【正文】 相信自己，爭(zhēng)做時(shí)間小主人的思想感情。小組討論交流 這樣做有什么好處？你平時(shí)是怎么做的？說說你的高招。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?huì)有什么后果？拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì)有什么后果？學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時(shí)間就是??”第二課時(shí)活動(dòng)（五）實(shí)踐體驗(yàn)涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點(diǎn)的部分涂上你喜歡的顏色。電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來吧！動(dòng)手做一張漂亮的書簽，布置班級(jí)的“小小圖書角”總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長。請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。全班交流。通過讀書開闊視野，增長知識(shí)，掌握讀書的技能和方法。小組交流本組的公約。教師總結(jié)。2．動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽。演一演：二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)（1）分小組表演。活動(dòng)重難點(diǎn)：通過交流、游戲、搜集資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。2．分組玩“夾球”游戲。3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。2．同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢？ 3．出示游戲天地畫面。課后反思10．游戲快樂多活動(dòng)目標(biāo)要求1．情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。今天我們說出來大家一起幫著解決 2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問題。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．課前練小品。3．填寫興趣菜單。提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報(bào)吧。課前搜集一些關(guān)于春天的文字，圖片，帶好剪刀、膠水、彩筆，準(zhǔn)備合作編制一張手抄報(bào)。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來贊美春天吧！學(xué)生練習(xí)后上臺(tái)表演。知識(shí)與技能：增長學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解。播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動(dòng)手做風(fēng)車?；顒?dòng)（三）——我的活動(dòng)設(shè)計(jì)在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。同學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)》這三個(gè)劇目，自己挑一個(gè)劇本，自由組合表演小隊(duì)，趕快編一編、練一練?；顒?dòng)（五）——“學(xué)有榜樣”故事屋同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動(dòng) 在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺怎么樣？是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動(dòng)。師生自由參觀。活動(dòng)過程：活動(dòng)（一）——新聞發(fā)布會(huì)人們常說：“一年之計(jì)在于春。行為與習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。說一說：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天。充滿生機(jī)的大好春色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。親愛的同學(xué)們，在生活中，說話做事講文明，從現(xiàn)在做起，從打電話、看電視等日常小事做起，OK，你真行！課后反思春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的景色，激發(fā)學(xué)生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)（三）——練主持人：光說不練，不算好漢。講話文明，人人來夸。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備幾種款式的電話機(jī)，學(xué)生家里有玩具電話的也可以帶來，以備活動(dòng)時(shí)使用。課后反思 我會(huì)打電話 看電視活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：體驗(yàn)打電話、看電視的樂趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。生分組討論。首先進(jìn)入第一輪比賽——激情電影院！活動(dòng)（一）——激情電影院主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊(duì)先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。（4）我去了老師、同學(xué)家?；顒?dòng)（四）——“我來當(dāng)導(dǎo)演” 這次樂樂猴會(huì)怎么做客呢？以小組為單位討論，編個(gè)小劇本演一演?！拔拿骺腿恕豹?jiǎng)?wù)氯舾?。評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請(qǐng)客》的音樂。行為與習(xí)慣：通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣?；顒?dòng)過程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？ 活動(dòng)（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，?dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來了怎么辦？二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲門。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀?；顒?dòng)（三）——友情互助餐師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？ “樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說說。活動(dòng)（五）——“我們?nèi)プ隹汀毙∨笥?，你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。能自覺勸阻不文明行為。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡。知識(shí)與技能：了解打電話的常識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)急處理一些突發(fā)情況；初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識(shí)，不做“小電視迷”。組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活動(dòng)環(huán)節(jié)。逐幅出示課本12頁上的四幅圖，學(xué)生回答后，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（四）——靈主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕： 投影顯示：說說小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來的？看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見，每隊(duì)限時(shí)三分鐘。在這樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樂于走進(jìn)自然、喜歡在大自然中活動(dòng)的習(xí)慣。準(zhǔn)備《春天在哪里》音樂“話春天”課件。活動(dòng)（三）創(chuàng)設(shè)春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導(dǎo)學(xué)生看課件。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)?；顒?dòng)（二）——評(píng)選小小研究員樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。交流感受。