滬教版九下錢鐘書先生教案(已修改)
2024-12-24 15:59 本頁面
【正文】 錢鐘書先生 上海成功教育東溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校 方晴 教學(xué)目標(biāo) 1．體會錢鐘書先生淡薄名利、學(xué)貫中西的獨(dú)特人格魅力，感受作者對錢鐘書先生的崇敬之情。 2．把握課文的主要內(nèi)容，了解白描手法的特點(diǎn)及其作用。 說明： 本文節(jié)選自《北向之痛 —— 悼念錢鐘書先生》，作者黃永玉是當(dāng)代著名的畫家，與錢鐘書先生之間交情頗深，“文革”期間還曾相鄰而居。在他的筆下沒有過多的修飾，而是運(yùn)用白描的手法，讓人物用自己的語言、行動去“塑造”自己。這一手法的運(yùn)用，使得一個知識淵博卻又不計(jì)較名利的大學(xué)者錢鐘書先生的形象呼之欲 出，令人印象深刻。而看似作者隱蔽了起來，其實(shí)對于錢鐘書先生真切凝煉的崇敬之情讀者在字里行間中一覽無余。因此通過文本的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對白描的表現(xiàn)手法有一定的了解，同時(shí)也能對錢鐘書先生 —— “民國第一才子”有進(jìn)一步的認(rèn)識，感受他獨(dú)特的魅力。 建議一課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：了解作者運(yùn)用高超的白描手法，凝練、生動地將錢鐘書先生的形象展現(xiàn)。 2．難點(diǎn)：體會錢鐘書先生淡薄名利、學(xué)貫中西的獨(dú)特人格魅力，感受作者對錢鐘書先生的崇敬之情。 說明： 白描是這篇文章的重要表現(xiàn)手法，也是授課的主要內(nèi)容。但是如何將這一術(shù)語引入 課堂，讓學(xué)生理解而非機(jī)械地記憶卻是學(xué)習(xí)的障礙點(diǎn)。初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文本分析能力，通過對人物語言的分析學(xué)生能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行把握，能夠發(fā)現(xiàn)正是
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