【正文】 料制成的？“盆景”選用泡沫材料，采用分割、膠合、挖刻、上色燈操作方法。學生談?wù)勼w會感受。1．欣賞作品。問：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計一件塑料手工作品嗎？學生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計、畫出草圖，準備材料、工具，制作、修改。教學過程：導(dǎo)入：我們的社會需要從事不同職業(yè)的人，你了解社會上都有哪些職業(yè)嗎？今天老師就和大家一起來討論社會的不同職業(yè)！新授：一、看看說說，說說他們從事的職業(yè)，并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎浚ㄏ茸寣W生看圖片說說是什么職業(yè)，然后填在課本上；接下來小組之間進行討論他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎亢唵握f說你對它們的了解。教師介紹平針法。四、拓展延伸 實踐創(chuàng)新修你喜歡的字，送給你喜歡的人。教師介紹“十字花”和“十字花圖案”。讓學生會排針法的支針方法，能夠用排針法繡花。B學生動手操作練習。讓學生學會單色繡字方法，能夠進行單色繡字。A教師介紹。四、拓展延伸 實踐創(chuàng)新單色繡“永”字。二、引導(dǎo)示范 動手實踐介紹：有時在一幅美麗繡花的邊或角繡制線條能夠起到很好的裝飾作用，也能夠突出主題。教師適時點評并小結(jié)。（2）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼(2)動手操作 A教師先行示范講解 B學生動手操作練習展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。(2)講解易拉罐空筒小制作的相關(guān)知識 A教師介紹B讓學生閱讀教材P5154相關(guān)內(nèi)容及要求引導(dǎo)示范 動手實踐(1)講解易拉罐花籃制作步驟和要求去蓋——修整易拉罐空筒——粘合——裝泥土，種植植物(2)動手操作A教師先行示范講解 B學生動手操作練習展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。制作此工藝品取材方便，成本低，容易加工，有利于同學們動手實踐，體驗制作過程。拓展延伸 實踐創(chuàng)新回家制作一個形象逼真、造型美觀的孔雀花籃藝術(shù)品。（3）請制作最好的小組說說收獲或體會。(2)講解平瓶景小制作的相關(guān)知識 A教師介紹B讓學生閱讀教材P6467相關(guān)內(nèi)容及要求引導(dǎo)示范 動手實踐(1)講解瓶景制作步驟和要求制作瓶底和瓶身——栽種植物——加罩——管理(2)動手操作A教師先行示范講解B學生動手操作練習展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。二．教學難重點讓學生學會利用塑料飲料瓶進行一些工藝品的制作及加工。三．課前準備易拉罐空筒三個、細線一根、通用雙管膠一盒、繩子一根、剪刀一把、錘子一把 四．教學過程創(chuàng)設(shè)情景 明確要求(1)介紹易拉罐空筒小制作易拉罐的筒壁很薄，具有輕巧的特點。（2）出示蛋殼花圖。三．課前準備雞蛋1個、打針1根、紅色彩紙1張、剪刀1把、彩色筆1盒、繡花針1根、白乳膠1瓶 四．教學過程創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（1）介紹蛋殼工藝品的制作：我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品在世界上享有較高的聲譽。評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。單色繡字的步驟是什么？檢查評比和交流上一課的練習作品。請繡的最好的同學說說收獲或體會。二、引導(dǎo)示范 動手實踐介紹單色繡。用排針法繡一朵小花。二、引導(dǎo)示范 動手實踐讓學生閱讀教材p14第二段的支線方法。四、拓展延伸 實踐創(chuàng)新用本課所學的方法繡其他十字花圖案。引入新課：“繡十字花小狗”。評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。教學重難點：針距大小要求基本一致，布面要平整； 課前準備：白布一塊，五號針一根，彩色絲光線一卷，剪刀一把，復(fù)寫紙一張，鉛筆一支。第四篇：五年級上冊勞動與技術(shù)教案課 題：了解社會的不同職業(yè)靈寶市豫靈鎮(zhèn)希望學校 姚三星教學內(nèi)容：了解目前社會上有哪些不同的職業(yè)，并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ?。閱讀書本第40頁的“說一說”，回答問題。2．學生準備：3．收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。組內(nèi)交流作品的制作過程，經(jīng)驗得失。2．實踐操作，完成作品。（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。1．運用多種方法觀察、感知作品（盆景、杯墊、毽子、彩球），了解制作方法，分析制作步驟，熟悉材料和工具。2．通過操作實踐，掌握簡單技巧，培養(yǎng)初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識呵認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，提高合作交流的能力。學生小組交流學生全班交流二、討論設(shè)計討論：①你想做什么木制品②你是怎么想的？教師提示構(gòu)思作品的基本原則。師：做角尺需分幾步完成？學生交流學生在紙上畫好草圖學生動手制作教師從旁指導(dǎo)。第二課時 模仿制作教學目標：通過對木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。三、學生做做試試。