【正文】 解析本題考查學生的邏輯組合能力。①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的指甲，因為小花貓腳底有腳墊，所以走起路來沒有一點聲音。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。（4）句子?兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。?（）小華家最近安裝了一部電話?？梢該艽颍ǎ┎閱?。后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。）(4)用??畫出寫洗星海生活艱難的句子。烏鴉的目的是（）。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）和（）。?小花貓?zhí)鹛鹑?，沒汗！小花貓又去問小狗。在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身十、幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨??在雨中，我們上學去。最好看的是傘柄。夏天，樹上結滿了青棗。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’。()魚的生長跟氣候有直接的關系。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。7．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。()小朋友高興地笑了。()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口10．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。()將軍高興極了，想試一下弓。京翰教育中心小學語文15．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。”（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（）過了一會兒，山巒和城市都消失了。（）這些發(fā)明使他得到了很多錢。（）我猛然醒悟：這一顆小星不正是以自己的行動感召了眾星嗎？（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。時光 我們 度過 一起 這 快樂的_______________________________________我們 老師 公園 帶領 去 玩 星期天__________________________________________低飛 下雨 要 燕子________________________________________飛 在 飛機 空中_________________________________________荷葉 涼傘 是 小魚兒____________________________________________五顏六色 的 開著 公園里 花兒_________________________________________四面八方 從 趕來 他們 聽課_________________________________________上海 游玩 去 準備 我__________________________________________我的 我 小伙伴 請 家里 到 玩 來_____________________________________________一位 是 的 老師 優(yōu)秀 媽媽1紅紅 捧著 涼涼的 鳥蛋 小心地_________________________________________________1園子里 高高的 有 大樹 一棵_________________________________________________1太陽 像 紅紅的 一個 火球_____________________________________________1又紅又圓 蘋果 的 愛 吃 我們 都______________________________________________1買了 姐姐 書 彩色 的 一本 送 我 給______________________________________________二、按故事發(fā)展的順序，在括號里填上序號。（）我在陽臺上種了一些花生。(五)（）這只母雞是一只寶雞，每天都能為老太太下一個金蛋?！保ǎ┬▲喿釉诤永镒紧~，忽然聽見小公雞喊救命。（）小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吹泡泡。（七）（）它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上，往岸邊游去。（）一天，姐姐帶著小明到公園去玩。（二）（）不幾天，就長出了小苗苗。（）池塘里的水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。心想，你干嗎要出人頭地呢？難道你能照亮大地嗎？（）星光灑滿大地。（）他一生擁有255項發(fā)明專利。（）蓬萊位于山東渤海灣，前面是海，后面是山，風景秀麗。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。13．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。()我們終于把缺口堵住了。()剛要出門，天下起了大雨。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。()我心里感到很高興。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。(4)你知道的益鳥或益蟲有（）。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f249。十四、青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。傘面：__________________________傘架子：_______________________ 傘柄：_____________________ 。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦??小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。?他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。哈！兩個都笑了：?原來，我們的汗藏在這里！?短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié)。小馬在涼快的地方打滾。1．選擇括號中正確的詞或讀音，用?√?表示。害怕困難的人，什么也不會得到。（動詞）（）工作（）地(dｉ)（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴（3）用音序查字法查字典： ?艱難?的?難?：先查音序（），再查音節(jié)（），在短文中的意思為（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。（①強盜，搶劫財物的壞人；②不，不是。（4）用?——?劃出文中具體寫信天翁很大的句子。最大的海鳥叫信天翁。蜻蜓（qīn qīng）扇著（shān shａn）乘涼（niａng liａng）捉?。▃huō zuō）（2）寫出與下面詞語意思相近的詞語。（4）寫小花貓顏色的詞語有：（）（5）用?——?劃出小花貓白天愛做的事，用? ?線劃出它晚上做的事。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最惡劣的自然環(huán)境,這是因為它們有著極好的群體精神。a.（2）（1）（4）（3）b.（3）（1）（2）（4）c.（2）（4）（1）（3）d.（4）（1）（2）（3）16．依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（3分）。①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。_________。③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。a.(5)(6)(4)(1)(3)(2)b.(5)(1)(3)(6)(4)(2)c.(1)(3)(2)(5)(4)(6)d.(3)（2)(5)(1)(4)(6)（）b ①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。（）我外公家有一盆仙人球?！保ㄅ欧ǘ﹥煞N排法各有道理，不同的是“喜悅的心情”所處時間，如果你想要兩次驚喜（剛回家時的“風味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一種排法；如果想讓喜悅一并在清晨綻放，那就選第二種排法。仔細閱讀下面兩種排法，看語句是否順暢，邏輯是否合理，思考一下為什么？“昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。應該按事情的發(fā)展順序來排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。在排列時，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為3。如：（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。59.（2）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（3）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。（1）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。53.（4）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃?！保?）上車后，我找到一個座位。（3）淺紅色的浮標漂在水面上。（3）天突然下起雨來。（6）漸漸地連成了一條線。46.（6）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（1）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。(3)從十九歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。.（5）爺爺每天都要去看幾次。（6）同學們心里也都很快樂。（5）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了?！保?）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。（5）狼把他放了。(4)晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。（6）王吉文仔細一看，原來是師長。（4）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。(3)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。(5)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。”（）中午，小軍回到家，看見桌子上已經擺滿了飯菜。（）周大爺急急忙忙把場上的稻子收進袋子往家里運。(三)（）將軍高興極了，想試一下弓?；貒髶瘟藢O中山的助手。湖里的睡蓮迎著太陽笑。2 4 3 1 第四招－－按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。?（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。?（）下課了，張良在操場上玩。五、多練習。四、細讀，填上序號。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。（）我家在南方一個山清水秀的小村里。其中護理表格中的表30～表33不需歸欄。（）那作業(yè)本上的條條批語，個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？（）他既不像著名的科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。（）這星期輪到我們班升旗了，同學們都在猜，老師會選誰當升旗手呢？（）抬頭仰望紅旗，我暗下決心，一定要為國旗爭光。（）東北林區(qū)的資源極為豐富。（）房子的右邊是一個小果園。（）列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。（）想著，他就若無其事地走開了。（）以后，我就用自己的話嘗試著寫真實的故事。（）突然，他邁開輕快有力的步子，直沖跳高架，輕輕地越過了橫竿。（）第四位是個高個子運動員。（）以前，我每作一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的一團廢紙。（）由于這樣看書的習慣不好，常常挨大人的罵，但獲得一些知識卻是幸福的事。（）他的意見總是很中肯的。（）園中長著許多青青的菜、黃黃的瓜。（）隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗徐徐上升。（）他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。2護理表格：根據(jù)需要歸檔的部分表格按第七章《護理 ○文書書寫要求與格式》章節(jié)中標注的表格序號進行排列，列在醫(yī)囑單之后。（）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。三、精讀巧排列。本段中可根據(jù)這些關鍵性詞語： “村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來往等”進行排序。（3）小橋是用一塊長的條石鋪成的。?（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。?（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中