抒發(fā)對春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂，學(xué)生齊唱《春天在哪里》。讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來做一個小詩人，仿照詩歌續(xù)編，寫一寫春天。在活動中提高學(xué)生的觀察能力、比較能力、想象能力和表達(dá)能力。評委點評、亮分?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應(yīng)該怎么說？當(dāng)自己正集中注意力做