【正文】 教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：課件教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)技能（1）雞舍要建在被風(fēng)向陽(yáng)處，屋頂、墻縫要嚴(yán)實(shí)，防止透風(fēng)。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：一臺(tái)收錄機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)技能 將收音、放音功能開關(guān)置于收音（RADIO）位置，就可以按一般收音機(jī)的 操作方法收聽廣播。教學(xué)重點(diǎn)：了解日常生活中哪些地方要用電學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)一些日常用電的常識(shí)。二、學(xué)技能木工鋸的使用方法： 把木料放在條凳上，以平直一端邊線為準(zhǔn)，在需要開據(jù)的地方畫線，做好記號(hào)。如 P19 圖（二）、制作衣架： 110 厘米長(zhǎng)的鐵絲一根，套上 111 厘米長(zhǎng)的軟管，兩端各長(zhǎng)出 厘米。二、探究活動(dòng) ：。 ，用直尺從上至下量每根繩子，根據(jù)所需網(wǎng)眼 大小，在每個(gè)等距離處用筆做個(gè)記號(hào)。第八課時(shí)總第 課時(shí)課題：編織網(wǎng)袋 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。二、檢查調(diào)整：。（2）折出機(jī)翼上反角，使兩翼尖相距 205 毫米。 將漆包線沿著一個(gè)方向、緊密整齊地在紙筒上纏繞 30 圈左右，固定好兩 端的線頭。二、探究活動(dòng)：，向同學(xué)們介紹萬(wàn)花筒為什么會(huì)出現(xiàn)變化無(wú)窮、多姿多 彩的圖案。三、討論交流 ：1.“學(xué)技能”中介紹的三種大米飯的做法不同，吃起來(lái)口感也不一樣能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？，其中較難把握的是放入水量的多少，你在實(shí)踐中是如何做的？四、作業(yè)：在家長(zhǎng)的幫助下做一次大米飯第五課時(shí)總第 課時(shí)課題：制作萬(wàn)花筒 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：大米飯的制作方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三種做米飯的方法以及所需水量火候。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：麻婆豆腐和干燒荷蘭豆所用的原料和調(diào)料教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)技能（一）麻婆豆腐的制作方法：，撈出，放入冷水盆中備用。打開爐蓋爐門，掏盡爐灰。、線、參照 p1 圖中的方法聯(lián)系縫補(bǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)破損衣服的縫補(bǔ)方法。（二）學(xué)用氣灶怎樣安全使用氣灶：，再打開灶上的開關(guān)。第三課時(shí)總第 課時(shí)課題：學(xué)炒菜 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。二、討論交流 ：，哪些步驟不易掌握？為什么？ ？你最想學(xué)做什么菜？三、作業(yè)：在家里做一道自己喜歡吃的菜，讓爸爸媽媽品嘗評(píng)價(jià)。 將撿凈淘好的大米放入碗中，放米量達(dá)碗高的 1／3 即可。圓筒要長(zhǎng)一些，硬一些。教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作會(huì)鉆圈的小船的制作方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)明白小船會(huì)鉆圈的道理。？分析原因并研究解決的辦法。先把機(jī)頭上的塑料毛邊用刀刮干凈，再用鉛筆的尖頭從兩側(cè)插入機(jī)翼插 孔，由前向后將插孔擴(kuò)寬如 P13 圖 1 所示。如 P14 圖 5 所示，按步驟逐步進(jìn)行粘貼。模型滑翔姿態(tài)基本調(diào)整好后，就可以加大投擲的力度、對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向放飛了。截取約 1 米長(zhǎng)的細(xì)繩作為袋口繩，兩端用圖釘在物體上固定好。，就編織完成了第二層。教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)手制作：（一）制作記事架 ： 86 厘米和 12 厘米長(zhǎng)的鐵絲各一根。第十課時(shí)總第 課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)木工工具 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。二、討論交流 : ？，什么時(shí)候使用刨、斧、鉆？相互交流注意事項(xiàng)及正確的操 作使用方法。（3）飲用水要用溫水。教學(xué)重點(diǎn)：馬甲的設(shè)計(jì)制作流程。 沿距外輪廓線大約 1 厘米處剪裁。