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正文內(nèi)容

材料作文審題擬題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 動(dòng)》《列車清道夫》《大山深處的莊嚴(yán)》《守住良心》《喧嘩與寂寞》《只為汽笛長(zhǎng)鳴》《做最好的自己》 ,按照要求作文。人們對(duì)自己心靈中閃過的微光,往往會(huì)將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西。當(dāng)然要寫好這篇文章亦不是件容易的事。v 2.標(biāo)題用典故,初顯文采v標(biāo)題中運(yùn)用典故,能給人耳目一新之感,它的第一感覺便是這個(gè)同學(xué)很有新意,有文采,了不起,還能把這句詩(shī)或這個(gè)典故用在標(biāo)題里面。v 4.標(biāo)題作比擬,情感細(xì)膩v比擬可以分為擬人和擬物兩種方式,簡(jiǎn)單地說,擬人就是將物當(dāng)成人來寫,而擬物,就是說將人當(dāng)成物來寫。v 8.對(duì)偶v以“選擇’’為話題:張開雙臂,選擇博愛;誠(chéng)以養(yǎng)德,信以修身。欲望除此之外,像寫日記、隨筆、說明文、心得感受等,更需要自己擬題。(2)明確題目提示出的作文體裁、類型,是要求寫記敘文,還是議論文、抒情文;記敘文中是要求寫人還是記事,是要求寫景還是狀物。《一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人》,都要求寫一個(gè)人,而且都限定了文章的中心思想。寫人的: 我的好伙伴 最關(guān)心我的人 我最尊敬的老師 寫景的: 校園一角 美麗的家鄉(xiāng) 秋天的景色 記事的:記我成長(zhǎng)的一件事、愉快的隊(duì)日、狀物的: 我的好朋友小狗 小貓花花 我愛木蘭花 ②區(qū)別限定中心和限定內(nèi)容的題目,在限定中心的題目后面打“√”。如:《我學(xué)會(huì)了騎車》、《我迷上了書》、《我愛首都北京》、《這件事教育了我》這些題目,其中的詞語(yǔ)“學(xué)會(huì)”、“迷上”、“愛”、“教育”就是“題眼”。如:《我和媽媽》、《我與同桌》,題目中的“和”、“與”就是“題眼”。如:《二十年后的/我》這個(gè)題目,這就為抓住“題眼”構(gòu)思、作文,使文章切題、中心突出提供了保證?!舅伎季毩?xí)】(1)什么叫審題?怎樣審題?通過認(rèn)真審題要明確哪些內(nèi)容?(2)審一審下面的題目:①把下面文題按不同內(nèi)容要求歸類?!拔易鹁吹囊粋€(gè)人”,寫人,主要寫一個(gè)人,是自己的長(zhǎng)輩、老師,比自己的年齡大;“我熟悉的一個(gè)人”,寫人,主要寫一個(gè)人,既可以是自己的伙伴、朋友,又可以是自己的長(zhǎng)輩、老師。通過審讀、圈點(diǎn)、分析:(1)明確題目是哪種命題形式,是限定的命題,還是范圍題。在命題作文中,有時(shí)并沒有給與現(xiàn)成的題目,給的卻是作文內(nèi)容范圍;有時(shí)只給學(xué)生提供一個(gè)寫作的材料,再附加一些具體的要求,讓學(xué)生按照材料、要求去寫文,這也屬命題作文。明月7.公式類題目,耳目一新v《15》《7—1第一個(gè)題目中的“1”代表“誠(chéng)信”,“5”代表除“健康”以外的“金錢、榮譽(yù)、才學(xué)”等五個(gè)背囊,至此,“15”的含義不言而喻。v 3.標(biāo)題用呼告,熱情呼喚v用呼告的方法擬題可以直接在標(biāo)題中表現(xiàn)作者的愛憎,要么是對(duì)敘述主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責(zé)或貶斥。va、以“相信自己與聽取別人意見”為話題:①信心是帆,意見是船;②攀好生活的舵;③用謙虛的筆寫自信的人生;④守住自己的路標(biāo);⑤自信的手杖;⑥江有主流,仍納溪水;⑦帶著自己的翅膀飛翔;⑧硬幣的兩面;⑨內(nèi)心的聲音與外界的聲音;⑩要眼睛還是要耳朵。于是在痛心疾首和懷念中,在天才的作品中認(rèn)出那些自己舍棄的微光。(1)水的啟示——談?wù)劇靶腋!迸u(píng)現(xiàn)象:身在福中不知福。每當(dāng)列車經(jīng)過,老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們。古人作文有所謂鳳頭、豹尾的說法。(立,分論點(diǎn),點(diǎn)題)風(fēng)華正茂時(shí)他只是一個(gè)無名小卒,而今卻是娛樂圈的一哥。例如2010年安徽一考生寫的《淺議因材施教》一文的開頭: 孔子被奉為圣人,不僅是因?yàn)樗难孕兄档煤笕朔滦?,他的教育方法更是值得我們借鑒。有一位閱卷老師這樣說:“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確,而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來,在作文中要不斷提到文題,點(diǎn)明你的行文和文題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。⑩讓??在你的心田飛翔。⑥??,助你成功。②讓??放出迷人的色彩。如2010年甘肅卷《與品讀相擁》、2009年全國(guó)卷I《西安的無奈》等。