【正文】 的？（）(2)“我的心像刀絞一般”，這時候“我”的內(nèi)心活動又是怎樣的?（）(3)為什么“我不敢朝他那兒看”，但又“忍不住不看”?（）2．在課文倒數(shù)第二、三自然段中，找出帶有“才”字的句子摘抄下來，體會“才”字表達的不同意思，再有感情地讀一讀。第二課時一 導語二 拓展思路，選擇話題談話引入主題在生活中，有許多行為讓我們敬佩，如“樂于助人”“關心集體”等，也有許多行為讓我們看不慣，如“隨地吐談”等，今天，我們選一個話題進行演講?！渡接辍芬晃臑槲覀兠枥L了一幅有聲有色的山村雨景圖。教學目標：會寫生字，正確讀寫詞語。教學重點：目標7教學難點：目標7教學準備：小黑板、課件教學時數(shù)：11—14課時。配合本組專題，“口語交際通過理解課文內(nèi)容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。）第三單元教學計劃教學內(nèi)容：9—12課教材分析： 本組教材就是以真情為專題安排教學內(nèi)容，小說《窮人》贊美了窮苦漁民桑娜與丈夫的美好心靈。圍繞本組主題，口語交際安排了“辯論：講誠信與善意的謊言”。要求學生寫一寫體現(xiàn)人們互相關愛的事情，引導學生善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會到人間處處有真情。四篇文章多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源、保護環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐Γ埂罢湎зY源，保護環(huán)境”的意識扎根于學生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。的 傳chu225。n力沖ch242。n數(shù)shǔ不清投降xi225。管號h225。投奔b226。ng應yīng該音調(diào)di224。o像悄qiǎo然繃pēng帶重ch243。諧喝h226。扎zhā針參加cān鋼叉chā掙扎zh225。寡喝hē水難n225。o水上當 d224。n夫挨225。n 正zhēng月畜x249。n覺ju227。仿 扁biǎn平提供g242。ng隙差chā別高興x236。n朝zhāo陽嘻嘻哈哈hā纖xiān維沉悶m226。體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明的方法?！哆@片土地是神圣的》記述了印第安人對土地深深的留戀和眷顧，表達了人類應該珍惜和熱愛土地的強烈情感。進一步領會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。教學時要引導學生從字里行間體會情感，感受人物美好的心靈。（其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，口語交際1課時，習作2～3課時，“回顧背誦感受最深的部分，抄寫喜歡的詞句?！恫噬某岚颉穭t從普通的海島戰(zhàn)士扎根海島、建設海島平凡事跡中，歌頌了邊防戰(zhàn)士對祖國的一片忠誠和熱愛的感情。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操?！盎仡櫟谒钠盒W語文第十一冊單元計劃小學語文第十一冊單元計劃第一單元教學計劃教學內(nèi)容：1—4課教材分析：本組教材就是以感受大自然為專題編排教學內(nèi)容的。（2）最好用上黑板上寫的成語。3．找出本文中的比喻句，讀一讀，想一想它的作用，并將比喻句抄寫在摘抄本上。1．按事情發(fā)展順序和時間順序安排材料。第1段：志愿軍決定攻下“391”高地。）（三）有感情地朗讀課文。控制 潛伏 隱蔽 咳嗽 偽裝 蔓延 熄滅 刀絞 挪動 殲 突然 襲擊紋絲不動（二）學習第4段課文。）（3）什么力量能使邱少云做到“烈火在他身上燒了半個多小時”而一動不動？第三課時一、教學目標（一）學習第4段課文。作者的“擔心”正說明邱少云用頑強的意志忍受著極端痛苦的煎熬，同時也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)友的關心和愛護。）（3）在書上畫出描寫邱少云當時處境的語句。這樣寫也為后面情況的發(fā)展做了鋪墊。①說出這一小節(jié)主要寫什么？（主要寫我軍隱蔽的情況。這兩句是因果關系，“揳入”和“拔掉”這兩個詞突出地反映了這種關系。襲擊——軍事上指出其不意地打擊。（三）教師范讀課文。他是中國人民志愿軍一級戰(zhàn)斗英雄。（二）學習本課生字、新詞。我的戰(zhàn)友邱少云教學目標1．通過學習課文，使學生理解邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，英勇犧牲的革命精神，教育學生向邱少云同志學習。再一次提到“我看見了他一夜的工作”，是在表達自己能親眼見到總理一夜的工作是多么幸福、多么激動，同時也在告訴我們，作者所見到的總理一夜工作的情景，正是總理一生工作的縮影，他每個夜晚都是這樣工作的。1．指名讀第3段。用“如此而已”這幾個字，更強調(diào)了陳設極其簡單。上午睡一覺，下午還要參加活動。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。）3．學生默讀第2段。2．“審閱”是什么意思？（審查閱讀。（三）有感情地朗讀課文。第1段〈第1自然段〉：講作者送稿子給周總理審閱?！盀g覽”大概地看，沒有仔細看。（1）“陳設”是什么意思？（是指擺設或屋里擺放的東西。二、教學重點、難點（一）讀課文，從兩方面了解周總理一夜的工作情況。3．學會本課生字、新詞。你知道紅軍經(jīng)過這些地方時發(fā)生的故事嗎？說給大家聽一聽。）（七）有感情地朗讀這首詩。（全詩共八句，每兩句一聯(lián)。“大意”應該是：①以詩句所述及的內(nèi)容為主，但可適當?shù)卦黾右恍嶋H存在而詩句沒有提到的內(nèi)容。當紅軍來到大渡河時，河上的瀘定橋上只有十三根鐵索。（二）有感情地朗讀課文，背誦這首詩?！案册荷角Ю镅?，三軍過后盡開顏”：更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利的喜悅心情。鐵索：指大渡河上的瀘定橋，紅軍過橋時橋上只剩下13根鐵索。