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：課件教學(xué)過(guò)程：一、看看說(shuō)說(shuō) P31 上的圖，說(shuō)說(shuō)他們從事的職業(yè)，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?？?jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解。學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，以備交流。學(xué)習(xí)選購(gòu)所需蔬菜、食品，學(xué)會(huì)看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。（同時(shí)出示，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)）介紹制作方法。教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高其對(duì)作品的認(rèn)知、鑒賞、創(chuàng)造的能力。標(biāo)明數(shù)據(jù)尺寸。一課時(shí)。（2）假山欣賞圖片。對(duì)生活的作用及可能對(duì)環(huán)境造成的危害。你準(zhǔn)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品？ 3．評(píng)價(jià)，完善作品。2．學(xué)生準(zhǔn)備：3．收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。4．設(shè)計(jì)制作。全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。對(duì)于陶藝知識(shí)、縫紉知識(shí)也掌握了不少。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，以備交流。學(xué)習(xí)選購(gòu)所需蔬菜、食品，學(xué)會(huì)看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些菜要切成什么形狀？（學(xué)生說(shuō)教師提示并操作）把這些蔬菜分別放在開水里燙一遍，撈出瀝干。五、課外延伸第四教時(shí) 學(xué)做家常菜教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求，了解常用的烹調(diào)原料，及洗滌炊具的方法?；顒?dòng)過(guò)程：出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過(guò)各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。活動(dòng)過(guò)程：出示范作，學(xué)生小組觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鳥籠、信插、屏風(fēng)、筆盒等學(xué)生設(shè)計(jì)的范作。設(shè)計(jì)創(chuàng)作常用技法：①加一加②減一減③擴(kuò)一擴(kuò)④縮一縮⑤改一改⑥代一代創(chuàng)作：按照設(shè)計(jì)方案和制作步驟動(dòng)手制作。一課時(shí)。1．教師準(zhǔn)備：范作如盆景、杯墊、塑絲毽子、滌綸彩球各一套。問(wèn)：它們都是什么材料制作的？（2）學(xué)生介紹自己對(duì)塑料材料的認(rèn)識(shí)?！八芙z毽子”采用對(duì)折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法，將塑料絲繩制成毽子。設(shè)計(jì)制作一、教學(xué)目標(biāo)。請(qǐng)你看看它們都是用什么材料做成的？2．提供相關(guān)圖片，激發(fā)創(chuàng)作興趣。展示作品，在小組內(nèi)交流、評(píng)議。同學(xué)之間討論下面的做法是 否正確？為什么？（看課本圖，然后進(jìn)行討論發(fā)言）？談?wù)剳?yīng)如何改正。第二步：穿線拿針。通過(guò)十字花刺繡練習(xí)來(lái)美化生活陶冶我們的情操。第二步：繡小狗。課前準(zhǔn)備：白布一塊，紅線、綠線、褐色線各若干根，繡花針一根，剪刀一把，復(fù)寫紙一張，藍(lán)色圓珠筆一支，白紙一張，直尺一把。三、展示評(píng)比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。課前準(zhǔn)備：正方形單色布一塊，單色線若干根，繃圈一個(gè)，繡花針一根，剪刀一把，大頭針數(shù)根，復(fù)寫紙一張，鉛筆一支，頂針一個(gè)。練習(xí)單色繡的支針?lè)椒?。讓學(xué)生體會(huì)裝飾線條的裝飾效果，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。（2）讓學(xué)生閱讀教材P27支線的方法和要求。第二單元廢物利用 第6課 蛋殼工藝品——金魚一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新回家后制作一個(gè)形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚第7課 蛋殼花藝術(shù)一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好的利用周圍的廢棄物制作工藝品。（3）請(qǐng)制作最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。（3）請(qǐng)制作最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。