【正文】 做人的道理，并學(xué)會(huì)正確地觀察自然、認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)生。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來(lái)。認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的種類，以及自然災(zāi)害的救護(hù)措施，聯(lián)系生活中發(fā)生的自然災(zāi)害，體會(huì)一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城這些詞語(yǔ)的含義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，積極加入到慈善事業(yè)中，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)社會(huì)。為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。問(wèn)：祖國(guó)有多大？看祖國(guó)的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來(lái)感受一下，祖國(guó)到底有多大。結(jié)合世界地圖，比較中國(guó)與其他國(guó)家的面積。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過(guò)路途遙遠(yuǎn)感受祖國(guó)的遼闊。教學(xué)重、難點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察、搜集、整理信息的能力，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)三：填一填 觀看升旗儀式。3．情感目標(biāo)：回顧香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的歷史鏡頭，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖 國(guó)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。18年前，香港歌星張明敏把這兩首歌唱遍中國(guó)，唱向世界，唱出了全體炎黃子孫期盼祖國(guó)富強(qiáng)、統(tǒng)一，期盼中華民族大團(tuán)結(jié)的共同心聲。4．欣賞歌曲《東方之珠》，再次感受香港的美麗風(fēng)光。2．分組交流。（生自由交流）對(duì)，今天讓我們走進(jìn)臺(tái)灣，去進(jìn)一步的了解美麗的寶島——臺(tái)灣。（3）交流自己收集的有關(guān)資料。臺(tái)灣的早期開(kāi)發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們民族的精神。是時(shí)，大陸和臺(tái)灣已有貿(mào)易往來(lái)。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了臺(tái)灣的美麗和他淵源的歷史，這節(jié)課我們繼續(xù)走近臺(tái)灣，進(jìn)一步去了解臺(tái)灣傳統(tǒng)的習(xí)俗和燦爛的文化。（5）你還知道臺(tái)灣與大陸有哪些相同的方面？節(jié)日風(fēng)俗、飲食文化、語(yǔ)言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。師：是的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋??那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。比如：蔡志忠的漫畫(huà)或者其它文學(xué)作品、青少年讀物等。（4）請(qǐng)知道的同學(xué)演一演臺(tái)灣人民怎么過(guò)春節(jié)。畫(huà)好后在班上交流交流。到了6世紀(jì)末、7世紀(jì)初的隋代，大陸和臺(tái)灣的接觸增多。（5）老師小結(jié)。臺(tái)灣的美麗與富饒師：臺(tái)灣島是什么樣兒的呢？（1）（課件或者指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)），讓學(xué)生欣賞富饒的臺(tái)灣，美麗的臺(tái)灣。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：美麗的寶島——臺(tái)灣一、激發(fā)興趣，談話揭題。1．我們都是龍的傳人，我們熱愛(ài)美麗的香港、澳門(mén)、。（2）小導(dǎo)游介紹香港的風(fēng)景。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。交流 小結(jié)（略）播放課件《北京歡迎你》第三課 香港和澳門(mén)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：了解特別行政區(qū)香港和澳門(mén)的美麗風(fēng)光，知道港澳回 歸祖國(guó)的時(shí)間。（板書(shū)）今天，就讓我們聊一聊北京。行為與習(xí)慣：提高學(xué)生的觀察、搜集、整理信息的能力，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組交流旅游前了解的情況。計(jì)算：沿祖國(guó)大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時(shí)間？ 通過(guò)這樣的計(jì)算,最直接的感受是什么? 活動(dòng)二、調(diào)查比較，體會(huì)面積之廣結(jié)合浙江地圖，比較本地與浙江的面積。生：課前通過(guò)多種途徑調(diào)查了解祖國(guó)有多大。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。