【正文】 特點在小組內(nèi)說說。教學(xué)準備： 課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等。并介紹戲曲的由來。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快，自信、有尊嚴的學(xué)校生活。嘗試用不同的方法進行探索活動。（二）、行為與習(xí)慣方面初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。二、教材分析本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。在課程類型上它屬于綜合課程的范疇。新課標第一網(wǎng)．師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達了對動物的喜歡之情，還懂得了要愛護動物。師：是的，我們要了解動物的生活習(xí)性，這也是在愛護動物。生：我們要愛護動物，保護動物。．師：我們喜歡動物，和動物交朋友。）生（興奮）：我們讓3只烏龜賽跑，還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上，它們的殼可真硬??！生：我們摸了小白兔的毛，它好溫順，還一直吃白菜！生：我們拿小玩偶猴子跟金魚說話，我們一直夸它們好漂亮！生：我們小組給小白鼠取了個名字，叫“精靈鼠小弟”，它太可愛了，就像米老鼠的弟弟！生：小鴿子開始很害怕，可是后來它還是吃了我們喂的食物，它肯定也愿意和我們交朋友！師：同學(xué)們，你們做得可真好！老師看出來了，你們真的很喜歡動物，對，要想和動物交朋友，首先要喜歡動物。師：這個名字取得真好，我們就叫它逗逗吧，這說明我們都很喜歡它。生（驚奇）：我真沒想到小朋友竟然能抱起小老虎，太有趣了。生（自豪）：我最喜歡老虎，因為它很威武，森林里的動物都怕它。師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。其他組加油。”生（高呼）：老虎。（播音樂，發(fā)獎狀）第三課我和動物交朋友（教學(xué)實錄）主題目標：。板書：價值高對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？怎樣愛護保護它們呢？大家出個點子，爭做護綠使者。（以最快舉手為準，給小組加分）四、植物小專家、知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動物作伴。u衣服攢夠量再洗。請座位上的同學(xué)邊看邊思考：什么水是干凈的，什么水是臟的？u請該學(xué)生將三瓶水混合放在另一個透明的容器中，讓大家思考：這時的水發(fā)生了什么變化？原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來水不臟？u小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。u引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷，u衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？u身邊只有臟水，現(xiàn)在又急需用水煮飯……怎么辦才好呢？u……新課標第一網(wǎng)2．組織大家一起表演。）3．剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧?；顒尤毫糇∶篮玫募覉@。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？8．學(xué)生討論，自由回答。248。眨眨眼睛，248。教學(xué)時數(shù)：兩課時教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)入。．同學(xué)們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。鼻子嗅嗅，248。沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。9．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。．在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。u咱們周圍的水清嗎？u你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎：u看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？u在實際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾。3．剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水，我們的健康就會被破壞。第二課花草樹木點頭笑教學(xué)目標：能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。”小朋友，你們的植物知識豐富嗎？誰是植物小專家呢？讓我們進行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）教師出題：每一組輪流答五、花草樹木本領(lǐng)大、了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。板書：愛綠護綠（指明說，頒發(fā)章子）除了愛綠護綠外，我們還應(yīng)該做個護綠宣傳者。，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。師：你真聰明！老師就把這個老虎小玩偶獎給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。“手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了老虎組、獅子組、貓頭鷹組、猴子組、青蛙組。師：那你能不能跟我們學(xué)學(xué)老虎威武凜凜的樣子？生（大叫一聲）：嗷！師：哇，真威風(fēng)啊，果然是百獸之王。2．師：看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？生：我們也想和動物在一起。生（請求）：老師，我能不能喂喂小狗呢？師：行，這還有小狗愛吃的火腿腸，你來喂喂它吧！（生上臺喂小狗吃食物。（板書：喜歡動物）5．師：想一想，除了我們剛才為動物所做的，我們還能用哪些方式表達我們對動物的喜歡？生：我們可以把自己喜歡的動物畫下來。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護它們?；顒铀模杭w領(lǐng)養(yǎng)動物，延伸課堂教學(xué)行為。最后，老師這有一首“我和動物交朋友”的拍手歌。即《品德與生活》的課程目標并非局限于一個活動領(lǐng)域，而是涉及到與學(xué)生生活相關(guān)的各個領(lǐng)域，是對學(xué)生多方面發(fā)展提出的要求。突出養(yǎng)成教育的要求。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。四、教學(xué)措施充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。二年級（下冊）《品德與生活》教學(xué)計劃安排 單元主題活動主題活動內(nèi)容課時備注一．我生活的地方我愛家鄉(xiāng)山和水A、了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。【教學(xué)過程】 ，說一說。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程：活動一：家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會──落實目標3 1．談話導(dǎo)入。（小組交流，全班反饋）（2）同學(xué)們了解到的可真多。（出示榮昌折扇、涪陵榨菜、奉節(jié)臍橙、重慶火鍋的銷售量。老師夸了榮昌豬，大家都喜歡它了，那我們再來夸夸其他的特產(chǎn)，讓更多的人喜愛我們重慶的特產(chǎn)吧?。?）小組準備特產(chǎn)發(fā)布會，自由練習(xí)。