【正文】 媽一道去尋找秋天，找到了嗎？老師也與小朋友一樣去大自然找了秋天。C當學生說到動物的變化時，相機畫出學生提到的任一動物。）師：秋天這么美好，你們想不想與秋天一起玩一玩，享受秋天的快樂呢？好，把帶來的秋天的物品拿出來，你覺得可以怎樣來玩這些東西呢？生自由發(fā)言。秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。秋天的樂趣教學目標：態(tài)度和情感：引導學生運用多種感官感受秋天的特色，將自己融入大自然中。]（3）小組交流還有哪些物品和果實密切相關(guān)，派代表發(fā)言。今天秋姑娘還帶著禮物悄悄的來到了我們教室里，大家來猜猜里面什么？（學生根據(jù)老師手中的袋子先猜，再請一生上臺來：蘋果、梨、葡萄、）隨機：梨水分很多又滋潤，秋天吃梨最好了橘子是秋天里最普通的水果了，它的營養(yǎng)也很豐富 你知道我們平時吃的哪些東西是由豆莢而來的嗎？這些東西都是——秋天的果實，是秋姑娘的孩子！謝謝秋姑娘給我們帶來了這么多禮物！我們小朋友在生活中有什么方法能發(fā)現(xiàn)秋姑娘的影子呢？只要學會用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴嘗，用鼻子聞，用心感受，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有秋姑娘的影子。秋天還有很多好吃的水果，有甜甜的蘋果、水分很多的梨、又甜又酸的橘子、甜甜的香蕉、一串串的紫葡萄，我們請大家嘗嘗吧（注意禮貌）師：秋天真是一個豐收的季節(jié)啊。培養(yǎng)學生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。（3）：既像你爸爸又像你媽媽。對了，同學們都帶了自己和家人一塊兒照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說給同桌的同學聽聽?。ㄉ老嗷ブv照片后面的故事）師：誰愿意來講一講？生：這是我們家第一張全家福，那時我三個月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張相。想對爸媽說些什么？（1）：感謝爸媽對我的關(guān)心、照顧。師：你能按照表格中的要求向你的同桌介紹自己的家庭情況呢嗎？學生交流介紹。你要是找到了就告訴我，好嗎？活動延伸：以《瞧，這是我們一家子》為主題辦一期墻報，貼上每個學生的全家福照片，也可以讓學生畫一幅畫，表現(xiàn)自己認為你最幸福的時刻的場景。引導學生思考，你將選擇哪一句去說，為什么選擇、評比自理小能手。能做自己活動的小計劃。連一連教育學生要知道在家庭生活中要從細微小事入手，形成良好的行為習慣。教學過程：一、準備：引導兒童利用平常的時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。板書設(shè)計： 奇妙的冬天 我們的問號 冬天的奇妙總結(jié)：奇妙的冬天，冬天的奇妙，讓我們一起和冬爺爺交朋友吧！冬爺爺來了教學目標 ：，研究自然的情懷。？二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄。如：同學們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？ 用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。教學難點：使學生培養(yǎng)探究的興趣。讀一讀、做一做讀兒歌，讓學生理解其中的意思，講講鄰里之間怎樣和睦相處，并引導學生在今后的生活中行動。自己的事自己做，主動做家里的小主人。學生討論并設(shè)計一句最能表達自己感情的話。學生匯報全班齊唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸壞爸爸》，或者學唱《打月餅》。師：在家里，你怎么禮貌的稱呼家人，家人又怎么叫你呢？ 學生回答。（板書：我愛）（1）：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應努力學習。這是我家，前面有許多草，后面有一個游泳池，我常去游泳。（師板書：我的家）你長得像爸爸還是媽媽？（1）：像爸爸。（那我們該怎么做愛護自己呢？）多喝水、多吃水果、天氣冷了及時增加衣服秋姑娘真是神奇啊，給我們帶來了這么多禮物，你能用最最優(yōu)美的語言來贊美一下你發(fā)現(xiàn)的秋天嗎？我知道有一個詞叫秋高氣爽。我們小組還在校園里和小區(qū)里揀了很多落葉。找找隨著季節(jié)的變化，哪些事物也發(fā)生了變化，你是怎么知道的秋天的交流會活動的目的： 是通過讓孩子們親自去尋找秋天、觀察秋天、感悟秋天，從而培養(yǎng)孩子們搜集、整理、發(fā)布信息的能力，培養(yǎng)兒童向主動性學習、合作性學習、創(chuàng)造性學習這一方向發(fā)展，在對秋天有更深一步的認識與了解的基礎(chǔ)上，感悟秋天的美麗、喜愛秋天，運用各種方式親近秋天，并鼓勵孩子們對自己感興趣的問題自主展開調(diào)查、研究等活動。]二、了解秋天的果實：（1）認識稻谷：讓學生觀察并認識稻谷的外形，然后剝?nèi)ネ饷娴囊粚庸葰?，請學生說說發(fā)現(xiàn)了什么？（外面是一層薄薄的黃色的殼，里面才是我吃的大米。展示、參觀自然掛歷。體驗成果及收獲帶來的喜悅。（音樂：豐收之歌）三、表達感受。（從口袋里摸出一、二樣物品。教學時間：一課時 教學過程：親愛的小朋友，當夏天邁著輕盈的腳步離我們遠去時，誰又悄悄來到了我們中間呀？二、交流。三、和秋天一起玩用自己的語言描繪參加秋收后的心情。教學重、難點：能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。）小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。教學難點：自己的事情自己做的重要性。二、了解祖國的生日討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？三、用實際行動歡度國慶交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。收集有國旗、國徽的資料。小結(jié)：我們要向做的好的同學學習，請大家記下自己的每一點進步，讓我們一起努力成長。教學過程設(shè)計：一、學一學，做一做讓我們?nèi)タ匆豢创蟾绺?、大姐姐是怎么做的?；顒友由欤号c家人、朋友、小伙伴分享上學的快樂。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶水彩筆、鉛筆等東西來。三、活動進行。教學重點難點：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設(shè)施來解決自己學習、生活中的問題。全體起立，我們一起來分享快樂吧。我個頭不高，頭發(fā)卷卷的，漂亮嗎？我會寫字，會畫畫，我有一個最大特點就是愛笑。老師很關(guān)心學生，工作很辛苦。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。2﹑幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。學生準備制定假期活動的計劃表 教學過程一 寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活記錄下來，編成一本小書。二 看看大哥哥，大姐姐怎么做引導學生訪問高年級同學怎樣過寒假，怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗，也可以請高年級同學到班級來介紹，學生提問。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。號召全班同學參加，表演的節(jié)目最好是他們自己的想法，也可以從生活中選取利用的物品，制成各種能夠發(fā)出聲音的樂器，來進行排練和表演。4 培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力?？