中國(guó)是56個(gè)民族匯聚一體的大家庭，了解我國(guó)人口的分布，認(rèn)識(shí)每個(gè)民族服飾等的差異，了解少數(shù)民族不同的民族風(fēng)情和文化，住房的特點(diǎn)和有趣的節(jié)日，體會(huì)我國(guó)豐富多彩的文化，讓學(xué)生知道，民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。小組匯報(bào)。提問(wèn)：你們知道林則徐嗎？學(xué)生交流自己的感受。聯(lián)系實(shí)際講自己身邊的悲劇。填寫(xiě)“我對(duì)生命的認(rèn)識(shí)”的卡片。引導(dǎo)學(xué)生今后可以采用各種形式開(kāi)展捐款活動(dòng)：捐物、捐款、寫(xiě)慰問(wèn)信、看望災(zāi)區(qū)小朋友、加入志愿者行列。第十五課、災(zāi)難之中的救護(hù)教學(xué)目標(biāo)：懂得雖然自然災(zāi)害是不可抗拒的，但采取合適的自救自護(hù)措施，會(huì)減少或避免一些傷害的道理。調(diào)查自己家鄉(xiāng)的少數(shù)民族政策實(shí)施的情況。根據(jù)故事內(nèi)容和演講表現(xiàn)，評(píng)選出本班級(jí)的“故事大王”。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí)依據(jù)教材第59頁(yè)的我國(guó)部分少數(shù)民族人口及分布表格，結(jié)合教材第58頁(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)自行查資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。三、探究環(huán)境與人生活的關(guān)系提出問(wèn)題：你在熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活有什么特別之處？為什么會(huì)是這樣？人們的生產(chǎn)和生活方式與什么有關(guān)系？交流討論：發(fā)表自己的見(jiàn)聞，并分析上述問(wèn)題。閱讀教材第50頁(yè)至51頁(yè)內(nèi)容，教師講解。）二、這里的土地真肥沃播放：東北黑土地風(fēng)光。了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。教學(xué)過(guò)程：一、了解青藏高原的自然環(huán)境和氣候特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖觀察：教材第41頁(yè)地圖。小結(jié)：“黃土高坡”位于我國(guó)黃河中上游的山西、陜西、甘肅、寧夏等省區(qū)境內(nèi)，平均海拔2000米左右，是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，人們把這里叫做黃土高原。黃山有“ ”。第六課、祖國(guó)名山知多少教學(xué)目標(biāo)：了解祖國(guó)名山的自然風(fēng)光和其他承載的歷史文化。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，懂得關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，熱愛(ài)祖國(guó)山河。教學(xué)重難點(diǎn)：了解臺(tái)灣的基本情況和特殊歷史，使學(xué)生初步形成維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望和信念。它們是哪兩個(gè)呢？它們?cè)谀睦锬?？為什么是特別行政區(qū)？特別在哪里？學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)地圖，找到香港和澳門(mén)。分別閱讀教材第10頁(yè)至12頁(yè)，選擇與本小組探究問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，如果我們每天走8小時(shí)，每小時(shí)走4千米的話，要 走多少天？（整整1200天，3年多，如果從現(xiàn)在開(kāi)始走，走完一圈，我們都已經(jīng)上初三了。了解我國(guó)的海陸疆域。第十九課、快樂(lè)地生活教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受生命的美好，體會(huì)生活中的無(wú)限快樂(lè)。二、向不良習(xí)慣說(shuō)“不”三、課外拓展調(diào)查你周圍的人，看看他們有哪些不良的習(xí)慣，這些不良習(xí)慣給他們?cè)斐闪四男┪：?？設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕不良習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)或者宣傳畫(huà)。第十七課、拒絕不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保證身心健康發(fā)展。知道保護(hù)自己的身體，珍愛(ài)自己的生命。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息及在學(xué)習(xí)中觀察、探究、思考，表達(dá)的能力，提高學(xué)生與人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程：一、新聞發(fā)布 紅土鎮(zhèn)肖家堡小學(xué)執(zhí)教：梁艷艷在小組內(nèi)交流各自收集的有關(guān)玉樹(shù)地震的消息。感受我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心的深厚情意。第十二課、多彩的民族風(fēng)情 紅土鎮(zhèn)肖家堡小學(xué)執(zhí)教：梁艷艷 教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)各民族衣食住行的特點(diǎn)及豐富多彩節(jié)日的學(xué)習(xí)，初步了解其多彩的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。