【正文】 一說，讓大家都來認(rèn)識你呢？生輪流上臺介紹。我個頭不高，頭發(fā)卷卷的，漂亮嗎？我會寫字，會畫畫，我有一個最大特點(diǎn)就是愛笑。小朋友好！今天老師走進(jìn)我們一年級的教室，看到小朋友這一張張可愛的笑臉，心里可高興啦。引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動主動與別人交朋友，消除與人交往的陌生感與羞怯感。讓學(xué)生在學(xué)校里情緒穩(wěn)定，高興地學(xué)，愉快地玩。老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦?；顒友由欤阂龑?dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。“擊鼓傳花”——介紹自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)?；顒又黝}一 ：上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2﹑幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。五 快樂的過大年在學(xué)校班級模擬春節(jié)活動中，讓學(xué)生查找關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，在班級布置教師模擬過春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的文化氛圍，為在寒假進(jìn)行春節(jié)活動打下基礎(chǔ)。三 叔叔阿姨辛苦了調(diào)查了解春節(jié)里不休息的人，向他們表示感謝，用各種方式，向他們表示新年的問候。二 新年里的風(fēng)俗文化引導(dǎo)學(xué)生利用各種方式，了解關(guān)于新年的風(fēng)俗文化知識。學(xué)生準(zhǔn)備制定假期活動的計(jì)劃表 教學(xué)過程一 寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活記錄下來，編成一本小書。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。五 教師總結(jié)板書設(shè)計(jì) 寒假生活大討論 寒假里，學(xué)本領(lǐng) 寒假里，長知識 第二課時教學(xué)目標(biāo)： 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。學(xué)習(xí)的過程，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二 看看大哥哥，大姐姐怎么做引導(dǎo)學(xué)生訪問高年級同學(xué)怎樣過寒假，怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗(yàn)，也可以請高年級同學(xué)到班級來介紹，學(xué)生提問。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備與家長聯(lián)系，爭取家長的指導(dǎo) 學(xué)生準(zhǔn)備制定假期活動的計(jì)劃表 教學(xué)過程：一 寒假生活大討論學(xué)生們在一起討論寒假生活計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容由大家共同提出，集思廣益，采納大家的好的想法和意見，列在黑板上，請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和愛好，進(jìn)行選擇，制定適合自己的寒假生活計(jì)劃。2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。五 和家人一起過新年個家人一起過新年，互相祝福新年，再到班級進(jìn)行交流分享。三 祝你新年快樂同學(xué)之間互相祝福，并相互贈送自己制作的賀年卡，對同學(xué)和老師表示自己祝福。號召全班同學(xué)參加，表演的節(jié)目最好是他們自己的想法，也可以從生活中選取利用的物品，制成各種能夠發(fā)出聲音的樂器，來進(jìn)行排練和表演。調(diào)查班級同學(xué)在各方面的特長，自由組成小隊(duì)，排練節(jié)目。學(xué)生準(zhǔn)備自己制作賀年卡片。2能主動策劃，參與活動，能與同學(xué)合作 3培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手的能力。四 教師總結(jié)板書設(shè)計(jì) 和冬爺爺一起玩 讓冬天有一絲新綠凍冰花 奇妙的現(xiàn)象迎新年教學(xué)目標(biāo)： 通過集體一起過新年，感受班級生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和期盼 用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。當(dāng)然，冬天的小實(shí)驗(yàn)還有很多，鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)。二 凍冰花用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設(shè)計(jì)的圖案，然后放到室外?？匆豢?，哪個小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。教學(xué)過程：一 讓冬天有一絲新綠在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備給學(xué)生布置做實(shí)驗(yàn)的工具。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：、在冬天鍛煉身體的同時，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。四 教師總結(jié) 板書設(shè)計(jì)和冬爺爺一起玩討論 快樂的游戲 滾個大大的雪球 第二課時教學(xué)目標(biāo)：、了解冬天保健的知識，學(xué)會在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。活動雖簡單，但卻充滿了樂趣，孩子們了在其中。最后再交流自己在活動中的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教師選定活動的場所 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生自帶游戲和活動用的玩具。了解冬天保健的知識，學(xué)會在冬季里保護(hù)好自己，健康的度過冬天。教學(xué)時間： 兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。、提高安全教育。3提高兒童的安全意識。五 教師總結(jié)板書設(shè)計(jì) 冬爺爺來了 冬天里這樣保護(hù)自己 留住冬天的美麗“冬”的詩歌朗誦會、和冬爺爺一起玩教學(xué)目標(biāo):積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學(xué)生的作品在班級內(nèi)展覽，交流。二 冬天里怎樣保護(hù)自己教師給學(xué)生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預(yù)防感冒等，并結(jié)合自己的實(shí)際生活，進(jìn)行模擬表演，通過一些具體事件，讓學(xué)生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學(xué)的防護(hù)方法，達(dá)到關(guān)于冬天的安全教育的目的。注意活動的強(qiáng)度和安全，不要干擾他們正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆和白紙。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。四 教師總結(jié)板書設(shè)計(jì) 冬爺爺來了 挑戰(zhàn)冬天我不怕 乘上快樂的小火車 冬天里的小問號 第二課時教學(xué)目標(biāo): 1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。教師在對學(xué)生在活動中的積極態(tài)度給予表揚(yáng)和鼓勵。在班級內(nèi)分成若干個代表隊(duì)，展開小型冬季趣味運(yùn)動會。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。二 尋找冬爺爺教師和學(xué)生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。教學(xué)過程: 一 課題導(dǎo)入 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學(xué)生觀察。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo): 1 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。也力求在多元主題評價中獲得情感的支持和幫助。并引導(dǎo)學(xué)生評一評，學(xué)一學(xué)，議一議，做一做。三 我要做的更好這一單元學(xué)習(xí)活動的綜合評價，重點(diǎn)指向與家人的親情交流和對家人的關(guān)心。