【正文】 相信自己，爭做時間小主人的思想感情。小組討論交流 這樣做有什么好處？你平時是怎么做的？說說你的高招。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農民在農田里勞作”的圖片，設想他們如果拖拉會有什么后果？拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是??”第二課時活動（五）實踐體驗涂色：看誰能在5分鐘之內，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。同學們，現(xiàn)在就讓我們行動起來吧！動手做一張漂亮的書簽，布置班級的“小小圖書角”總結：同學們，書籍是人類進步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學快樂地成長。請同學們自己試著寫一句讀書的格言。全班交流。通過讀書開闊視野，增長知識，掌握讀書的技能和方法。小組交流本組的公約。教師總結。2．動物知識競賽。演一演：二下品德與生活教學設計（1）分小組表演?；顒又仉y點：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。2．分組玩“夾球”游戲。3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。2．同學們想不想進入游戲城堡呢？你們應該怎么做呢？ 3．出示游戲天地畫面。課后反思10．游戲快樂多活動目標要求1．情感與態(tài)度：激發(fā)學生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新意識。今天我們說出來大家一起幫著解決 2．交流，每個組提出不能解決的問題。第二課時活動準備1．課前練小品。3．填寫興趣菜單。提高學生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學習與身體健康之間的關系等。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報吧。課前搜集一些關于春天的文字，圖片，帶好剪刀、膠水、彩筆，準備合作編制一張手抄報。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來贊美春天吧！學生練習后上臺表演。知識與技能：增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解。播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動手做風車?；顒樱ㄈ业幕顒釉O計在集體討論、分組設計的基礎上，請每個小朋友結合自己平時的生活實際，開動腦筋，大膽想象，設計出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動?；顒又攸c、難點：通過到農田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。同學們，請你們根據《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練?；顒樱ㄎ澹皩W有榜樣”故事屋同學們，我們把今天的學習活動 在校園的花壇旁邊進行，你們感覺怎么樣？是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。師生自由參觀?；顒舆^程：活動（一）——新聞發(fā)布會人們常說：“一年之計在于春。行為與習慣：鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣，并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。說一說：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天。充滿生機的大好春色，又能抒發(fā)學生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。親愛的同學們，在生活中，說話做事講文明，從現(xiàn)在做起，從打電話、看電視等日常小事做起，OK，你真行！課后反思春天在哪里活動目標要求：情感與態(tài)度：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，激發(fā)學生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感?；顒樱ㄈ氈鞒秩耍汗庹f不練，不算好漢。講話文明，人人來夸。二下品德與生活教學設計活動準備：教師準備幾種款式的電話機，學生家里有玩具電話的也可以帶來，以備活動時使用。課后反思 我會打電話 看電視活動目標要求：情感與態(tài)度：體驗打電話、看電視的樂趣，學會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。生分組討論。首先進入第一輪比賽——激情電影院！活動（一）——激情電影院主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。（4）我去了老師、同學家?；顒樱ㄋ模拔襾懋攲а荨?這次樂樂猴會怎么做客呢？以小組為單位討論，編個小劇本演一演?！拔拿骺腿恕豹務氯舾?。評一評班級中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞。出示圖，內容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？二下品德與生活教學設計師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒訙蕚洌焊枨蹲Ｄ闵湛鞓贰?、《乖乖熊請客》的音樂。行為與習慣：通過組織開展“我做文明小主人”活動，融知識于行為之中，讓學生學習待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習慣?；顒舆^程：第一課時活動（一）——議一議，感受接待禮儀師導入：我們中華民族是禮儀之邦。鼓勵學生自我評價，認為自己會接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。播放錄象（學生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導小朋友給圖中的小主人提個醒，他應該怎么做？ 活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥眩斈阋粋€人在家里，陌生人來了怎么辦？二下品德與生活教學設計出示圖：內容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門。行為與習慣：通過活動，學習做客的基本禮儀，強化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。活動（三）——友情互助餐師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？ “樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說?；顒樱ㄎ澹拔覀內プ隹汀毙∨笥眩銈冎涝鯓幼觥拔拿餍】腿恕绷藛?？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。行為與習慣：通過活動使學生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習慣，做講文明、講公德的小公民。能自覺勸阻不文明行為。主持人：為什么？學生搶答，陳述理由。給每位同學準備一張愛心卡。知識與技能：了解打電話的常識，學會應急處理一些突發(fā)情況；初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。組織學生收看中央電視臺《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活動環(huán)節(jié)。逐幅出示課本12頁上的四幅圖，學生回答后，教師相機點評。二下品德與生活教學設計活動（四）——靈主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請看大屏幕： 投影顯示：說說小男孩看電視有哪些不對，你是怎樣判斷出來的？