（3）講解孔雀花籃小制作的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用塑料飲料瓶進(jìn)行瓶景工藝品的制作及加工。三．課前準(zhǔn)備綠色塑料飲料瓶一個(gè)、透明膠帶一個(gè)、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長(zhǎng)15厘米、寬2厘米的硬紙片 四．教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情景 明確要求(1)介紹瓶景工藝品的制作制作瓶景不僅可以美化我們的生活環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們的審美情趣。B讓學(xué)生閱讀教材P5860相關(guān)內(nèi)容及要求。第9課 孔雀花籃一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進(jìn)行孔雀花籃的制作。讓學(xué)生學(xué)會(huì)易拉罐小制作的制作方法。二．教學(xué)難重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握蛋殼花的制作方法。二．教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生掌握蛋殼工藝品的制作方法。（1）教師示范講解（2）學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)：讓學(xué)生用連環(huán)針?lè)ɡC制準(zhǔn)備圖案的裝飾線條。課前準(zhǔn)備：繡好圖案的繡布1塊，白紙1張，復(fù)寫紙1張，大頭針數(shù)根，鉛筆1支，剪刀1把，彩色線數(shù)根，繡花針一根，繃圈一個(gè)，頂針一個(gè)。三、展示評(píng)比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。排針?lè)ɡC花的步驟是什么？檢查評(píng)比和交流上一課的練習(xí)作品。請(qǐng)繡的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。十字花繡制小狗的步驟是什么？A畫小狗 B繡小狗檢查評(píng)比本課的練習(xí)作品。評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。課前準(zhǔn)備：方格坐標(biāo)紙一張，繡花針一根，紅線若干根。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。你從中有哪些收獲？第五篇：五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)上冊(cè)教案第一單元 刺繡工藝 第1課平針?lè)ɡC字教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生手的靈活性，眼的準(zhǔn)確性。6．全課總結(jié)。給學(xué)生提供相關(guān)圖片資料及作品，讓學(xué)生談?wù)勛髌返臉?gòu)思、用料及技能技巧上的獨(dú)特和巧妙，啟發(fā)創(chuàng)新思維。，提高美的感受力、鑒賞力。（2）學(xué)生制作作品。了解塑料的發(fā)展、性能、特點(diǎn)。（2）假山欣賞圖片。一課時(shí)。裝飾：“你做得怎樣？能不能再裝飾或修改一下，使作品更漂亮或功能更多些？”三、學(xué)生評(píng)價(jià)組織學(xué)生互評(píng)同組間互相評(píng)價(jià)自己組內(nèi)組員的合作精神，動(dòng)手能力等?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。制作流程：先設(shè)計(jì)后制作連接木料常用方法：① 膠合② 釘釘③ 榫接制作角尺。介紹木材的特點(diǎn)和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)瀏覽美食長(zhǎng)廊網(wǎng)站瀏覽中華飲食美食文化網(wǎng)餐音世界網(wǎng)站四、學(xué)生談體會(huì)看了這么多美食文化，有什么想和同學(xué)交流的？五、課后拓展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)做家常菜。加入適量的食鹽、白糖、味精等。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購(gòu)物掛圖，印制好購(gòu)物計(jì)劃表。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。(２)、期末進(jìn)行書面考查，得出期末成績(jī)，將平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)綜合，各占５０％。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會(huì)有提高。采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。提醒：在使用美工刀、剪刀時(shí)，一定要注意安全！5．評(píng)議。出示學(xué)生制作的手工作品，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。4．全課小結(jié)。（1）展示四種常見的塑料小制品。（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。一課時(shí)。教師指導(dǎo)，學(xué)生合作。學(xué)生：生活中的木制品(實(shí)物或圖片)，鉛筆，直尺等工具及以前做過(guò)的木制品?；顒?dòng)過(guò)程：