【正文】 我第二個母親的人。２、運用了前后照應(yīng)的手法：如，第十四自然段“蘇珊？你能告訴我?修理?這個詞怎么拼寫嗎”與第七自然段“?修理?這個詞怎么拼寫”照應(yīng)；第十五自然段“她沉默了一會兒，說：?我希望你的手指已經(jīng)好了?”與第五自然段“我對小精靈說：?我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……?”照應(yīng)；最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第十自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)：一、了解科技新成就，揭示宇宙奧秘，增長見識，增強保護環(huán)境的意識。請一們學(xué)生介紹自己對多媒體的認(rèn)識。2）還介紹了什么？為什么把電子計算機稱作電腦？3）談有何感想。學(xué)生自由談?wù)剬@一段的理解。三、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。課文向我們介紹了哪些有關(guān)地球的知識？讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，從整體了解文章。學(xué)生讀后用筆畫一畫有關(guān)詞語，然后討論出地球的特點。二、講讀第二段。三、講讀第三段。想一想第2句和第4句是什么關(guān)系？能試著說一說嗎？五、對照板書，總結(jié)全文。2．理解“渺小”和“貢獻”的詞義，體會這些詞在句子中的作用。了解銀河系、太陽系等方面的知識。“宇宙的奧秘”資料展。統(tǒng)計，評選最優(yōu)秀的詩歌背誦者。三、課后背誦有關(guān)洞庭的詩歌。1）解釋“植物熊貓”，引號在這里起到什么作用？“繁衍”的近義詞是什么？2）說說為銀杉保險的直接原因是什么？擔(dān)心 火災(zāi) 威脅 國寶為什么買了保險后就能起到保護銀杉的作用？你還有其他的辦法保護銀杉嗎？學(xué)生自由討論保護其他珍稀動物的方法。小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽?；?、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。n h233。）羊皮短衣短褲，腰間別(bi233。冷酷 殘酷朋友遭遇不幸，我們千萬不能（）無情，要熱心伸出雙手?？赐ǎ┮煌麩o際（）喜出望外（）德高望重（）．．．．五、請在括號里分別填上表示“看”的詞語陳默登上山頭看著遠(yuǎn)方的臺灣島，他在（）；王林從高處向下看，他在（）；張青前后左右看，他在（）；錢明從下往上看，他在（）；孟云大略地看，他在（）；林敏專注地看，他在（）；黃平在看一幅幅美麗的圖畫，他在（）。九、按要求寫句子報紙有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。聽師傅說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了?！眲渎牶罅⒓磶详P(guān)羽、張飛前往南陽請諸葛亮出山相助。，我認(rèn)識了 的張飛和 的劉備。此時的淡泊是一種成熟，是一種穩(wěn)重，是一種冷靜，是一種智慧。太在意贏，命運女神偏偏就不垂青你。但是，同任何真理一樣，淡泊也是有條件的。生活中也正是有著淡泊，才有著穩(wěn)固與燦爛。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒□你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動□大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就稱贊你□他說□這位青年人()能繼續(xù)寫下去□他的前途()一定不可限量□作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫〃托爾斯泰?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p?！蔽覀兩磉叄粌H景美，只要留意觀察，留意感受，還會看到人美，事美。⑷不少于450字。bi233。喜愛得舍不得放下。：‘，！’”tiědiēy232。（）3．他底著頭，一面虛心地頃聽老農(nóng)民的談話，一面凝神地思考土地的奧密。這首詩用___________比喻朋友之間的 深情厚意。后兩句中的“露”是指______，“月”是指，__________，這都是實在的事物。6．這件（）漂亮，（）大方的外表，是媽媽親手給我做的。清麗迷人的阿里山［香港］華沙提起阿里山，我就不禁想起臺灣民歌《高山青》。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而 且在不同的高度，有不同的森林帶。(1)憧憬：_____________________________________________________(2)樂土：_____________________________________________________(3)囊括：_____________________________________________________(4)郁郁蔥蔥：_____________________________________________________。