了解自己家鄉(xiāng)居住的少數(shù)民族基本情況。初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。）提出問(wèn)題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢？三、這里的森林真茂密閱讀教材第48頁(yè)圖文。找一找：中國(guó)的東北部是指哪里？東北包括哪些省級(jí)行政區(qū)？ 紅土鎮(zhèn)肖家堡小學(xué)執(zhí)教：梁艷艷觀察教材插圖《東北地區(qū)》圖。在地圖上找到青藏高原上著名的山脈和河流。2生活方面：開(kāi)鑿窯洞；打井取水；扎白毛巾。第七課、走上黃土高坡教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)黃土高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點(diǎn)。教師以泰山為例，結(jié)合自然與人文進(jìn)行講解。四、總結(jié)復(fù)習(xí)，完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)，中國(guó)人終于圓了縈繞一個(gè)世紀(jì) 紅土鎮(zhèn)肖家堡小學(xué)執(zhí)教：梁艷艷 的團(tuán)圓夢(mèng)。三、回顧港澳回歸討論：香港和澳門(mén)回歸說(shuō)明了什么？四、在地圖上認(rèn)識(shí)香港和澳門(mén)，認(rèn)識(shí)特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽學(xué)生閱讀教材地15頁(yè)地圖和教材第16頁(yè)特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽。通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的民族自豪和自信心。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國(guó)首都。三：對(duì)照比較，寬廣的土地。教學(xué)過(guò)程 ：播放歌曲《祖國(guó)有多大》，同學(xué)們，請(qǐng)看這是一張世界地圖，在地圖上，我們的祖國(guó)像什么？二：“徒步旅行”，漫長(zhǎng)的國(guó)界線。因此，教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助學(xué)生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。行為與習(xí)慣：（1）初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。課程基本理念：(1)道德存在于學(xué)生的生活中。三、尋找快樂(lè)生活的法寶五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析五年級(jí)共有學(xué)生40人。二、抵制毒品提問(wèn)：我國(guó)的法律對(duì)吸毒、種毒、制毒、販毒的行為有什么規(guī)定？讓學(xué)生閱讀我國(guó)《勞動(dòng)教養(yǎng)戒毒工作規(guī)定》的條文，大概了解戒毒工作的情況。教師總結(jié)：不良習(xí)慣像一顆毒瘤，在危害著人們身心健康的同時(shí)，也危害著家庭的幸福和睦，危害著社會(huì)的安定繁榮。小組內(nèi)進(jìn)行討論：生命只有一次，課外要怎樣珍愛(ài)生命？五、課外拓展以小組為單位，訪問(wèn)身邊自強(qiáng)不息、珍愛(ài)生命的人，了解他們的感人事跡。知道生命是有限的，更是寶貴的，生命只有一次，對(duì)生命要有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在災(zāi)害面前，了解國(guó)家援助、國(guó)際援助、以及公益援助，讓學(xué)生感受愛(ài)心及互助的情感。簡(jiǎn)單了解一些自然災(zāi)害的種類及成因，通過(guò)探究，懂得人類要與大自然和諧相處的道理。三、圖片展將全班搜集到的資料整理到一起，根據(jù)不同的版塊設(shè)計(jì)一期“民族風(fēng)情”圖片展。四、少數(shù)民族知多少讓學(xué)生展示在課前搜集的有關(guān)民族服飾的圖片。四、小組學(xué)習(xí)探究祖國(guó)不同環(huán)境下的人們的生活第十一課、大家庭里的成員教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)各民族的分布情況。第十課、享受熱帶風(fēng)光 教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。閱讀教材第47頁(yè)圖文。初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。觀察青藏高原范圍：青藏高原位于哪些省級(jí)行政區(qū)？二、登上“世界屋脊”欣賞青藏高原自然風(fēng)光學(xué)生閱讀教材第41頁(yè)至第42頁(yè)的山水風(fēng)光圖。質(zhì)疑：黃土高原的黃土是從哪里來(lái)的呢？閱讀“資料卡”。（）山瀑布有“疑似銀河落九天”的佳句。熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)《中國(guó)河流分布圖》找到黃河和長(zhǎng)江，在圖上找到自己知道名字的主要河流，并把它們的名字填寫(xiě)在表格里。教學(xué)過(guò)程：一、讓學(xué)生了解什么是特別行政區(qū)提問(wèn)：我國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，其中有兩個(gè)被稱為特別行政區(qū)。三、學(xué)生分小組選擇其中一個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。第二課、首都北京教學(xué)目標(biāo)知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。2． 