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個(gè)障礙粉碎了我》等。該標(biāo)題巧妙地化用了李清照《聲聲慢》中的名句,詼諧幽默,新穎別致。“花香蜂自來,題好文一半”,無論是材料作文,還是話題作文的擬題,都必須根據(jù)實(shí)際情況,緊扣材料和要求,在準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的前提下,力求生動(dòng)形象、有創(chuàng)意,富有表現(xiàn)力,擬制出讓閱卷者一見傾心的標(biāo)題來。這是一種辯證思維。老人慈祥地對(duì)小孩說:‘孩子,你開錯(cuò)了窗。(四)逆向立意法所謂逆向思維,就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo),以悖逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提,通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。如:“宋國(guó)有個(gè)富人,一天下大雨,他家的墻被淋壞了。要有開闊的思維,豐富的聯(lián)想。并非隨意撿來一件小事便可以表明一個(gè)大道理?!按蟆焙汀靶 笔菍?duì)立統(tǒng)一的,“小”是“大”的一部分,“大”必須通過無數(shù)的“小”才能體現(xiàn)其本質(zhì)特征。如椽大筆,不一定篇篇都是妙文華章,倒是一些日常凡人小事,能讓人領(lǐng)略生活的況味(二)小題大做立意法小題大做,就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。一定把題目具體到一個(gè)小的角度才能寫得生動(dòng),寫出文采。是要找回童年的自由快樂,還是要找回童年的無憂無慮,或者是要找回童年的敢想敢做、百無禁忌。題材上的化大為小,指從寫作題材紛繁復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成中,精選出被一般人忽視、看似平凡微末的事物作為角度,通過對(duì)這些“小”的擴(kuò)寫,來展示整體事物的萬(wàn)千氣象之“大”。高考作文命題,面對(duì)的是全國(guó)(或全省)所有的考生,要讓所有參加考試的學(xué)生都有話可說,有事可敘,有理可議,有感可發(fā),有情可抒。依據(jù)事件的結(jié)果,判斷圖畫的性質(zhì)是正面的,反面的,還是中性的。對(duì)一幅畫的主題抓得準(zhǔn),看圖作文才能寫得好。要想看清畫面,需做到以下幾點(diǎn):一是總觀全圖,看全貌,并有步驟地進(jìn)行觀察。甲、丁反對(duì),丙、乙贊成。丙:如今是讀圖時(shí)代,人們喜歡視覺上的沖擊和享受。與材料的性質(zhì)、出題者的傾向性一致的觀點(diǎn)肯定是第一主題。根據(jù)事件的結(jié)果確定事件的性質(zhì)和命題者的傾向性。對(duì)一個(gè)真正有追術(shù)的人來說,生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。這時(shí),一個(gè)老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅,使得隊(duì)員們的心理得到些許安慰。垃圾堆積不僅給下游居民飲水安全帶來威脅,還可能影響開閘泄洪。2012年11月18日,郭川開啟“單人不間斷帆船環(huán)球航行”之旅,經(jīng)歷了海上近138天、超過21600海里的艱苦航行,于2013年4月5日上午8時(shí)左右駕駛“青島號(hào)”帆船榮歸母港青島,成為第一個(gè)成就單人不間斷環(huán)球航行偉業(yè)的中國(guó)人,同時(shí)創(chuàng)造國(guó)際帆聯(lián)認(rèn)可的40英尺級(jí)帆船單人不間斷環(huán)球航行世界紀(jì)錄?!端拇竺虿⒉贿m合孩子閱讀》 《莫用成人之心“揣度”童心》《讀名著莫忘“取其精華,去其糟粕”》 四十二、餅店城里有兩家著名的餅店,一家在西城,一家在東城。其二蘋果手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、MP4生活必須品。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,任選一個(gè)角度寫。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。在現(xiàn)場(chǎng)采訪的兩個(gè)記者興奮地交談: 甲:這是幾代航天人不懈努力的成果啊!為了今天,多少科學(xué)家熬白了頭。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑,所以前進(jìn)的道理清晰;還有后發(fā)優(yōu)勢(shì),在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上,可以把資源最大化地集中在正確的方向上,少犯錯(cuò)誤。請(qǐng)你寫篇文章,給小牛拿個(gè)主意,闡述你的看法和理由。《少一點(diǎn)輕信與盲從,多一份理性與清醒》《“雞湯”有假,小心飲用》《反思“中國(guó)式勵(lì)志”》二十八、二十、某重點(diǎn)大學(xué)大三學(xué)生小牛最近陷入了糾結(jié)。