教學過程：一：導(dǎo)入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學們介紹一下自己曾購買過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？二、購物要有計劃電腦顯示“小蘇科去超市買東西”問：小蘇科帶上30元錢就去超市，你們說他能很好地完成媽媽交給的采購任務(wù)嗎？小組討論，完成填表（書上P6）三、購買的食品要新鮮繼續(xù)看電腦顯示第三教時 做什錦菜教學準備：原料：芹菜、藕、胡蘿卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等調(diào)料；鹽、白糖、味精、麻油、食油廚房用品：菜刀、燈板教師課前制作好一盤什錦菜教學過程：一、課題導(dǎo)入教師拿出事先準備好的菜請同學品嘗。三、灶具的使用出示各種灶具的實物和照片。第一單元家政烹飪 第一課時 我家的新廚房教學目標：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。第二單元 小木工了解木制品在生活和學習中的廣發(fā)用途，學習木工技術(shù)的一般性知識。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。作者向全班同學介紹思路和創(chuàng)作過程。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。5．組織作品展示?！氨瓑|”采用分組捆扎的方法。（1）一一展示書上的各種物品。2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善和創(chuàng)新。組織自評說說自己在活動中的收獲和需改進的地方第三單元技術(shù)初步 小塑料工用塑料材料制作單元解讀一、教學目標1．引導(dǎo)學生了解塑料制品與生活的關(guān)系。出示木工制品實物或圖片，引導(dǎo)欣賞作品 師：談?wù)勗O(shè)計者的意圖與設(shè)計方式 師：說說看后自己的感覺 師：說說你從中受到的制作啟發(fā)交流自己在生活中見到的木制品，談?wù)劯惺?。制作流程：先設(shè)計后制作 連接木料常用方法： ① 膠合 ② 釘釘 ③ 榫接制作角尺。介紹木材的特點和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習使用各種勞動工具。三、網(wǎng)絡(luò)學習瀏覽美食長廊網(wǎng)站瀏覽中華飲食美食文化網(wǎng)餐音世界網(wǎng)站四、學生談體會看了這么多美食文化，有什么想和同學交流的？五、課后拓展，堅持學習做家常菜。加入適量的食鹽、白糖、味精等。第四課時教學內(nèi)容：學做家常菜（做什錦菜）教學目標：通過視頻介紹做什錦菜的方法，學生了解掌握做法。教學過程： 一：導(dǎo)入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學們介紹一下自己曾購買過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？二、購物要有計劃我們?nèi)ゲ藞鲑I菜，事先得有個計劃。三、灶具的使用出示各種灶具的實物和照片。你從中有哪些收獲？ 教學反思：第二篇：五年級上冊勞動與技術(shù)教案蘇教版五年級上冊勞動與技術(shù)教案第一單元家政 烹飪第一課時教學內(nèi)容：我家的新廚房 教學目標：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。三、討論交流；同學之間互相介紹自己作品的特點和風格。二、設(shè)計制作。二、調(diào)查研究調(diào)查家周圍的養(yǎng)雞人家，看看他們是如何喂養(yǎng)產(chǎn)蛋雞的。（2）地面可用碎草鋪墊并經(jīng)常翻動，防止板結(jié)。 先將功能開關(guān)置于錄放音（TAPE）位置，然后即可操作磁帶按鍵。教學方法：討論、談話、演示材料工具：課件或圖片、幻燈片教學過程：一、調(diào)查了解 學生交流自己調(diào)查的結(jié)果，在哪些地方要用到電？二、看圖解疑？（P22 圖）？ ？（P23 圖）三、討論交流 看 P23 圖，說說圖中的小朋友的做法對不對？為什么？四、實踐活動，舉辦一次安全用電 常識展覽。調(diào)整時先松弛絞繩，將鋸平舉，鋸齒朝下，使鋸條與鋸架平面成 45 度 角，然后擰緊鋸繩，使鋸條拉近繃直。 P19 圖 4 所示，彎制成型。？三、作業(yè)：比一比，看誰的編織網(wǎng)袋結(jié)實實用，美觀大方。從第二根細繩開始，把相鄰的兩根細 繩合并在一起，在第一個記號處打個結(jié)。，使網(wǎng)袋美觀漂亮。檢查模型，使各部分安裝正確（如 P15 圖 6 所示）。用 10 毫米寬的雙面膠 膠帶粘在折角處的表面如 P14 圖 3。教學重點：掌握手擲模型滑翔機的制作方法。教學方法：討論、談話、演示材料工具：米水鍋圖片課件 教學過程：一、議一議：同學之間互相討論一下，在做大米飯前該做哪些準備工作？二、學技能 ：常見的三種做米飯的方法：。，把牛肉末放入翻動炒散，再放入蒜末、紅油 豆瓣炒出香味。用火結(jié)束時，先關(guān)閉灶上的開關(guān)，等火焰熄滅后，再關(guān)閉送氣閥門。將點燃的廢紙放進爐膛，加小木材，然后 加粗木材，待木材燒旺后，用煤鉗把蜂窩煤放入爐內(nèi)，適當扇風使蜂煤燃燒。三、討論交流 ：，應(yīng)該怎樣縫補？，應(yīng)該怎樣處理？，還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。第二課時總第 課時 課題：安全使用灶爐 課型：新授課 教學目標：。： 煤爐旁不能放易燃物、易爆物；清除的爐渣不要隨便亂倒；室內(nèi)空氣要 流通，安裝排煙排氣通道。二、討論交流？有哪些優(yōu)缺點？？三、作業(yè) ：在家長的指導(dǎo)下，使用自家的氣灶燒水。，倒入蒜、蔥末煸幾下，再倒入炸好的荷蘭豆、碎海米、鹽、糖和一大勺鮮湯，改用小火并不停地翻炒，等湯汁快干 時，放入味精，淋入香油，翻炒幾下即可出鍋。米湯煮沸后可作湯喝。圓通的粗細要剛好能夠裝入玻璃 片做成的三棱體?！岸纯凇备浇蚝笸?。教學過程：一、制作過程：。首次飛行，應(yīng)在無風的條件下小力量投擲，觀察模型滑翔姿態(tài)如