【正文】 ）（2）全班交流。三、課時安排：2課時四、教學(xué)過程：活動一 我們心目中的班隊干部 1．我喜歡的小干部1）參照教材第23頁，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）?；顒尤?當(dāng)干部是為了什么。引導(dǎo)小學(xué)生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理的建議，培養(yǎng)他們參與社會事物的意識。教師活動：交流個人感受。教師活動：請學(xué)生交流“我”發(fā)現(xiàn)的一些社會問題。教師活動：請學(xué)生就針對的社會問題給相關(guān)部門寫一份建議書并郵寄。學(xué)生發(fā)言交流：那你們早上都吃了什么？教師出示早餐圖片體驗：如果早上沒有吃早餐或者早餐沒有吃飽就趕來上學(xué)，你會有什么樣的感受？學(xué)生發(fā)言小結(jié)：營養(yǎng)豐富的早餐，為我們在上午能更好地投入到學(xué)習(xí)、活動中來，提供著保障，它們是多么重要?。≡谖覀兂缘氖澄镏?，有的本身就是農(nóng)產(chǎn)品，有的是以農(nóng)產(chǎn)品為原料，經(jīng)過工業(yè)加工制成的。挑難的，考考對方。（四）、議一議：說說你家生活中的工業(yè)產(chǎn)品有哪些已經(jīng)更新?lián)Q代？給生活帶來什么樣的變化？（五）、畫一畫：選擇你喜愛的另一種工業(yè)食品，畫一畫這種食品的生產(chǎn)過程。同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來的？同學(xué)們的家住在學(xué)校附近，我家住的比較遠(yuǎn)，同學(xué)們猜猜我是怎么來的？對，我就是乘坐汽車這種交通運輸工具來的。（設(shè)計意圖：從學(xué)生的實際生活出發(fā)，用小組合作的方式來討論交流交通運輸工具的作用，一方面培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，另一方面，使學(xué)生真實地感悟到交通運輸與人們息息相關(guān)。）——管道運輸和傳統(tǒng)的運輸方式。課件展示：老師這里還給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩張圖片：看了這幅圖，你想說什么？看了這幅圖，你有什么感受？（設(shè)計意圖：通過對比，使學(xué)生感受祖國建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)其民族自豪感和愛國熱情。（設(shè)計意圖：延伸知識，拓寬學(xué)生的思維，布置作業(yè)，既發(fā)揮學(xué)生的想象力，又為下一課時讓“夢想展翅飛翔”這一話題做好鋪墊。了解古代通信的方式，知道現(xiàn)代通信的種類、方式及有關(guān)的法律法規(guī)。生活中，同學(xué)們一定要和朋友家人進行通信，誰來說說你用了什么樣的通信方式？（根據(jù)學(xué)生的交流，教師用課件的形式以學(xué)生說得順序展示各種通信方式）【設(shè)計意圖：以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，通過學(xué)生親眼觀察親身接觸來認(rèn)識各種通信方式，豐富和發(fā)展了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。（通過交流我們知道，選擇什么樣的通信方式，首先要看對方的通信條件?！浚簭摹斗榛饝蛑T侯》的故事中，我們不僅知道了古代的一種通信方式，更認(rèn)識到了要嚴(yán)格遵守它的使用規(guī)范。）“現(xiàn)代通信真方便”為主題的小報。（三）廣談體驗，爭論疑義教師從三個不同角度讓學(xué)生了解媒體的傳播，以及其在社會生活中的作用。小組對課堂學(xué)習(xí)進行自我評價。教師激情導(dǎo)入：同學(xué)們，看了這些圖片，你的心情如何？我同大家一樣，心情格外激動，因為“神州”五號上天，標(biāo)志著我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國力、科技實力強大的標(biāo)志和象征，是我們偉大祖國日益強大的標(biāo)志，是我們中華民族巍然屹立于世界民族之林的標(biāo)志，是中國人民對世界做出的巨大貢獻。想象：航空技術(shù)還會有哪些發(fā)展呢？（先組織學(xué)生分組討論，然后再交流。第四篇：教科版小學(xué)五年級上冊《品德與社會》全冊教案教科版五年級上冊《品德與社會》全冊教案(含全冊教學(xué)反思)《品德與社會》五年級上冊第一單元《讓心靈比天空更博大》單元備課本單元的總目標(biāo)：在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，了解他人的長處，學(xué)會欣賞他人，能夠取人之長，補己之短，達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高、共同進步的目標(biāo)。課后反思：教材中列舉的只是一些典型的例證。沒有過這種體驗，可以直接以“神秘的太空”為主題，讓大家想象太空的奇妙，激發(fā)學(xué)生探究太空的欲望。了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。（五）交流生活，解決問題師：隨著大眾媒體的普及，看電視、報紙、聽廣播已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容，我們是怎樣利用身邊的媒體來解決實際生活中的具體問題呢，讓我們進入今天的生活聊天室，一起聊聊吧！出示問題：昨天，社會老師給我們講了航天英雄楊立偉叔叔與神舟五號的故事，我們特別感興趣，想了解更多有關(guān)這方面的資料，可又不知道從什么地方找到這些資料，同學(xué)們，你們能幫我想想辦法嗎？學(xué)生小組討論，結(jié)合自己的生活實際提出解決方案。（二）組內(nèi)合作，回憶經(jīng)驗師：下面進入生活測試目標(biāo)，生活測試目標(biāo)主要是要考察同學(xué)們的觀察力，以及生活實踐能力，在回答問題的時候，沒有固定答案，但是要求同學(xué)們回答過程中，必須要聯(lián)系自已的生活實踐做答，下面每個學(xué)習(xí)小組有20秒鐘時間選擇決定自己的測題選項?！