因郭某怕常升成績(jī)好擠掉自己,就利用二人一起在老師電腦上填志愿的機(jī)會(huì)記住了常升的密碼,修改了其報(bào)考志愿,還修改了兩次,讓后者徹底無法修改回來。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。他評(píng)謝的卷子,也在上面賦詩(shī)一首:“卷雖白卷,詞卻好詞。面對(duì)巨額醫(yī)藥費(fèi),朋友為她網(wǎng)上募捐18.6929萬(wàn)元。有網(wǎng)友贊頌卓瑪“功德無量,愛護(hù)眾生的生命”,也有反對(duì)者炮轟其“盲目放生,會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境”。就1元錢,我看還不如不發(fā)呢。人們開始關(guān)注這群在神秘宮墻里,按古老的節(jié)奏、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_始工作的工匠?!蹲尩馈耙恍〔健?道德“一大步”》 《權(quán)衡利弊,靈活變通》《傳遞愛與善,不做旁觀者》《規(guī)則之下仍需人性變通》《敬畏生命,彰顯人性之善》三、特色作業(yè)。《全面發(fā)展,造就新“人”》《急功近利,教育之殤》《情商重于智商》《好習(xí)慣,好人生》四、120救人的故事在交通繁忙的交叉路口,紅燈亮起。旅客下車后鐵路部門無法確認(rèn)其是否真的丟失了車票,給逃票留下空間。一天,在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中,湯姆與羊群走散了。湯姆盤算著要賣掉黑羊,“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了!”冬天到了。不過,旅客要是在抵達(dá)目的地,下車后才發(fā)現(xiàn)自己的車票丟失的,目前還沒有更好的補(bǔ)救措施,一般車站都會(huì)要求旅客補(bǔ)票后才能出站。”這則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不得套作,不得抄襲?!缎⒌啦荒茏哌^場(chǎng)》《親情需要溝通諒解》《最美的孝順,名叫陪伴》《莫讓親情“物化”》五、我在故宮修文物2016年初,真實(shí)講述了故宮稀世文物修復(fù)過程和修復(fù)者生活故事的電視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》經(jīng)過某網(wǎng)站的推動(dòng),火爆一時(shí)?!堕喿x需自主,讀書莫功利》《學(xué)習(xí)不能架空,實(shí)效還需優(yōu)先》七、一元獎(jiǎng)學(xué)金近日,某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽:獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢,還不如不去拼搏了?!丁耙辉X獎(jiǎng)金”失了應(yīng)有的價(jià)值尺度》《物質(zhì)誠(chéng)可貴,精神價(jià)更高》八、愛心放羊的故事近日,一名叫卓瑪?shù)墓媚锘ㄙM(fèi)510萬(wàn)元巨資,從屠宰場(chǎng)買下6387只羊放生到色達(dá)草原的消息引發(fā)網(wǎng)民熱議。案例二:楊震人患白血病,需要骨髓移植。物理老師魏榮爵水平之高、態(tài)度之嚴(yán)謹(jǐn),校內(nèi)有口皆碑。小鄧說:陪家人過好節(jié)也是重要的作業(yè)啊?!肚衣嘈牛V翘幨馈贰睹鎸?duì)網(wǎng)絡(luò),擦亮“慧眼”》十七、改志愿據(jù)報(bào)道,山東膠州市考生常升今年高考成績(jī)出色,卻因高考志愿遭同學(xué)郭某篡改,而未被陜西師范大學(xué)錄取?!豆鹆璩?點(diǎn)半》雖然已經(jīng)不是雞湯了,如果說是,也只是抹了點(diǎn)雞油的假雞湯,可是,這樣的雞湯為何迷倒了幾乎所有的中國(guó)人,尤其是中國(guó)的學(xué)子?請(qǐng)說說你的看法。面對(duì)“創(chuàng)業(yè)”與“學(xué)業(yè)”小牛不知何去何從。做一個(gè)追隨者有時(shí)候也是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇?!度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)于“追隨者”和“領(lǐng)先者”,你更欣賞誰(shuí)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇?!秾W(xué)會(huì)敬畏圖書》《圖書豈能論斤售賣?》 《商業(yè)推銷應(yīng)有底線》 三十四、航天人2016年11月3日晚,我國(guó)新一代大推力運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”首次發(fā)射,并取得圓滿成功。上述三個(gè)人物中,哪一個(gè)人更讓你感動(dòng)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。小王:我覺得也和現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣有關(guān),誰(shuí)知道陌生人是好人還是騙子呢?