【正文】 板書：花草樹木點頭笑生活中這么多可愛美麗的植物朋友，其實它們的小主人就是個護綠使者，因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風景，因此，我們也該對他們進行嘉獎。其實，養(yǎng)殖花草對于我們人類也有很多益處，你知道花草樹木有哪些作用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音??）說得太好了，植物們保護環(huán)境的本領可真大。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。四、總結：大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸福快樂的度過每一天！大家都來保護我們的生態(tài)環(huán)境！愛護我們的大地媽媽！第五課花草樹木點頭笑教學目標：能夠說出常見的植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水，我們的健康就會被破壞。不如咱們現(xiàn)在就來體會一下缺水的感覺吧。B、把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示。活動二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠。沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。今天我們就來學習第一課。形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。引發(fā)采風興趣：同學們，看過之后，你有什么想法呢？（學生自由暢談）好，我們來組織一次“生活新風貌”采風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調查，希望大家踴躍參加！活動計劃：根據各自的實際情況，自由組合，討論采風的時間、地點，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。作業(yè)： 你的家鄉(xiāng)在哪里？你家鄉(xiāng)的著名物產有哪些？ 第三課我家門前新事多教學目標對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。第一課時教學過程一、激趣導入導入：同學們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎？演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產，生邊看邊觀察）你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？ 你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產嗎？物產多嗎？今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產？（板書課題）生讀課題。想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》圖片。欲窮千里目，更上一層樓。那么，你們有什么夢想嗎？全班小朋友進行交流。通過理想教育，使學生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學習生活的各種技能。盼盼：看，我們的生活多么幸福！園園：在我們的成長過程中，有無數(shù)雙溫暖的手給予我們幫助。（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據的變化；作業(yè)本上寫的變化??。引導學生分析成長中的喜悅和煩惱、進步和成績，學會總結自我、認識自我，不斷求上進的技能，初步掌握全面看待自己、欣賞別人長處的方法。（學生自由下位進行調查、采訪、記錄??）通過剛才的互相交流和調查，其他同學的合理安排對你有什么啟發(fā)呢？你又將如何修改你自己的一天生活安排呢？小朋友們，我們學會了合理安排一天的生活，就會成為時間的小主人了。（1）我們來討論一下，這個小朋友會不會安排一天的生活，為什么？你還有什么建議嗎？二下品德與生活教學設計（2）你也可以幫他改一改，讓他一天的生活安排得更合理。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！活動（二）活動我的一天的安排?；顒樱ň牛┱n后延伸活動請家長對學生在家的表現(xiàn)進行評價，過一段時間后，將評價表帶到班上交流。說一說：寒號鳥為什么會凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？ 活動（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?。先請學生認一認。這樣你就會逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習慣。課前老師還請每位同學收集了關于讀書的名人名言，誰來說一說？讀書有那么多好處！讓我們一起來讀一讀這些名言?，F(xiàn)在在小組里和同學交流交流，說說你為什么選這本書。通過活動，使學生樂于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣。（1）出示書中愛護動物公約。2．討論交流：聽了這首歌你最想說什么？3?；顒樱ㄋ模獎游镏R競賽 1．出示“動物小百科”圖。做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。4．過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。邊玩邊思考：應制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。（5）分組匯報展示： 介紹玩法——表演——談感受 活動（三）——盡情游戲，增強體驗1．你認為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？ 2．自由組合游戲小組。第一課時活動（一）——游戲1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進入城堡。3．小結。二下品德與生活教學設計二下品德與生活教學設計活動（二）——“我的煩惱”大家談1．在生活中，關于興趣愛好，許多同學都有煩惱。3．小結。我喜歡?? 3．讓學生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？ 活動（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單 2．小組交流自己的興趣愛好。知識技能：使學生懂得良好的興趣愛好可以增長知識、豐富生活。活動（五）——把春天留在身邊：編制手抄報春天悄悄地來，又會悄悄地從我們身邊溜走。也可以分組養(yǎng)殖、〉觀察，做好記錄?；顒舆^程：活動（一）小百靈唱春天導入：播放同學們春游的一段錄象，伴有音樂《春天在哪里》。行為與習慣：通過學生對自然的觀察、探究，培養(yǎng)學生的動手動腦，合作學習的行為和習慣；在與大自然的親密接觸中，增強環(huán)境意識、生態(tài)意識?；顒舆^程：二下品德與生活教學設計活動（五）——做風車：動手動腦教師出示一個已經做好的紙風車：風車真漂亮，風車真好玩！小朋友，你也想做一個紙風車嗎？教師依次出示風車的照片并用實物投影儀演示做風車的過程。模擬表演：挑選一兩組同學把設計春游活動方案。過程與方法：讓學生通過春游活動方案的設計，指導學生用最喜歡的方式表達自己和春天一起玩的快樂；指導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，嘗試用多種方法進行簡單的探究活動?；顒樱ㄆ撸觯骸逗托湫〔萁信笥选冯S著擂臺賽的結束，我們的小劇場即將開演了。這一課的教學活動可以在學校綠化地進行。樂樂猴總結發(fā)言：同學們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀！活動（三）——“種瓜種豆”展示會樂樂猴：同學們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生共同開辟教師室植物角，作合理布置。課后反思 春天的種植活動目標要求：情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨 池塘 青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽?；顒又攸c、難點：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，激發(fā)學生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。主持人總結：挑戰(zhàn)800，長智慧，學文明。學舌功能表演、闡述、評委亮分。主持人：“小小電話，情牽萬家。學會關愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導學生討論：觀看影片時，同學們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動（五）——頒獎儀式主持人：經過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學生的抽屜里。活動（二）“規(guī)則”大比拼主持人：請看問題：請你說說看演出時應該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分?；顒舆^程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。過程與方法：通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學生在輕松、愉悅的氛圍中體驗到遵守秩序的好處。（3）我去了表弟、表妹家。瞧，他來了?；顒訙蕚洌褐谱鞒啥嗝襟w課件。學生自由設計并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。活動（五）——有禮有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見?；顒又攸c、難點：要把課內、課外聯(lián)系起來，讓學生真正學會禮貌待客。知識與技能：增長學生的社會生活知識與經驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞?？偨Y：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學習了待客的方式，還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。知識與技能：學會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。小組議論，出示投影。分組提示，進行演練。知識與技能：知道在公共場所應遵守的規(guī)則，初步認識規(guī)則的作用。第一課時活動準備創(chuàng)設比賽氛圍，把班級學生分成兩隊，對面而坐，每隊準備自己的隊旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡筆畫。教師相機引導學生了解“吸煙有害健康“等知識。準備大約10分鐘的兒童影片。過程與方法：通過送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動，讓學生再現(xiàn)或體驗打電話、看電視時的各種情緒，能在教師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。準備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂，以備在每個環(huán)節(jié)過渡時用，也可請音樂老師現(xiàn)場伴奏。回答正確的小隊獎小紅旗。學生發(fā)表意見，闡明觀點。知識與技能：通過“找春天”的活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和自然科學知識，二下品德與生活教學設計了解家鄉(xiāng)的自然風光?；顒訒r間：1課時 活動過程：活動（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過哪些贊美春天的詩歌？讀一讀：指導學生讀《春姑娘》。小組交流：請你來描繪春天迷人的景色，并說說春天有哪些可愛的小動物？二下品德與生活教學設計有誰知道哪些小動物能夠安全過冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來了》 分組自編小劇本 組內分角色戴上動物頭飾上臺表演?；顒訒r間：2課時第一課時二下品德與生活教學設計活動準備：指導學生在日常生活中留心觀察人們特別是農民在春天會進行哪些種植活動，有條件的可拍攝照片或錄象。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。在種植中，你們獲得了哪些體會？有哪些感受要告訴大家？ 活動（四）——動手裝扮植物角教師組織學生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。原來花草樹木的作用這么大，我國通過立法確定了一個與樹木有關的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進行什么活動？演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學生學唱。課后反思我和春天一起玩活動目標要求：情感與態(tài)度：通過到農田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。那么，你們認識她嗎？春姐姐已經悄悄地來到了我們的身邊。談談我的感受：讀了〈〈風箏謠〉，觀看了放風箏的場面，你的心情怎么樣呢？春游樂：你能用最喜歡的方式表達你和春天一起玩的快樂嗎？第二課時活動準備：準備好做風車所需要的小棒、剪刀、鐵絲、小紐扣等工具。論題如下：風車為什么會轉動？風車轉動與風車的形狀，材料有什么關系？ 怎樣才能使風車轉得更快？總結：風車很好玩，風車中也蘊涵著無窮的樂趣，蘊藏著寶貴的知識。活動重點、難點引導學生在觀察生活、觀察自然的基礎上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學生熱愛春天、熱愛自然的情感，培養(yǎng)學生探索大自然的情趣及認真、仔細的科學態(tài)度?；顒樱ㄈ〔使P畫春天我們喜愛春天，春天給我們留下了美好的回憶，讓我們用畫筆把心中的春天畫下來吧！小組交流“心中的春天”學生畫畫，教師適當指點。小組推薦代表上臺交流。二下品德與生活教學設計課后反思9興趣是最好的老師活動目標要求情感與態(tài)度：通過活動使學生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。3．錄象：學生活動場景。4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。活動（一）——我當評判員 1．小品表演。3．故事會：（1）請學生講有關興趣愛好方面的故事。二下品德與生活教學設計4．過程與方法：通過討論、交流、合作等活動，讓學舌親歷游戲，在玩中學、學中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。（2）自由組合，組成游戲小組。3．小組討論：你有什么想法？ 4．代表發(fā)言5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。2．學生自由組合，組成游戲組。4．在音樂聲中結束活動課后反思二下品德與生活教學設計1我與小動物活動目標要求1．情感與態(tài)度；培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環(huán)保意識?；顒樱ㄒ唬獎?chuàng)設活動情境 1．出示《動物