克摹⒖偨Y(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，說說你都有那些收獲？五、拓展延伸：，更深入地了解現(xiàn)代通信。）【設(shè)計意圖：采取實踐體驗的方式，生動活潑，學(xué)生樂于接受，并且重點突出?！驹O(shè)計意圖：、以小組合作的方式結(jié)合學(xué)生的生活實際討論交流各種通信的方式及其特點，一方面培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，另一方面，使學(xué)生真實的感悟到現(xiàn)代通信與人們的生活息息相關(guān)，突破了難點?！驹O(shè)計意圖：既培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理、分析信息的能力，又激發(fā)了進一步探索新知的興趣。（1）學(xué)會一些常用的通信方式并能根據(jù)不同情況選擇恰當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞健，F(xiàn)在，不少國家都在研究和開課件展示：磁懸浮列車——21世紀(jì)人類理想的交通工具，有文字介紹和圖片。（設(shè)計意圖：拓展學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野。同學(xué)們在班上交流完畢，教師以課件的形式對各種交通運輸方式的特點作總結(jié)，如：航空運輸?shù)奶攸c：運輸速度最快，價格高，貴重、急需、鮮品用航空運輸。那么除此之外，交通運輸工具還能幫助人類干些什么？同學(xué)們結(jié)合你們的生活實際，先和小組同學(xué)互相說說，然后我們一起交流。教學(xué)難點：了解交通運輸工具的特點，知道交通運輸與人們的密切聯(lián)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運輸工具。我們今天就生活在工業(yè)社會。出示問題：你家的衣物及床上用品都是用哪些農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的？分分類吧！棉織品毛織品絲織品竹草制品皮制品（三）課堂練習(xí)闖關(guān)游戲： 第一關(guān) 認(rèn)一認(rèn)出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麥、水稻。喜歡蒸汽浴，時常當(dāng)早 飯。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生能提出合理建議，培養(yǎng)參與社會的意識和社會責(zé)任意識。學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，了解更多的社會問題。教師活動：情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。可以是希望，也可以是稱贊、鼓勵等。在討論中，如果有同學(xué)改變自己的看法，可以變換區(qū)域?；顒佣?怎樣選干部 1．誰來選干部以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。選舉中做到公平、公正?！毙『⒖拗f：“爸爸，我才十三歲，我想讀書。（2）法律知識競賽。我有上學(xué)的權(quán)利一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解失學(xué)兒童情況，并能與同學(xué)交流，表達自己的看法。聽故事明道理聽錄音故事《揠苗助長》，討論“助長”這樣目的和“揠苗”這種手段之間的矛盾。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析父母不合理或過高的希望和要求給自己的帶來煩惱的原因，在此基礎(chǔ)上，能夠體諒父母的用心、理解父母的做法。（三）寫作中抒情學(xué)生開始寫作?，F(xiàn)在我們以小組為單位，交流自己與父母之間感人的事。二、重點難點：重點：選擇典型的材料進行習(xí)作?；ヂ?lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：回答略。2．了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代。同學(xué)們，你讀過什么書？讀書的方法有哪些？把你最愛讀的圖書介紹給大家，交流讀書后的感想。我們能通過生活中的實例，了解他們是怎樣影響我們的生活、改變我們的生活的嗎？學(xué)生：回答略。教師通過講解民族故事的方式解說民族節(jié)日，通過欣賞民族歌舞體驗民族歌舞。黎族的“三月三”。二、進行新課第一部分：歡樂的潑水節(jié)教師：傣族的潑水節(jié)大家都知道，下面向同學(xué)們介紹幾個少數(shù)民族的節(jié)日。本課主要了解形式多樣的住房，教師應(yīng)采用多媒體手段，使用生動具體的圖片加說明會受到很好的教學(xué)效果。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。前廊是歇息和家人團聚的場所。遷徙拆散，定居安裝。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。第三部分：民族物品展示會 教師：我們每到一個地方旅游，都會帶回當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，特別是飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！同學(xué)們還知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。教學(xué)難點：能夠通過民族服飾找出所屬民族。教學(xué)準(zhǔn)備: 搜集相關(guān)的圖片、影音資料 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我國各民族在長期的生產(chǎn)與生活中形成了自己的飲食習(xí)慣，各民族有不同的飲食特點。，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱。二、世代友好的家庭你知道我國有多少個民族，哪些民族人口比較多呢？