【正文】 作業(yè)時(shí)，突然電話鈴響了，原來(lái)對(duì)方打錯(cuò)了。活動(dòng)過(guò)程：主持人手持移動(dòng)電話，作通話狀態(tài)走進(jìn)教室。在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。活動(dòng)過(guò)程：主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我等上“文明快車”！活動(dòng)（三）——等上文明快車主持人：請(qǐng)聽比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。主持人：大家說(shuō)得好！這輪比賽隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。多媒體課件。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩家。敲門時(shí)：見面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起玩時(shí)：告別時(shí)：二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生們各抒己見，自由表達(dá)。過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。總結(jié)：在生活中，客人來(lái)了我們要熱情待客，做一個(gè)文明的好孩子。大家瞧，我們的“文明禮儀樹”生長(zhǎng)的多么茂盛??！第二課時(shí)過(guò)渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要，還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會(huì)怎樣想呢？回憶1：你做過(guò)客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來(lái)了客。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。過(guò)程與方法：通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家|”的訪真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧?；顒?dòng)（二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。那么，如果“家里”真的“來(lái)可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來(lái)了客”這個(gè)話題展開討論。活動(dòng)（七）——制作賀卡，相互贈(zèng)言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。第二課時(shí)師：在你們的幫助下，樂(lè)樂(lè)猴進(jìn)步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。（2）我去了爸爸媽媽同事家。能自覺(jué)勸阻不文明行為。布置學(xué)生收集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來(lái)的影響。進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。預(yù)備——開始！文明快車啟動(dòng)（繞教室轉(zhuǎn)一圈）活動(dòng)（四）——實(shí)戰(zhàn)練兵場(chǎng)主持人：說(shuō)得好不如做得好，練兵場(chǎng)里見分曉！請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段— 7二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)—爭(zhēng)做文明小觀眾！~請(qǐng)看《閃閃紅星》！此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)打電話、看電視的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。最后一句故作大聲說(shuō)：“對(duì)不起，我已到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場(chǎng)啦！再見！主持人：各位同學(xué)大家好！歡迎你們來(lái)到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場(chǎng)。主持人：看你行不行，“難”字顯真功！有請(qǐng)兩隊(duì)發(fā)表見解?；顒?dòng)（五）——照鏡子主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做？你們?cè)敢庹找徽諉?？投影顯示：完成書上調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)你每天在家里是怎樣看電視劇的？主持人：看電視的學(xué)問(wèn)還真不少，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“在家里，我們應(yīng)該怎樣看電視？” 學(xué)生討論后，發(fā)表意見，主持人小結(jié)，宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù)。過(guò)程與方法：在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問(wèn)題，并通過(guò)活動(dòng)交流體會(huì)，分享感受，獲得認(rèn)知。總結(jié)評(píng)價(jià)。課后延伸活動(dòng)：舉辦一次唱春天“小百靈歌會(huì)”，并評(píng)出“最佳小百靈”。讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動(dòng)，并及時(shí)作好有關(guān)記錄。評(píng)選十佳“小小研究員”，樂(lè)樂(lè)猴發(fā)獎(jiǎng)。準(zhǔn)備錄音帶《熱愛地球媽媽》制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備怎樣做？學(xué)生討論發(fā)言。知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生對(duì)自然的觀察和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解春天常見的自然現(xiàn)象，了解生活中的自然常識(shí)、科學(xué)常識(shí)。小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。課前，師生共同收集不同形狀或用不同材料做成的風(fēng)車的圖片資料或?qū)嵨?。課后反思二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)8我心中的春天活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生帶好畫畫的工具，教師準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生同父母一起詳細(xì)觀察春天里的某一種動(dòng)物、植物的生活習(xí)性、生活情況等。經(jīng)驗(yàn)交流：是如何發(fā)現(xiàn)的？在觀察、探究過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？是怎樣克服的？小結(jié)：表?yè)P(yáng)學(xué)生獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察、持之以恒的精神。行為習(xí)慣：積極參加各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。20（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球?；顒?dòng)（四）——興趣自助餐1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛好對(duì)你有什么影響？ 2．討論交流。4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。（4）小組預(yù)演，交流。活動(dòng)（二）——玩中提升1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。3．分組游戲。3．知識(shí)與技能：通過(guò)制作“動(dòng)物明星卡”及開展動(dòng)物小百科等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長(zhǎng)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動(dòng)物。2．介紹動(dòng)物明星。每組推薦一名上臺(tái)表演?；顒?dòng)（一）——激情導(dǎo)入 1．播放錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。4．制作愛護(hù)動(dòng)物公約。課后反思活動(dòng)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，使學(xué)生體會(huì)到讀書有益?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）圖書超市小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？ 每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。每天在家邀請(qǐng)父母和你共同讀書半個(gè)小時(shí)，或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。活動(dòng)時(shí)間安排：二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）情境導(dǎo)入播放課件，出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會(huì)有什么好處？教師總結(jié)。演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)表演《寒號(hào)鳥》。教師總結(jié)。她告訴老師，她每天過(guò)得很愉快。我也要向她學(xué)習(xí)，合理安排一天的學(xué)習(xí)生活，小朋友們，你們想不想學(xué)？（學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)極大的熱情）（4）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺(jué)前，你做了些什么事？