下面我們一起進(jìn)入——活動(dòng)（六）——“花草樹木作用大”擂臺(tái)賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)活動(dòng)情況選出本期擂主。指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)記錄，定期交流?；顒?dòng)過程：活動(dòng)（一）——走進(jìn)春天小朋友都很喜歡春天。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件?；顒?dòng)（七）——議風(fēng)車：玩中探知你有什么問題：今天，我們一起做了風(fēng)車，又一起玩了風(fēng)車，那么，關(guān)于風(fēng)車，你有什么問題嗎？科學(xué)小論壇：小朋友根據(jù)自己提出的問題，選出一個(gè)進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過程中分享感受、想法和成果。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)小結(jié)，評(píng)選表演獎(jiǎng)。學(xué)生在小組內(nèi)交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”。小結(jié)：延伸課外，舉辦一期手抄報(bào)展覽。2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛好。2．學(xué)生交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的表演感興趣？ 3．讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。4．課件：興趣寶塔。2．說說故事對(duì)我們的啟示。幫助學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。（1）互相議一議。第二課時(shí)二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（一）——小小討論會(huì)1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？ 2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。活動(dòng)（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。3．小結(jié)：我們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，一定要注意安全，遵守游戲?guī)則。3．錄制有關(guān)動(dòng)物的聲音，制作《動(dòng)物世界》課件。（2）播放動(dòng)物叫聲的錄音，讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物的聲音?；顒?dòng)（五）——總結(jié)評(píng)價(jià) 說說這節(jié)課的最大收獲。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后??二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)情境三：一人在說青蛙，青蛙說??情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后?? 3．談感受：小組同學(xué)互相交流，談一談自己的感受?；顒?dòng)（四）——我能行：做一個(gè)小小飼養(yǎng)員 1．同學(xué)的喜愛，小組選一種動(dòng)物進(jìn)行飼養(yǎng)。我最愛讀的書二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備課前請(qǐng)學(xué)生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市?；顒?dòng)（二）好書推薦那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說一說。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動(dòng)手布置成一個(gè)“小小圖書角”。使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的？故事會(huì)：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故事。教師總結(jié)。數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個(gè)項(xiàng)目的兔子多。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法，和同學(xué)共同開展互相學(xué)習(xí)、合理安排時(shí)間的活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣，并探究合理安排時(shí)間的方法。這就叫學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。游戲開始：全班學(xué)小兔跳：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？ ??（1）剛才，你們有沒有通過老狼的檢驗(yàn)啦？（2）我們學(xué)會(huì)合理安排一天的生活，有 什么好處呢？（3）學(xué)會(huì)合理安排一天的生活，好處還真不少呢！你們看，園園、樂樂猴、愛愛鴿根據(jù)自己的情況安排了一天的生活，讓我們也根據(jù)自己的情況，試著調(diào)整一下自己一天的生活安排吧?。▽W(xué)生在書上寫出作息時(shí)間及生活安排）活動(dòng)（四）總結(jié)交流小組見互相交流。合理安排時(shí)間，我們的生活多么快樂啊！活動(dòng)（八）總結(jié)：學(xué)習(xí)名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時(shí)間的主人。彩色水筆同學(xué)們各自準(zhǔn)備節(jié)目，以便在聯(lián)誼會(huì)上表演。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧！（3）學(xué)生動(dòng)手畫。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生畫，自由談自己最想感激的那雙手?；顒?dòng)過程活動(dòng)（一）說理想、談感受。同學(xué)們可以根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，想獲得哪些進(jìn)步？想得到哪些成績？想實(shí)現(xiàn)哪些心愿？??所有的理想都與現(xiàn)實(shí)密不可分，只有通過自己辛勤的努力，才能獲得明天的成功！所以我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，只有從現(xiàn)在開始辛勤努力。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。（教師放錄音）作業(yè)：誰能說家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？第二課時(shí)復(fù)習(xí)上機(jī)課內(nèi)容: 誰能說一說家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？ 教學(xué)過程：各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。板書設(shè)計(jì)：第三課我家門前新事多作業(yè)： 說一說你們家周圍有什么變化？第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：同學(xué)們，你們家周圍發(fā)生什么樣的變化？ 教學(xué)過程：、同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦，我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。課時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成。請(qǐng)告訴老師，這些都有什么作用。板書設(shè)計(jì)：第四課我們的大地媽媽 作業(yè)：為什么大地媽媽 非常重要？第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：為什么大地媽媽 非常重要？ 教學(xué)過程：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。但是水資源有限的，打個(gè)比方，如果地球上總的水量有一大桶水那么多，可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源、節(jié)約用水。生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？隨手關(guān)閉水龍頭。教學(xué)難點(diǎn)：能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享?？?，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課，好嗎？三、慧眼識(shí)真金：今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認(rèn)識(shí)它們呢？下面，我們就比一比哪組小朋友認(rèn)識(shí)的植物多，快點(diǎn)進(jìn)入“慧眼識(shí)真金”。除了愛綠護(hù)綠外，我們還應(yīng)該做個(gè)護(hù)綠宣傳者