小陳:“抱抱團(tuán)”活動(dòng)只是一個(gè)信號(hào),要想讓人與人之間更加信任、關(guān)心,還需要我們共同努力。近日網(wǎng)上流傳著兩份不同的開學(xué)裝備單,具體如下:其一,熱水壺、臉盆、整理箱、被罩、床單、枕套、牙缸、牙刷、飯盒、毛巾、拖鞋、書包。對(duì)秦院長(zhǎng)的觀點(diǎn),你是怎么看的?請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。作為“中國(guó)職業(yè)帆船第一人”,郭川在國(guó)際知名帆船賽事中獲得諸多“第一”,如“第一位完成沃爾沃環(huán)球帆船賽的亞洲人”、“第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國(guó)人”等。其中,殘枝敗葉來自河流岸坡上的枯萎林木,白色生活垃圾則來自沿江各個(gè)城鄉(xiāng),浮萍藍(lán)藻等水生植物則與工農(nóng)業(yè)排污導(dǎo)致的水體富養(yǎng)化密不可分。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。摩西奶奶說:“現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。②確定性質(zhì)和傾向。根據(jù)事件的結(jié)果推出原因,認(rèn)真篩選材料中體現(xiàn)的各種觀點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,確立第一主題。淺閱讀很時(shí)髦的。②確定性質(zhì)和傾向。要使文章能準(zhǔn)確地反映圖意,看清畫面是不可忽視的。四是體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。②確定畫面主體和性質(zhì)。確定主題時(shí),考生要聯(lián)系頭腦中儲(chǔ)備的材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活(一)“大題小做”立意法大題小做就是把內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事件、小文章,為大題目、寬題、虛題找一個(gè)小巧的突破口,從小處著手,以小題材反映大主題,從小題材中挖掘出深刻的、閃光的思想。大題小做,有題材上的,也有立意和聯(lián)想上的。如2010年江西卷“找回童年”,立意要具體指出找回童年的什么。又如2008年天津卷“人之常情”,可以限定為禮尚往來是人之常情,也可以限定為熱愛祖國(guó)是人之常情,還可以限定為一方有難八方支援是人之常情??傊魑牟磺竺婷婢愕?,但要力求用800字的篇幅將屬于這個(gè)文題范圍內(nèi)的某一點(diǎn)、某一側(cè)面、某一感人片段寫得深刻一些,充實(shí)一些,生動(dòng)一些?,嵭夹∈?,俯拾皆是,只要善于觀察,勤于思考,小題材照樣能產(chǎn)生震撼人心的力量。2.能小中見大。3.善引申開拓。(三)順向立意法順向立意法,即根據(jù)材料的中心,聯(lián)系實(shí)際,提出自己的觀點(diǎn)和主張,這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候,感情上的親疏和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么關(guān)系呢?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章,依據(jù)“智子疑鄰”的故事,提出自己的主張:不能憑感情親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物,感情阻礙人對(duì)事物的認(rèn)知。小女孩的愁云為之一掃,心境頓時(shí)開朗起來。(五)辯證立意法辯證立意法,即換一種眼光,變換一個(gè)角度看原材料。三.?dāng)M題技法標(biāo)題是文章的“眼睛”,好的標(biāo)題會(huì)使文章生色,而拙劣平淡的標(biāo)題會(huì)沖淡文章的內(nèi)容。如《怎一個(gè)“慢”字了得》批評(píng)一味求穩(wěn)、甘于求慢的傳統(tǒng)心理,號(hào)召人們大膽創(chuàng)新,大步前進(jìn)。②夸張。⑥擬人。示例:讓人生在深閱讀的天空中游走。示例:揚(yáng)起因材施教的風(fēng)帆。示例:生命是一朵常開不敗的花。考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在以下三方面:①點(diǎn)題,是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”;②點(diǎn)題,是想要獲取高分的考生的妙招;③點(diǎn)題,是挽救離題作文的“救命之草”。②開頭點(diǎn)明題意。例如,2010年湖北一考生寫的《幻想照亮生命》一文:也曾有這樣一朵鮮花,因心懷幻想而綻放在娛樂舞臺(tái)上。點(diǎn)題的方法多種多樣,點(diǎn)題的位置自由靈活,考生要根據(jù)文章自身的特點(diǎn)和表達(dá)主題的需要恰當(dāng)?shù)匕才??!毙薮ふf:“哦,那只是順手做的一件小事……”船主感激
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