等閑：平平常常的意思。五嶺／逶迤／騰／細浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。黨中央率領中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現(xiàn)已撤銷省的建制）、甘肅、陜西等11個省，在整個長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。（三）能按詩句的停頓讀詩。二、閱讀㈠時間模糊 茂密光給白云鑲上了邊略獨一無二品德和學習都很優(yōu)秀名列前茅品學兼優(yōu)①唯一的免費生 ②艱苦奮斗、刻苦學習。②故宮，天壇，三峽都是值得游覽的名勝古跡。①短文介紹了周恩來成為南開學校_______的原因。老師們經(jīng)過熱烈的討論，一致要求學校免除周恩來的學費。南開學校是一所全國聞名的學校，老師水平高，學生學業(yè)成績好。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。②地球。（5分）①全校師生和教師參加了這次活動。B_______________________________________________________。A：這杯果汁被我喝得精光．。_______________________。o挑．戰(zhàn)（）挑．選（）挑．水（）在下列句子中找反義詞。chōngchōngf249。m233。改變詞序，改變句意。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（）桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。４、少先隊員揮舞著花束。黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。５、把直接引語改成間接引語?！毕胍幌胴惗喾覟槭裁匆獜椙俳o盲姑娘兄妹聽，為什么彈完一曲，又一曲。（2）在橫線上按課文內(nèi)容填空。子期死，伯牙謂（）世再無知音，乃破琴絕（）弦，終身不復鼓（1）寫出擴號內(nèi)字的意思。被月光照得（）浪花，一個連一個朝著（）．．．．．．．理解句子：盲姑娘聽得人了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧！姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。高山的崖縫里冷得像冰窖一樣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、王軍放風箏。（）那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。zh236。q236。計劃．（）劃．船（）劃．分（）④tiāoti224。③我以日始出時去人近。（）②光：a光滑、平滑；b完了，一點兒也不剩；c露著；d景色。②寫出自己喜歡的兩句歇后語：A_______________________________________________________。用修改符號在原名上修改病句。_______________________________________。不一會兒，笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線，金紅色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。㈡ 唯一的免費生1913年8月，周恩來考入了天津南開學校。他那種艱苦奮斗、刻苦學習的精神，深深地打動了全體老師的心。按短文填空。③我認為太陽剛出來時距離人近④誰說你多智慧呢?①dbca②bdac①福如東海長流水壽比南山不老松春回大地風光好福滿人間喜事多 ②豬八戒照鏡子 里外不是人 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 ③書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟①只有??才?? ②只要??就?? ③不管??都??④任憑??也不??①全校師生參加了這次活動。③同學們讀書要認真。（二）理解詩句中的詞語的意思，了解每一句詩描繪的情景。第五次反“圍剿”失敗后，為了保存革命力量，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根根同志的領導地位，結(jié)束了王明的錯誤路線對黨的統(tǒng)治，從此中國革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。紅軍／不怕／遠征／難，萬水／千山／只等／閑。萬水千山：“萬”和“千”都不是實數(shù)，而是說無數(shù)的山、無數(shù)的水，實指在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦。云崖：高聳入云的山崖?！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒”：金沙江兩岸是懸崖峭壁，水很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺。二、教學重點、難點（一）讀懂全文，體會中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中戰(zhàn)勝種種艱難險阻所表現(xiàn)出的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。）2．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這一“暖”一“寒”，表達了怎樣的思想感情？（金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流湍急，激流拍打著兩岸，給人一種暖的感覺。（請注意不要把“大意”說成“譯文”也不要和“概括全文內(nèi)容”相混淆。當翻過岷山，長征即將結(jié)束，回顧長征途中艱苦卓絕的斗爭，展望無限美好的革命前景，紅軍戰(zhàn)士怎能不喜笑顏開呢？）（五）