二 家中安全要牢記根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，提出家庭生活中可能遇到的安全問題，一起商量解決的辦法。學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備紙和彩筆。2 教庭安全要牢記。2能做自己活動的小計(jì)劃。如掃地，擦桌子，削果皮等。如果沒有相應(yīng)的條件，也可以組織學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行模擬活動。二 “我”是家里的小主人 1 爸爸媽媽讓我來在家長的幫助下，進(jìn)行家務(wù)性勞動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助爸爸和媽媽在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。教學(xué)過程: 一 “我”要當(dāng)家討論會在全班范圍內(nèi)，圍繞“什么是當(dāng)家”，“怎樣當(dāng)家”展開討論，同時教師播放相關(guān)的課件，請學(xué)生發(fā)表各自的想法。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。學(xué)生準(zhǔn)備: 幫助家人做家務(wù)，體驗(yàn)一下家人的辛苦。2 養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。4 能做自己活動的小計(jì)劃。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。體驗(yàn)關(guān)心愛護(hù)的情感，交流親情。如倒水，捶背，給老人洗腳講故事，給媽媽當(dāng)助手等。圍繞短劇，請同學(xué)們發(fā)表自己的看法。學(xué)生用自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩筆寫和畫?？梢詫懣梢援?。教學(xué)過程：一、回顧舊知，表白對父母的愛。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)會主動的與人交流和溝通。四、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì) 小手牽大手 了解我的家人 親情考場 談心會 讀懂爸爸和媽媽的心第二課時教學(xué)目標(biāo)：能用各種方式向父母表示愛和感激。讓學(xué)生和父母面對面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事情，發(fā)表自己的真實(shí)的想法。親情考場請父母和學(xué)生在沒有溝通的情況下，回答一張問卷，問題是主要是關(guān)于家庭生活成員的情況和習(xí)慣，或請家長來參加，現(xiàn)場來回答，加深孩子和家長彼此的了解。在活動中的各種收獲和體會將成為今后學(xué)習(xí)的主要的話題和內(nèi)容。叫學(xué)生說一說，其他的學(xué)生如果有不同意見可以補(bǔ)充。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，我們都是爸爸和媽媽的好孩子，爸爸和媽媽為了撫養(yǎng)我們長大付出了艱辛的汗水，他們每天都要上班，還要照顧我們，那么他們下班后，我們能為他們做些什么呢？學(xué)生討論，可以分小組討論。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備: 搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。2 能用各種方式向父母表示愛和感激。筆和白紙。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片?！段覑畚业?30 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。能用各種方式向父母表示愛和感激。五、小結(jié)。學(xué)唱或欣賞有關(guān)家庭和親情的歌曲。匯報評價。用寫、畫、貼的方法描述自己的爸爸媽媽。共同討論調(diào)查方案。介紹關(guān)于十二生肖的知識，家人的生肖情況。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。重、難點(diǎn)：理解十二生肖的來歷。板書設(shè)計(jì)：溫暖 幸福 和諧第二課時教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。共同繪制自己的家。四、我們幸福的家。三、講述家里的故事。動手畫一張自己的全家福。二、向你介紹我的家。準(zhǔn)備活動相關(guān)的歌曲。重、難點(diǎn)：了解家庭成員，能和家人溝通。第一課時教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。準(zhǔn)備活動相關(guān)的歌曲。重、難點(diǎn)：了解家庭成員，能和家人溝通。板書設(shè)計(jì)：秋天的大門 建立成長記錄袋第四單元 我的家真好 主題一 瞧，我們這一家教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。感謝支持幫助者。記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。自己動手制作“成長記錄袋”。收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學(xué)一起活動。利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。板書設(shè)計(jì)：布置教室 制作邀請卡 書簽小禮物第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋?？芍谱髻R卡、書簽、小禮物等。四、制作邀請卡。三、讓教室美起來。個人收集整理。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。重、難點(diǎn)：能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。能進(jìn)行活動后的自我評價。能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。說說議議。二、快樂的中秋節(jié)。會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。板書設(shè)計(jì)：第二課時教學(xué)目標(biāo)：感受中秋節(jié)的快樂，體驗(yàn)節(jié)日的意義。評價，鼓勵。用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。小組合作制作。展示匯報，鼓勵評價。做一做，玩一玩。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)重難點(diǎn)：能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。主題三 秋天的樂趣教學(xué)目標(biāo)：能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。三、分組討論，秋天還有那些變化。把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。板書設(shè)計(jì)： 書簽 頭飾 面具第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。四、展示成果，評價鼓勵。用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。三、創(chuàng)建秋天的樂園。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹葉。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：能收集各種種子和樹葉，對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹葉。學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化?；ハ嘣u價。三、評價活動。選代表匯報。二、秋天的保健。有關(guān)秋天的樹葉等。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。板書設(shè)計(jì)：氣溫下降 樹葉黃了 果實(shí)成熟 人們穿上毛衣第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。（2）匯報自己眼中的秋天。在大自然中找秋天。（2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認(rèn)識秋天。這是為什么呢？二、尋找秋天在身邊找秋天。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆，記錄本。體驗(yàn)秋天給人們帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計(jì)等。教學(xué)重難點(diǎn)了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。板書設(shè)計(jì)： 聽故事 自豪感第三單元 秋天來了 主題一 一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。