西藏自然風(fēng)光美麗，有世界最高峰珠穆朗瑪峰和許多沒被人們攀登過的冰山雪峰，還有金壁輝煌的布達拉宮和獨特的藏族文化。教學(xué)重點：通過學(xué)生的實踐、體驗，知道我國是一個多民族的國家，有56個民族，55個少數(shù)民族，全國設(shè)有5個自治區(qū)。將你收集到的有關(guān)臺灣島的一些資料展示出來，和同學(xué)進行交流吧！五、解放軍保衛(wèi)祖國根據(jù)查閱的資料，講講建軍節(jié)的來歷。他們是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力；初步訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、分析事物之間關(guān)系的能力；認(rèn)識個別發(fā)展和共同發(fā)展的關(guān)系。五、總結(jié)、活動。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。三、“拜訪”遠(yuǎn)古先人在祖國境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)最早的人類化石在云南元謀，被稱為“元謀人”，距今170萬年；在陜西藍(lán)田發(fā)現(xiàn)的“藍(lán)田人”，距今已經(jīng)80萬年了。樹立古為今用、發(fā)揚光大古老文明，為我們今天的建設(shè)而服務(wù)的意識。 古老的中華文明教學(xué)目標(biāo)：，感受中華文化的久遠(yuǎn)，認(rèn)識古老文明的燦爛，并為之自豪，為有如此勤勞、智慧的祖先而驕傲，對我們勤勞智慧的祖先產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的敬意。二、講我的旅游故事。展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。談話引課題。如果沒有這樣的行政區(qū)劃，我們的生活、工作會有哪些不便？五、總結(jié)。四、觀察描述。組織學(xué)生討論：人口多的利與弊。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃。做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。．．．．．．三、抒發(fā)感情，深化熱愛祖國的思想感情在短短的時間內(nèi)，我們已經(jīng)去了很多地方。學(xué)生依據(jù)課前準(zhǔn)備的照片、實物等介紹旅游過的地方，師隨機教育。大好河山任我游 教學(xué)目標(biāo) ：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。希望大家一起動腦筋，制作出顯示自己特長地“名字樹葉”現(xiàn)在我們就來運用這兩種方法看誰地樹葉最先來到“集體大樹”上。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！我們的班級教學(xué)目標(biāo) :以集體合作的方式共同完成一棵“集體的大樹”，認(rèn)識到集體與個人的關(guān)系。帶著你的朋友來聊一聊。準(zhǔn)備有關(guān)音響資料。二、走近我心中的“星”想知道老師心中的“星”嗎?(出示楊利偉的照片)他是誰？師播放錄像簡介航天英雄楊利偉你知道關(guān)于楊利偉叔叔的小故事嗎？ 學(xué)生交流匯報自己收集的資料。能力：自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點或內(nèi)心世界，把對“明星”的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘和模仿。學(xué)生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。三、探索我心中的“星”我們往往看到的是“明星”們獲得成功時的星光閃耀，可有誰知道他們再“星”路歷程中的艱辛和汗水呢？閱讀楊利偉和姚明的成長故事，交流其他“明星”們成長的故事。這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。學(xué)生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。（師播放西塘的錄像，學(xué)生欣賞。（播放杭州西湖全景圖，西湖十景和名稱）北京a、你知道北京的哪些景點？b、旅游不光是游山玩水，還可以讓我們感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史。祖國的大好河山太美了！你的心中在想些什么呢？我們都愛自己的家鄉(xiāng)，我們也都愛自己的祖國，讓我們一起高歌，一起祝福我們偉大的祖國！（課件出示：長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰圖，背景音樂：歌曲《大中國》）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（)，上萬資源免費下載無須注冊！第二篇：五年級上冊品德與社會全冊教案第一單元 可愛的祖國教學(xué)目標(biāo)：，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。）在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點（祖國的最南邊、最西邊、最北邊、最東邊分別在哪）。說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。）四、總結(jié)升華欣賞音樂《祖國有多大》。課件出示：把中國政區(qū)圖貼在硬紙板上，按照省級行政單位剪開，對照完整的中國政區(qū)圖，用剪下的硬紙板拼成一張完整的地圖。如：云南省上方式對稱的弧形，下方是一個小尖，像蝴蝶。2．初步掌握旅游的基本常識；了解主要的名山和古跡；知道一些膾炙人口的傳說；知道保護名山和古跡的重要性，并學(xué)會一些簡單的保護方法。暑假夏令營，學(xué)校要組織同學(xué)們參加親近大自然的活動，你們準(zhǔn)備去什么地方呢？二、講我的旅游故事。四、總結(jié)——編寫《美麗的祖國》畫冊。你注意收藏了嗎？將收集的名勝古跡門票展示給大家，介紹一下自己從