【正文】 出示范作，學(xué)生小組觀察?；顒舆^程：出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。五、課外延伸 第五課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)做家常菜教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求，了解常用的烹調(diào)原料，及洗滌炊具的方法。讓學(xué)生說說這些菜要切成什么形狀？（學(xué)生說教師提示并操作）把這些蔬菜分別放在開水里燙一遍，撈出瀝干。三、學(xué)生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）四、評比小組民主評議，并讓學(xué)生說說為什么評它？五、小結(jié)今天我們學(xué)會了做涼拌黃瓜，回家以后，我們還可以在父母的指導(dǎo)下做另外的涼拌菜，希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的好幫手。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：實物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購物掛圖，印制好購物計劃表。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。2．同學(xué)之間討論下面的做法是 否正確？為什么？（看 P32 圖）？談?wù)剳?yīng)如何改 正。用自己喜歡的圖案裝飾馬甲。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙。冬季雞容易患呼吸道的疾病，要注意觀察，發(fā)現(xiàn)甩頭、咳嗽、不進(jìn)食或 者少進(jìn)食的雞，應(yīng)立即挑出，隔離治療，以防蔓延。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會保暖、飼養(yǎng)和增加光照的方法。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會正確使用收錄機。第十一課時總第 課時課題：用電常識 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：認(rèn)識一些常用的木工工具學(xué)習(xí)難點：知道部分木工工具的使用方法教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：一些常用木工工具或者木工用具的掛圖教學(xué)過程：一、看圖識工具看掛圖或?qū)嵨铮J(rèn)識一些常用的木工工具，如各種鋸、斧、刨木工鉆 等。 P19 圖 2 所示的尺寸用尖嘴鉗彎制成門行框子和兩只腳 架；再把短鐵絲兩頭彎曲后，固定在門框下部，最后夾上一個夾子，記事架就做好了。，把剩余的細(xì)繩都合并在一起打一個結(jié)，剪修整齊。每根細(xì)繩的長度約 1 米，一般截取 12—18 根，必須是雙數(shù)。把你掌握的方法教給大家。若木條太粗，可用刀削 其插頭四邊，但應(yīng)保證插接不松動。（1）將機翼平面朝下放在墊板上，用直尺棱角邊在機翼中點壓一條垂直 于后緣的 V 形凹槽如 P13 圖 2 所示。第七課時總第 課時課題：制作手?jǐn)S型模型滑翔機 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。 按照 P11 圖的方法步驟，制作船體。，外觀就顯得更漂亮了。 去 500 克大米，撿凈淘好后，放進(jìn)鍋內(nèi)，并放入適量水，待水沸后，改 用文火直接燜熟。教學(xué)重點：麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作方法學(xué)習(xí)難點：麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作步驟，所需東西以及配料。調(diào)節(jié)灶上的供氣開關(guān)旋鈕改變火力的大小，達(dá)到自己需要的程度。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：圖片課件教學(xué)過程：一、學(xué)技能 ：（一）學(xué)用煤氣灶。二、學(xué)技能 ：，使破口兩邊對齊。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)幾種縫合針法教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具： 縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們遇到過這樣的情況嗎？自己喜歡的一件衣服不小心刮破了，想給自己的布娃娃做一件衣服，想自己親自縫一個沙包玩、等等，你會自己縫制嗎？今天這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)縫補方法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)安全使用灶爐的正確方法學(xué)習(xí)難點：掌握安全氣灶和注意事項，以及一些安全小常識。第四課時總第 課時 課題：學(xué)做大米飯 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。然后加水至碗 滿，放入籠上蒸，待鍋內(nèi)的水沸騰后再蒸 30 分鐘，即可食用。，然后用硬紙剪一個與圓筒直徑一 樣大小、中間有一個觀察孔的圓片，緊靠三棱體，放在圓玻璃片外側(cè)，并貼牢（見 P10 上圖），然后放入適量各種顏 色、大小不等的有機玻璃碎粒，再將毛玻璃片裝在最外端。教學(xué)方法：討論、談話、演示實驗材料工具：厘米長的縫衣針，5 厘米5 厘米的吹塑紙，長約 5 厘米的鉛筆，直徑 毫米、長 4 米的漆包線，直徑 4 厘米、長 6 厘米的圓筒紙，一號電池兩 節(jié)，膠水，剪子，小刀，磁鐵 教學(xué)過程：一、動手制作 ：做小船 在條形磁鐵的任意一個磁極的頂端，將縫衣針摩擦 15—20 次即可。三、作業(yè) ：小組合作做一個會鉆圈的小船，并實驗鉆圈。將機身木條插入機身插孔內(nèi)（如 P14 圖 5 所示）。三、作業(yè) ：帶上親手制作的手?jǐn)S模型滑翔機，到操場上進(jìn)行小組賽，看誰的模型飛 機飛得直，滑得遠(yuǎn)。以后 按照這樣的方法依次編結(jié)第三層第四層 ??直到你所需要的長度為止。分別套上厘米和 13 厘 米長的塑料軟管如 P18 圖 1 所示。三、作業(yè): 利用木工工具，修理班內(nèi)或家里損壞的桌椅。教學(xué)重點：怎樣使用收錄機及應(yīng)注意的問題。教學(xué)重點：知道一些在冬季讓母雞多產(chǎn)蛋的方法。冬季日照時間短，要采取人工補光的辦法，保持每天早晚用燈泡照明，時間不少于 14 小時，并且不能中途間斷。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會馬甲的設(shè)計和制作的方法。二、討論交流。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。