活動設(shè)計要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。同學(xué)們，放開我們的思維，讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來還會發(fā)生什么樣的變化？３、未來暢想學(xué)生們情緒高漲，充分發(fā)揮自己的想象力，自由交談。1． 同學(xué)們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！2． 生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。 鼻子嗅嗅，216。 沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。9． 小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。1． 在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。u 咱們周圍的水清嗎？u 你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎： u 看看周圍，你覺得干凈嗎？4． 剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ u 在實際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾。3． 剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水，我們的健康就會被破壞。第二課 花草樹木點頭笑教學(xué)目標：能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。” 小朋友，你們的植物知識豐富嗎？ 誰是植物小專家呢？讓我們進行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）教師出題：每一組輪流答五、花草樹木本領(lǐng)大了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。板書：愛綠護綠（指明說，頒發(fā)章子）除了愛綠護綠外，我們還應(yīng)該做個護綠宣傳者。愿意和動物交朋友。小朋友們，我們來比一比，看誰最聰明，能只聽動物的聲音就猜出它的名字來。（播放課件，人和動物交朋友的畫面）講一講想一想，生活中，你有沒有和動物發(fā)生有趣的事，誰能講給大家聽，（學(xué)生邊講故事邊展示和動物的合影）和小狗親密接觸交朋友。小兔組，喂胡蘿卜。第四課 美化家園 教學(xué)目標：1．體驗美好家園的好處，知道保護環(huán)境要從身邊做起，愿意做好身邊的整潔工作。在整潔工作中，我們遇到最多的問題就是垃圾問題。．大家都說的非常好！垃圾不僅有家，而且，不同的垃圾還有不同的家。怎么樣？拿出你搜集的廢品，試一試吧！給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，動手做一做。師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學(xué)是少先隊員的請舉手。你們加入了少先隊以后，感覺和以前一樣嗎？ 生：不一樣，感到更光榮更自豪。我們在什么時候用到隊旗？ 生：星期三隊活動的時候。）（注：學(xué)校大隊部里陳列著隊旗、儀仗隊的鼓號，學(xué)校大隊部隊干部一覽表，歷年學(xué)校少先隊組織和個人獲得的獎杯、獎狀。生：好。四．課前準備：少先隊活動的海報或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。７課后延伸：要求學(xué)生為自己設(shè)計自測表，做到的給自己畫一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。教學(xué)過程設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行，在同學(xué)們需要時，給以必要的幫助?；顒尤涸O(shè)計祝?？ǎ徒o自己的好朋友。師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印?？?，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。我們要永遠感謝他們。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的暑假愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。第三課 快樂的六一教學(xué)目標：知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。創(chuàng)設(shè)情景。通過有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。除了學(xué)校的活動，你還想怎樣過六一？學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。制作小禮物和祝?？ǎ瑸閼?zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。揭示課題師：今天我們就學(xué)習(xí)第11課，成長的腳印。小朋友聽后談?wù)劯邢霂煟盒∨笥涯芙】档爻砷L，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育 出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽?！菊f明：最后通過誦讀兒歌，齊唱歌曲，使全體學(xué)生在情感上有進一步的升華。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？。并且給學(xué)生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。教學(xué)準備：學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等。二、活動過程 。這樣，也滿足了學(xué)生們的心理愿望。三、活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表 ：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)? ，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整?！窘虒W(xué)重點和難點】學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大?！?活動二、收集資料，體驗長大師：腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大。第四單元 我們在長大第一課 成長的腳印教學(xué)目標：初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。第一課時一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像 師：這些同學(xué)們在干什么？ 生：慶祝六一。以自己的形式向他們送上自己的祝福。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情。全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？全班同學(xué)討論。】第二課 我的暑假計劃教學(xué)目標：認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關(guān)愛之心。【說明：通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印，使原本靜止不動的畫面變得鮮活起來，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望?；顒铀模撼藢W(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)