這些事大概是怎么安排的）討論：誰(shuí)的安排合理。幾天來(lái)，你們的生活安排哪些地方合理？嘗到什么甜頭？哪些地方還不夠合理？為什么？（學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)）活動(dòng)（六）討論交流二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢？（學(xué)生寫出好與不足之處）俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，你們想不想看一看，其他同學(xué)一日生活安排的合理之處，想不想聽一聽，他們?cè)谶@幾天的生活中有哪些切身體會(huì)，了解一下別的同學(xué)課余時(shí)間是怎樣安排的？好！每人準(zhǔn)備好記錄本，調(diào)查行動(dòng)現(xiàn)在開始。二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的文明行為。（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長(zhǎng)大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因?yàn)槲曳戳耍衬常┑某砷L(zhǎng)記錄袋。小主持人上場(chǎng)自我介紹：各位老師、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)，大家好！很高興你們能夠參加本次家校聯(lián)誼活動(dòng)，我們是本次聯(lián)誼會(huì)的主持人，我是盼盼，我是園園，“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”現(xiàn)在開始?。?）盼盼：我們是祖國(guó)的花朵，園園：我們是祖國(guó)的未來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、有目標(biāo)的習(xí)慣，初步養(yǎng)成腳踏實(shí)地地認(rèn)真做事的行為。后來(lái)，這個(gè)小朋友非常努力，考上了中學(xué)，又讀了師范??小朋友們，你們知道是誰(shuí)了嗎？對(duì)，老師從小就想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)努力，所以今天終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。讓我們朗誦詩(shī)歌結(jié)束這一課吧：“白日依山盡，黃河入海流。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：，說(shuō)一說(shuō)。出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋Ｕn時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成。老師相信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。板書設(shè)計(jì)：第三課我家門前新事多 作業(yè)： 說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)到的變化？第四課我們的大地媽媽教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。把你們體會(huì)到的，先在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來(lái)；用相機(jī)把大自然的美景拍下來(lái)；用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來(lái)；用美好的語(yǔ)言把大自然的美描述出來(lái)。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說(shuō)我們現(xiàn)在還熟視無(wú)睹，那我們會(huì)像大西北一樣缺水的。請(qǐng)思考：什么水是干凈的，什么水是臟的？將三瓶水混合放在另一個(gè)透明的容器中，這時(shí)的水發(fā)生了什么變化？原來(lái)可以飲用的自來(lái)水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來(lái)水不臟？小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。衣服攢夠量再洗。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動(dòng)物作伴。五、花草樹木本領(lǐng)大了解了小花小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個(gè)個(gè)都是植物小專家。愛綠護(hù)綠也就能讓每一朵花每一棵草對(duì)我們?nèi)祟愇⑿Γ屓祟惡椭参锕餐腋５厣钤诖蟮貗寢尩膽驯е?。第七課我和動(dòng)物交朋友教學(xué)目標(biāo):知道動(dòng)物是人類的好朋友。板書：保護(hù)環(huán)境有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。你們喜不喜歡這個(gè)家園呢？ 為什么？你覺(jué)得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會(huì)對(duì)我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物有什么重大的影響嗎？原來(lái)美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類的健康，還能讓動(dòng)物們快樂(lè)地生活。有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。給同學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境改變（如河、湖被工廠廢水、生活污水污染前后）的圖片、音像或文字資料。u引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷，u衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？u身邊只有臟水，現(xiàn)在又急需用水煮飯??怎么辦才好呢？組織大家一起表演。第二課時(shí)活動(dòng)一：小調(diào)查。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光等）都存在著被污染、被破壞的情況。那可愛的小草，那漂亮的小花??那清清的小溪，藍(lán)藍(lán)的大海??一切是那么的美好。（板書課題）教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：追尋記憶，尋美搜索隊(duì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。二：活動(dòng)過(guò)程介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。第二課家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。說(shuō)說(shuō)從畫面上，你看到了什么？思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?！闭n后反思第二篇：二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)楊村分校：王一丁第一課 我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們的理想是什么？為什么？ 活動(dòng)（二）進(jìn)角色，談體驗(yàn)既然來(lái)到夢(mèng)想劇場(chǎng)，就多做一會(huì)兒吧！想不想做一會(huì)兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當(dāng)?shù)牡谰?，進(jìn)行想象表演。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于思索，嘗試用不同的方法進(jìn)行實(shí)現(xiàn)理想的探究活動(dòng)，努力走好成長(zhǎng)中的每一步。盼盼：這是我最想畫的一雙手是媽媽的手。你們瞧，他是不是長(zhǎng)大了？（3）呵，你們也長(zhǎng)大了？來(lái)，讓我們打開成長(zhǎng)記錄袋，和小組內(nèi)的同學(xué)分享長(zhǎng)大的快樂(lè)吧！學(xué)生圍成幾個(gè)小組，在小組中展示自我。通過(guò)展示自己的成長(zhǎng)過(guò)程，看到自己的進(jìn)步和成績(jī)；通過(guò)“學(xué)會(huì)感激聯(lián)誼會(huì)”，感受、體驗(yàn)家長(zhǎng)、老師及同學(xué)對(duì)自己的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，嘗試用不同的方法全面認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周圍的人和事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。你們想和時(shí)間老人握握手嗎？活動(dòng)（七）游戲：與時(shí)間老人握手。（學(xué)生談自己的想法）（3）（出示盼盼的一天的生活）我們來(lái)看一看盼盼一天生活的安排得怎么樣？應(yīng)該怎樣合理地安排自己一天的生活？（學(xué)生根據(jù)上面討論得到的經(jīng)驗(yàn)，更加合理地幫助盼盼安排一天的生活）（4）小朋友們有沒(méi)有學(xué)會(huì)合理安排一天的生活呢？下面我們將用老狼的時(shí)鐘來(lái)檢驗(yàn)/ 活動(dòng)（三）游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？游戲規(guī)則：在活動(dòng)地點(diǎn)的地面上（最好在操場(chǎng)上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學(xué)校、院落等示意圖。（1）（童童上臺(tái)）我給大家?guī)?lái)了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請(qǐng)大家看一看。課后反思二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)14我會(huì)安排一天的生活活動(dòng)目標(biāo)要求：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排一天的生活，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的觀念，幫助他們樹立