培養(yǎng)與人交往的辦事能力。教學(xué)準(zhǔn)備：菜刀、燈板、黃瓜、蒜泥、盤子、碗、調(diào)味品 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題：你吃過涼拌菜嗎？你覺得味道怎樣？你知道它是怎么做的嗎？二、總結(jié)做法：涼拌黃瓜屬于哪一類？你知道它的制作方法嗎？（學(xué)生討論制作方法）請同學(xué)示范切黃瓜講解注意點及制作方法。將有關(guān)的蔬菜出示。四、評品同學(xué)間相互評品，得獎小組談體會。學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，范作(角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、G形夾、錘子、大頭針、泡桐木塊、砂紙、乳膠等。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鳥籠、信插、屏風(fēng)、筆盒等學(xué)生設(shè)計的范作。設(shè)計創(chuàng)作常用技法：①加一加②減一減③擴一擴④縮一縮 ⑤改一改⑥代一代創(chuàng)作：按照設(shè)計方案和制作步驟動手制作。2．設(shè)計制作。（3）工具：剪刀、美工刀、圓規(guī)、毛筆、針、梳子。2．實踐操作，完成作品。組內(nèi)交流作品的制作過程，經(jīng)驗得失。三、教學(xué)過程 1．欣賞作品。問：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計一件塑料手工作品嗎？ 學(xué)生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計、畫出草圖，準(zhǔn)備材料、工具，制作、修改。二、總的教學(xué)要求，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力；考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。本學(xué)期，在三、四年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)行了知識的拓展，如烹飪知識、金工知識、木工知識，本學(xué)期對于學(xué)生在金工、木工上的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；建立學(xué)習(xí)獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生.(１)、依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和制作的作品，評價平時成績。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。培養(yǎng)與人交往的辦事能力。在炒菜鍋里倒入適量的食油，燒熱，把以上加工好的原料放入，翻炒一會。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上兩節(jié)課我們已經(jīng)掌握了一些家常菜的基本方法，回家也讓大家向父母討教了，誰來說說你掌握了些什么方法？二、探討烹調(diào)方法及基本要求學(xué)生討論看書本第15頁烹調(diào)及其操作的基本要求指導(dǎo)學(xué)習(xí)第15——16頁常用烹調(diào)作料。如：魯班的故事教師介紹一些木工工具的使用與注意點①小鋼鋸的調(diào)整使用②釘錘的使用③起子的使用④G形夾的使用觀看木制品的制作錄像片。師：通過觀察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu)??)師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？學(xué)生交流教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。學(xué)生：生活中的木制品(實物或圖片)，鉛筆，直尺等工具及以前做過的木制品。教師指導(dǎo)，學(xué)生合作。2． 3． 設(shè)計制作。2．師生共同準(zhǔn)備：（1）塑料的相關(guān)知識和資料。小組交流，全班交流。“滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進(jìn)行組合。,在討論中完善作品,并動手制作,、技術(shù)實踐過程及產(chǎn)品的思考和評估能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。作者向全班同學(xué)介紹思路和創(chuàng)作過程。（自由發(fā)言）三、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么？社會上有很多種職業(yè)，它滿足了我們不同人群的物質(zhì)及精神生活的需要，職業(yè)沒有高低貴賤之分，我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果，要有自己的職業(yè)目標(biāo)，并要從現(xiàn)在開始為了你的理想職業(yè)而努力！四、拓展活動？為什么？，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？（填寫課本32頁的表格）五、課后作業(yè)了解自己父母所從事的職業(yè)情況，看他們是怎樣做好自己的工作的。第三步： 按筆畫順序繡字。教學(xué)重難點：布面要平整、針跡要整齊、絨線松緊要適度。三、展示評比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)引入新課簡述十字繡花的方法。評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)引入：簡述排針法繡花方法。教師示范講解：印字——上繃——配線——繡字學(xué)生動手操作練習(xí)：學(xué)生用包針法練習(xí)繡制“人”字。教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握連環(huán)針法的繡制。練習(xí)連環(huán)針法的繡制單色繡的支針方法。讓學(xué)生學(xué)會使用制作蛋殼工藝品——金魚。讓學(xué)生學(xué)會蛋殼花藝術(shù)的制作與加工。拓展延伸 實踐創(chuàng)新回家后制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術(shù)品第8課 易拉罐空筒小制作一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進(jìn)行工藝品制作。拓展延伸 實踐創(chuàng)新回家制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術(shù)品。A教師介紹。二．教學(xué)難重點讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進(jìn)行瓶景工藝品的制作