看電視，好不好？請按紅、綠等發(fā)表意見，每隊限時三分鐘。在這樣的活動培養(yǎng)學生樂于走進自然、喜歡在大自然中活動的習慣。準備《春天在哪里》音樂“話春天”課件?；顒樱ㄈ﹦?chuàng)設春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導學生看課件?；顒又攸c、難點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識?；顒樱ǘu選小小研究員樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護，種子發(fā)芽也需要一定的條件。交流感受。下面我們一起進入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據活動情況選出本期擂主。指導學生做好活動記錄，定期交流?；顒舆^程：活動（一）——走進春天小朋友都很喜歡春天。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風箏的多媒體課件?；顒樱ㄆ撸h風車：玩中探知你有什么問題：今天，我們一起做了風車，又一起玩了風車，那么，關于風車，你有什么問題嗎？科學小論壇：小朋友根據自己提出的問題，選出一個進行討論。引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動，在實踐過程中分享感受、想法和成果。二下品德與生活教學設計小結，評選表演獎。學生在小組內交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”。小結：延伸課外，舉辦一期手抄報展覽。2．課前布置學生準備在課上扎展示自己的興趣愛好。2．學生交流：你對哪一組同學的表演感興趣？ 3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風采。4．課件：興趣寶塔。2．說說故事對我們的啟示。幫助學生在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。（1）互相議一議。第二課時二下品德與生活教學設計活動（一）——小小討論會1．同學們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？ 2．部分同學玩，其他同學為他們加油?；顒樱ㄈ顚憽坝螒蛞?guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。3．小結：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。3．錄制有關動物的聲音，制作《動物世界》課件。（2）播放動物叫聲的錄音，讓學生猜一猜是什么動物的聲音?；顒樱ㄎ澹偨Y評價 說說這節(jié)課的最大收獲。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后??二下品德與生活教學設計情境三：一人在說青蛙，青蛙說??情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后?? 3．談感受：小組同學互相交流，談一談自己的感受?；顒樱ㄋ模夷苄校鹤鲆粋€小小飼養(yǎng)員 1．同學的喜愛，小組選一種動物進行飼養(yǎng)。我最愛讀的書二下品德與生活教學設計活動準備課前請學生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。活動（二）好書推薦那么你們能不能說出自己曾經讀過的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學推薦一下？先想一想，再說一說。二下品德與生活教學設計（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動手布置成一個“小小圖書角”。使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或學生自薦上臺講故事。教師總結。數一數，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數一數哪個項目的兔子多。引導學生嘗試運用不同的方法，和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動，體驗其中的樂趣，并探究合理安排時間的方法。這就叫學習、娛樂兩不誤。游戲開始：全班學小兔跳：老狼、老狼幾點鐘啦？ ??（1）剛才，你們有沒有通過老狼的檢驗啦？（2）我們學會合理安排一天的生活，有 什么好處呢？（3）學會合理安排一天的生活，好處還真不少呢！你們看，園園、樂樂猴、愛愛鴿根據自己的情況安排了一天的生活，讓我們也根據自己的情況，試著調整一下自己一天的生活安排吧?。▽W生在書上寫出作息時間及生活安排）活動（四）總結交流小組見互相交流。合理安排時間，我們的生活多么快樂??！活動（八）總結：學習名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時間的主人。彩色水筆同學們各自準備節(jié)目，以便在聯(lián)誼會上表演。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧?。?）學生動手畫。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！二下品德與生活教學設計學生畫，自由談自己最想感激的那雙手?；顒舆^程活動（一）說理想、談感受。同學們可以根據現(xiàn)在的實際情況，想獲得哪些進步？想得到哪些成績？想實現(xiàn)哪些心愿？??所有的理想都與現(xiàn)實密不可分，只有通過自己辛勤的努力，才能獲得明天的成功！所以我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想，只有從現(xiàn)在開始辛勤努力。教學難點：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。教學重點：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產。（教師放錄音）作業(yè)：誰能說家鄉(xiāng)的特產？第二課時復習上機課內容: 誰能說一說家鄉(xiāng)的特產？ 教學過程：各小組準備自己的展覽臺。教學難點：對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。板書設計：第三課我家門前新事多作業(yè)： 說一說你們家周圍有什么變化？第二課時復習上節(jié)課內容：同學們，你們家周圍發(fā)生什么樣的變化？ 教學過程：、同學們，老師真是感動極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個同學智慧的大腦，我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動。課時安排：本課用兩課時完成。請告訴老師，這些都有什么作用。板書設計：第四課我們的大地媽媽 作業(yè)：為什么大地媽媽 非常重要？第二課時復習上節(jié)課內容：為什么大地媽媽 非常重要？ 教學過程：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環(huán)境。但是水資源有限的，打個比方，如果地球上總的水量有一大桶水那么多，可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此，我們應該愛護水資源、節(jié)約用水。生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？隨手關閉水龍頭。教學難點：能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流，分享?？?，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課，好嗎？三、慧眼識真金：今天，不光同學帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認識它們呢？下面，我們就比一比哪組小朋友認識的植物多，快點進入“慧眼識真金”。除了愛綠護綠外，我們還應該做個護綠宣傳者