識(shí)圖做好鋪墊。第一篇：未來(lái)出版社五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.：學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖，知道圖例、比例尺的含義。這節(jié)課我們就來(lái)感受一下祖國(guó)的遼闊。：通過(guò)這節(jié)課我們不僅知道祖國(guó)幅員遼闊，而且在內(nèi)心深處已經(jīng)升發(fā)起對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，下面就讓我們?cè)凇洞笾袊?guó)》中結(jié)束本課。二.、提問(wèn)：北京作為祖國(guó)的首都和我國(guó)其他地方有什么不同？為什么說(shuō)首都是祖國(guó)的心臟？讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)，師生補(bǔ)充總結(jié)：首都是國(guó)家政治中心；首都是國(guó)家文化中心；首都是國(guó)際交往中心。查閱資料了解港澳的歷史。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，懂得關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，熱愛(ài)祖國(guó)山河。第六課、祖國(guó)名山知多少 教學(xué)目標(biāo)：了解祖國(guó)名山的自然風(fēng)光和其他承載的歷史文化。黃山有“ ”。小結(jié)：“黃土高坡”位于我國(guó)黃河中上游的山西、陜西、甘肅、寧夏等省區(qū)境內(nèi)，平均海拔2000米左右，是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，人們把這里叫做黃土高原。教學(xué)過(guò)程：一、了解青藏高原的自然環(huán)境和氣候特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖觀察：教材第41頁(yè)地圖。了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。）二、這里的土地真肥沃播放：東北黑土地風(fēng)光。閱讀教材第50頁(yè)至51頁(yè)內(nèi)容，教師講解。三、探究環(huán)境與人生活的關(guān)系 提出問(wèn)題：你在熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活有什么特別之處？為什么會(huì)是這樣？人們的生產(chǎn)和生活方式與什么有關(guān)系？交流討論：發(fā)表自己的見(jiàn)聞，并分析上述問(wèn)題。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí)依據(jù)教材第59頁(yè)的我國(guó)部分少數(shù)民族人口及分布表格，結(jié)合教材第58頁(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)自行查資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。根據(jù)故事內(nèi)容和演講表現(xiàn)，評(píng)選出本班級(jí)的“故事大王”。調(diào)查自己家鄉(xiāng)的少數(shù)民族政策實(shí)施的情況第十四課、自然災(zāi)害的威力教學(xué)目標(biāo)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)及周邊國(guó)家的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，對(duì)自然現(xiàn)象有所敬畏。同時(shí)通過(guò)演習(xí)訓(xùn)練，掌握和提高一些自救自護(hù)的能力。第十六課、生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探尋自己的生命歷程，體會(huì)生命的可愛(ài)，知道自己的生命承載著許多親人的愛(ài)和期望。三、我的成長(zhǎng)照片四、我要怎樣珍愛(ài)生命讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)生命新的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)的人中搞調(diào)查，把調(diào)查到的信息填寫(xiě)在教材第102頁(yè)的表格里。引導(dǎo)學(xué)生了解導(dǎo)致吸毒的原因，使他們小心警惕生活中的吸毒陷阱。每個(gè)小組講完后，一起來(lái)歸納故事中的我們究竟在什么中快樂(lè)，為什么而快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)教師從學(xué)生的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于學(xué)生合作選擇內(nèi)容，或利用學(xué)生自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。（3）自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。學(xué)生的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。為祖國(guó)感到自豪。我們的祖國(guó)太大了，真可謂幅員遼闊。教學(xué)重難點(diǎn)知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。紅土鎮(zhèn)肖家堡小學(xué)執(zhí)教：梁艷艷第三課、香港和澳門(mén)教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解香港和澳門(mén)的地理位置及其他歷史演變；知道香港和澳門(mén)是我國(guó)兩個(gè)特別行政區(qū)；簡(jiǎn)單了解什么是“一國(guó)兩制”。學(xué)