第一段：_____________________________________________________第二段：_____________________________________________________第三段：_____________________________________________________，你覺得阿里山是個怎樣的地方?__________________________________________________________________________________________________________________________。阿里山的森林雖有不同氣候帶的差別，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥，極目望 去，阿里山的峰巒，無論高低遠(yuǎn)近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又 執(zhí)著的綠。至于“林的世界”，原來臺灣因為山多，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度 達三分之二——現(xiàn)在仍達百分之五十二，是我國森林覆蓋面積最大的省。加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了許多生趣。4．鄰居趙奶奶已經(jīng)80多歲了，她（）自己多受累，（）也輕易地麻煩別人。3.《暮江吟》是____代詩人______寫的。（）．獨：①獨立②獨自一人四、填空。()讀二、改正下面句子中的錯別字1．他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)撲之中包容的期侍，把我小小的心容化了，以致不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余輝染紅窗欞。（第四空略）第五篇：小學(xué)語文第十一冊單元評估測試(三)一、看拼音在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖謒i232。綜合題。形容歷時長久。要求：；。⑵要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。二、習(xí)作：“美是到處都有的。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。”淡泊又象不知名的花香一縷，質(zhì)樸、幽靜，不可言喻，卓爾不群，散逸著“清水出芙蓉”般的美。此時的淡泊，妙哉！哲學(xué)家說，淡泊是一種成熟；思想家說，淡泊是一種美德；教育家說，；藝術(shù)家說，；科學(xué)家說。此時的淡泊，妙哉！比賽輸贏時需要淡泊。更何況山外有山，人外有人。（）里?！八颉?，他“悟”到了什么？1.（二）成語故事東漢末年，天下大亂，各國之間戰(zhàn)爭不斷，各路侯紛紛爭當(dāng)霸主。綜合題一、閱讀短文，完成練習(xí)（一）一次，儀山禪師洗澡。（）他一共有150項發(fā)明。勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。；；。i bēi)一個筐子，掛一支鳥槍……三、比一比，再組詞勘（）剛（）擾（）鋸（）堪（）鋼（）撓（）據(jù)（）四、在括號里填寫合適的量詞一（）木筏 一（）荒島 一（）鳥槍 一（）羊皮傘 一（）名言 一（）回信 一（）經(jīng)歷 一（）英國船五、寫出下列詞語的反義詞逆境（）放棄（）粗糙（）大名鼎鼎（）懦弱（）安靜（）舒適（）龍飛鳳舞（）六、寫出下列詞語的近義詞殘酷（）徹底（）依賴（）推論（）艱辛（）慎重（）提攜（）愜意（）七、把詞語補充完整，再完成練習(xí)1．例：津津有味 不安 無幾 不倦 我能再寫兩個這樣的詞語：、2． 衣 食 頂禮膜 神秘莫 選擇一個詞語結(jié)合課文內(nèi)容寫一句話：八、選詞填空精力 精神爺爺雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，但仍然（）旺盛，每天都下地干活。r chū（）（）二、在正確的讀音下面劃“ ”我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著（zh225。【本單元復(fù)習(xí)四課時：聽寫生字詞、四字詞，講解同步訓(xùn)練，設(shè)計自主練習(xí)。析圖。劃出全文中心句。練習(xí)背誦。教師點詩，全班背誦。科學(xué)家探索火星上有無生命的情況及結(jié)論。教學(xué)重點：地球之外是否有生命存在。七、解決課后練習(xí)第3題。我們應(yīng)該如何做呢？齊讀最后一段。指名讀句子，注意黑體字的部分，再舉個具體例子說說你對這兩句話的理解。指名讀第一段，加深理解。第二課時一、講讀第一段。我們所生活的地球是怎樣的？我們應(yīng)該怎樣對待地球呢？今天我們學(xué)習(xí)的《只有一個地球》向我們介紹了有關(guān)知識。五、假如媽媽要給你買電腦，你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點嗎？板書設(shè)計：電子計算機與多媒體天之驕子 重要角色（電腦）↘多媒體電腦（越來越神）文字、語言、聲像、圖片（多媒體）↗只有一個地球教學(xué)目標(biāo)：一、了解本課介紹的有關(guān)地球的知識，使學(xué)生受到初步的保護環(huán)境的教育。