匆豢矗膫€小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。四 教師總結(jié) 板書設(shè)計和冬爺爺一起玩討論 快樂的游戲 滾個大大的雪球 第二課時教學目標：、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。五 教師總結(jié)板書設(shè)計 冬爺爺來了 冬天里這樣保護自己 留住冬天的美麗“冬”的詩歌朗誦會、和冬爺爺一起玩教學目標:積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。學生準備：彩筆和白紙。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。也力求在多元主題評價中獲得情感的支持和幫助。學生準備：準備紙和彩筆。如果沒有相應的條件，也可以組織學生在教室內(nèi)進行模擬活動。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。學生用自己已經(jīng)準備好的彩筆寫和畫。四、教師總結(jié)板書設(shè)計 小手牽大手 了解我的家人 親情考場 談心會 讀懂爸爸和媽媽的心第二課時教學目標：能用各種方式向父母表示愛和感激。叫學生說一說，其他的學生如果有不同意見可以補充。筆和白紙。五、小結(jié)。共同討論調(diào)查方案。板書設(shè)計：溫暖 幸福 和諧第二課時教學目標：體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。動手畫一張自己的全家福。第一課時教學目標：體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。感謝支持幫助者。利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”。板書設(shè)計：布置教室 制作邀請卡 書簽小禮物第二課時教學目標：學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。個人收集整理。教學時間：兩課時第一課時：教學目標：能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。二、快樂的中秋節(jié)。用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。教學準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。把準備的各種水果裝袋，讓學生去摸摸、猜猜、說說。用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。教學準備：收集各種種子、樹葉。三、評價活動。重難點：學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。（2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋天。教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。師生評價，鼓勵。教學準備：各種有關(guān)少先隊的資料。教學過程：一、課前導入:同學們怎樣做才是一個好孩子呢？今天我們學習做個好孩子。七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學們再接再厲辦好每一次活動。教學時間： 一課時 教學過程：一、課前導入:同學們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。板書設(shè)計五星紅旗 國徽 國歌 歌曲主題二 歡度國慶教學目標：實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。教學重難點：知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。四、小結(jié)：通過參觀學習和實踐活動同學們都學到了什么？我們要做愛學習，有責任感的餓好孩子。教學時間：兩課時第一課時：教學目標：了解并遵守小學的行為規(guī)范。反饋游戲結(jié)果。三、辨一辨（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？1）走路要走人行道； 2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿； 4）不追跑打鬧。課前準備1．交通安全棋、四色棋子和擲子。三、評一評在四人小組中交流畫的路線圖。教學難點：養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。（要求學生利用課間時間，請個小向?qū)б黄鹑⒂^沒有去過的地方）板書設(shè)計醫(yī)務室——廁所——音樂教室閱覽室——體育館——食堂 教師辦公室——垃圾站——微機房第二課時教學目標能利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。第一課時教學目標了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。重、難點：認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。我們班的生日表學校里面朋友多快快樂樂畫笑臉三、小結(jié)：把你認識的新朋友介紹給大家，好嗎？學校里面朋友多，希望每一位小朋友在學校里朋友多，快樂多，進步大！板書設(shè)計：微微笑 點點頭 拉拉手 問聲好主題二 我們的校園教學目標了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。教學時間：兩課時。全班交流。二、活動總結(jié): 小朋友們今天對我們的校園又有了新的認識，我祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長！主題三 快快樂樂去上學教學目標：通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。讓學生在“做中學”和“玩中學” 教學重點：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。二、演一演上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？全體同學一起模擬交通指揮。拿出擲子玩下棋。教學準備：紙、彩筆、小紅花。感受為大家服務，為集體服務的愉快。在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。引導學生在生活中找一找有國旗國徽的地方?；丶艺埻瑢W們收集圖片和資料。準備設(shè)計好的旅游門票。六、升國旗，組織學生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。教學重難點：爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。選代表匯報。學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。（1）個人觀察記錄。在活動中能注意安全。了解，秋天里的一些常見疾病。教學重難點：初步了解植物與種子的關(guān)系。自由分組計劃共同制作。二、猜一猜秋天的果實。能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。教學過程：一、談話導入：同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。板書設(shè)計：快樂的中秋節(jié) 中秋故事會主題四 秋天的交流會教學目標：能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。彩筆、鉛筆等。二、秋天學習成果發(fā)表會。五、小結(jié)：我們要有學習的積極性，同學