滬教版九下錢鐘書先生教案-wenkub
2022-12-19 15:59:58 本頁面
【正文】 敬之情。這一手法的運(yùn)用，使得一個(gè)知識淵博卻又不計(jì)較名利的大學(xué)者錢鐘書先生的形象呼之欲 出，令人印象深刻。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：了解作者運(yùn)用高超的白描手法，凝練、生動地將錢鐘書先生的形象展現(xiàn)。初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文本分析能力，通過對人物語言的分析學(xué)生能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行把握，能夠發(fā)現(xiàn)正是錢老先生自己的語言給讀者留下了深刻的印象，塑造了自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利的形象，而非作者直接進(jìn)行評論。 補(bǔ)充介紹錢鐘書先生和作者黃永玉 所查得的關(guān)于錢鐘書先生的資料 ：錢鐘書，現(xiàn)代學(xué)者，作家，代表作長篇小說《圍城》（“圍人物介紹既要能激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要兼顧對識記內(nèi)容的強(qiáng)調(diào) 在城里的人想逃出來 ,城外的人想沖進(jìn)去。 ，作者對于錢鐘書先生有沒有正面的評價(jià)呢？他對于錢先生是怎樣一種感情？ 各抒己見 例：①珍惜時(shí)間、鉆研學(xué)問 第 48 小節(jié)，主要講述了他不接受拜年和參加國宴，把時(shí)間花在了做學(xué)問上，對待同行是婉言謝絕 —— 四個(gè)“謝謝”；對待江青的邀請則是五個(gè)“我不去”的反復(fù)，三個(gè)“不”連用的拒絕?！鞍酌琛敝R點(diǎn)如何落實(shí)，教師可視學(xué)生的閱讀情況而定?！犊滓乙选分? “孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人
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