二、討論學(xué)習(xí)第三自然段。哪幾段是寫計算機的？哪幾段是寫多媒體的？哪幾段是寫多媒體和計算機的？選擇自己最喜歡的段落讀一讀，看看自己能讀懂些什么內(nèi)容？討論學(xué)習(xí)第一二自然段。教學(xué)重點：電子計算機與多媒體的關(guān)系。同學(xué)們，讓我們再次讀課題，齊讀：用心靈去傾聽。５、交流練筆。⑶ 學(xué)生交流談感受。３、課文寫了一個怎樣的動人故事？（引導(dǎo)了解“我”和蘇珊的交往過程。難懂的字詞和句子多讀幾遍。２、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。）（4）為什么我會忘記老人是一個聾子？為什么我會覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？３、同學(xué)們，學(xué)到這里，我們對這個老婦人有了更深的了解，現(xiàn)在，你覺得這是一個怎樣的老婦人呢？（）的老婦人（由外貌上升到品質(zhì)）４、此刻，小伙子有多少話想對這位“耳聾”的老婦人說?。∷械脑?，都凝聚在他的琴聲中，（相機出示１２自然段）?！敝笇?dǎo)朗讀。）這時，你覺得這是一個怎樣的老婦人？（）的老婦人。（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）（二）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)或全班）（此環(huán)節(jié)有時可與“創(chuàng)造性展示”合為一體）交流感悟，研讀課文１、請同學(xué)們默讀課文２～９自然段，找出老婦人言語的句子，并想想她是在什么樣的情況下說的：⑴ 一開始，我的父親和妹妹都認(rèn)為我是個音樂“白癡”，我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴，躲到了后面的小樹林里練琴，這時，老人對我說了什么？（相機出示）“是我打攪了你嗎？小伙子。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。提出不懂的問題與同學(xué)討論。（1）課文寫攤主說謊是為了成全我看書，是一種善意的謊言。文中只有殘疾青年有著美好的心靈嗎？你還看到了誰的善良和美好？（父親也很善良。實際上，根本沒有這樣一匹馬，殘疾青年怕“我”因賣馬草耽誤時間，耽誤學(xué)習(xí)而善意地欺騙了我。（單獨讀、合作讀、分自然段讀等）（二）學(xué)文悟情展示我會讀。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一場特殊的欺騙?！窘虒W(xué)難點】把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。展示續(xù)寫片段：桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……” ⑶ 表示語意的跳躍。”從他“皺起眉”“嚴(yán)肅”“憂慮”充滿了同情，態(tài)度非常認(rèn)真，想得很周到。生：桑娜（）把孩子抱回家。通過朗讀，讀出兩人不同的性格。（二）學(xué)文悟情展示我會讀。海上正起著風(fēng)暴，沒有月亮，外面又黑又冷。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。展示創(chuàng)造性朗讀。教師及時對學(xué)生展示的知識點進行梳理，對重點給予點撥、疏導(dǎo)。第三層：傾聽風(fēng)聲，祈求上帝保佑。生：從第一段中，課我們看到一個畫面。（1）感悟文本?！拔葑永餂]有生爐子，又潮濕又陰冷，桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居，她一動不動，只有死人才是這副模樣，桑娜把馬燈舉得更近些，不錯，是西蒙，她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的，從稻草鋪上垂下來，就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，胖臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起，顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳，孩子的呼吸均勻，正睡得香甜。（如：忐忑不安、自作自受、自言自語）我會流利讀課文。這篇小說是世界著名的作家列夫?托爾斯泰寫的。讓每個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體會到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。填空：（1）本文主要寫了，表達了作者的感情，激發(fā)我們。中華民族有這個志氣，有這個智慧，也有這個能力。航天高技術(shù)與空間開發(fā)活動不僅是提高人類生活質(zhì)量、開發(fā)新資源的重要途徑，而且是衡量一個民族的智慧、一個國家的能力和文明程度的重要標(biāo)志，也是確定一個國家國際地位的重要因素。酒醇神泉涌龍騰銀河醉“神舟”五號的成功回收和航天員楊利偉的勝利凱旋，宣告我國首次載人航天飛行圓滿成功。這6位員工都辦理了辭職報告