新人教版選修丹柯課堂實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 今天我們就學(xué)到這里，希望大家多讀好的小說，讓作品深刻的主題不斷提升我們，引領(lǐng)我們走向更高的人生境界！ 四、作業(yè)：拓展延伸 師：布置兩個(gè)富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)： （一）馬克西姆 .高爾基是筆名，俄語中的意思是“最大的痛苦”。這就是一個(gè)作家的感悟。 師：在這里老師要送給大家的第二句話就是：作品主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！所以，小說的主題概括出來了，我們的閱讀欣賞其實(shí)還遠(yuǎn)沒有完成。 （教師范讀丹柯掏出心來片段，學(xué)生閉上眼感受。小說的看點(diǎn)、看小說的樂趣全在反常之處，咀嚼這些地方往往會(huì)有意外的收獲，咀嚼之下，小說的主題也會(huì)呼之欲出了。 師：分析得好。 那么，小說的主題哪里去找呢？ 生 3：通過故事情節(jié)、人物形象 的分析來發(fā)現(xiàn)。 《丹柯》課堂實(shí)錄 一、導(dǎo)入話題 師：很多同學(xué)都喜歡讀小說，在這里老師先送給大家一句話，這是我讀小說的一點(diǎn)感受（幻燈）：讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！ 為什么小說有如此大的作用？主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f有著博大深邃的思想內(nèi)涵、深刻的主題，它能豐富我們的思想情感，提升我們的人生境界。《丹柯》就是其中具有代表性的一篇。 生 4：前面是陰森恐怖、看不到光明的森林，后面是強(qiáng)大的敵人，他們已處于進(jìn)退兩難的境地。在這里老師要送給大家第二句話：于反常處見精神！英雄之所以是英雄，是因?yàn)樗鎸?duì)困境時(shí)的異乎常人。老師把這一段來朗讀一下，請(qǐng)大家閉上眼 —— 這樣才能更好
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