滬教版九下錢鐘書先生教案(存儲版)
【正文】 開，再高級、再高級的人物總是要死的，不過，我以為錢先生這位人物真不平常，讀那么多書都記得住，作了大發(fā)揮，認(rèn)認(rèn)真真地不虛度時(shí)光地勞作，像這樣的人剩下的不多了。這就是白描表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，教師只要介紹稍加即可。而看似作者隱蔽了起來，其實(shí)對于錢鐘書先生真切凝煉的崇敬之情讀者在字里行間中一覽無余。 說明： 本文節(jié)選自《北向之痛 —— 悼念錢鐘書先生》，作者黃永玉是當(dāng)代著名的畫家，與錢鐘書先生之間交情頗深，“文革”期間還曾相鄰而居。 說明： 白描是這篇文章的重要表現(xiàn)手法，也是授課的主要內(nèi)容。 明確： 5 件（常去圖書館借書、婉謝同事拜年、拒絕江青之邀參加國宴、名人軼事信手拈來、為“我”解圍） 梳理課文脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納的能力 深入探究 再讀課文 ，說說你對錢先生的印象 ：“我認(rèn)為錢鐘書先生是一個 的人，我的依據(jù)是??” （圈劃文中具體的描寫進(jìn)行分析） 小結(jié)：作者主要通過對錢鐘書先生本人的語言的描述展現(xiàn)出了一個具有獨(dú)特 人格魅力的學(xué)者形象。 ，魯迅先生也是一名“白 描”能手，在他的小說《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》中都有精彩的白描描寫，選擇一個文本中的白描片段進(jìn)行分析，說說這種表現(xiàn)手法對人物刻畫的可取之處。 ：《黃永玉，大師之境》 2
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