【正文】 我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。3 、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。要在用好傳統(tǒng)手段的同時，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段。四、抓實集體備課：把集體備課落到實處。 12 13 14 15書法培訓(xùn)進行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料小學(xué)六年級教研組數(shù)學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標準》的精神和理念，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標準》和課程標準實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。這不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。6做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。13擬定好期末復(fù)習(xí)計劃14期末復(fù)習(xí)15教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的39。扎實有效的上好組內(nèi)研究課。1配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作。做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。二、工作主題教研落實、注重實效；質(zhì)量提高、促進發(fā)展。⑺ 開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。三、學(xué)期目標以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。室內(nèi)外活動結(jié)合，盡量走出教室。分階段進行達標訓(xùn)練和測試。認真批改作業(yè)。⑵每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進一步提高?？s小差距，夯實雙基。進行第一、二單元集體備課。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。(?？倧?fù)習(xí)綜合測試。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。做好教研組工作計劃、集體備課計劃。有針對性的加強對學(xué)生的訓(xùn)練，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實，及時解答疑難，補習(xí)指導(dǎo)。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”，規(guī)范教學(xué)行為。各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。在全年級中確定以“我們愛數(shù)學(xué)”為實踐主題。充分利用好每周的集體備課，認真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機的結(jié)合。小學(xué)六年級教研組數(shù)學(xué)工作計劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。）以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：⑴ 堅持做好教學(xué)“六字方針”；⑵ 認真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實效性和高效性上下功夫；⑶ 做好“陪優(yōu)補差”工作，建立學(xué)生成長檔案。本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。十二月：制定期末復(fù)習(xí)計劃。做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。1做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。認真上課。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。4認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實用手冊，搞好理論學(xué)習(xí)5做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計作業(yè)格式。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的39。做好集體備課教案的二次修改和反思。五、月份工作安排：九月份：制定教學(xué)計劃及教學(xué)進度表，閱讀教研組評比細則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)規(guī)范備課要求，分塊備課，個人取舍。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。準備期中考試。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。研究學(xué)生。要抓緊課題研究的落實，強化過程的管理，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。2 、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學(xué)課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)學(xué)校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。②改進教師批改作業(yè)的方式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課。三、工作內(nèi)容認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。強調(diào)分層要求，提高正確率。理論學(xué)習(xí)繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。對重點課時的教學(xué)設(shè)計。 12 13 14 15書法培訓(xùn)進行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃12一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點，以教研促教學(xué)，團結(jié)協(xié)。四、抓實集體備課：把集體備課落到實處。要在用好傳統(tǒng)手段的同時，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。3 、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃11一、教研組情況我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。）以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：⑴ 堅持做好教學(xué)“六字方針”；⑵ 認真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實效性和高效性上下功夫；⑶ 做好“陪優(yōu)補差”工作，建立學(xué)生成長檔案。本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。對于潛能生，我將加大個別輔導(dǎo)時間，讓他們也能進步。通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的作用。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃8一、教學(xué)內(nèi)容：比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、總復(fù)習(xí)二、教學(xué)要求：(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求知識要求：(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。（四）發(fā)揮備課組的集體作用。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強。五、具體活動安排：周次活動內(nèi)容主持人第一周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃、解讀全冊教材第二周商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元第三周如何撰寫科研札記第四周第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計劃第六周春季運動會第七周聽課評課、第二單元檢測及分析第八周制定總復(fù)習(xí)計劃、準備微機考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究第十周《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計與概率》的復(fù)習(xí)研究第十三周《解決問題的策略》的復(fù)習(xí)研究第十四周總復(fù)習(xí)階段性檢測及分析第十五周準備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽第十六周同讀一本書交流心得體會第十七周總復(fù)習(xí)檢測第十八周準備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃7一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我組努力更新教育思想和教育觀念；牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。教師間加強學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。堅持以課改為重點，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學(xué)生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：全體成員將嚴格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。認真學(xué)習(xí)新課程標準，努力改變教育觀念。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。三、采取的方法和措施：通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。提高課堂效率、質(zhì)量。有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。在務(wù)實學(xué)生基礎(chǔ)的同時，拓寬書本知識，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。教研組長3，教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。全組教師2，開展一人一課一評議活動。有計劃開展課改的各項研討工作。二，指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進教案。人人參與。堅持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富教師的教學(xué)理論知識，并將理論應(yīng)用于實踐，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。青年教師參加學(xué)校“青年教師課堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課。積極參與《經(jīng)驗反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗交流，提高年級整體教學(xué)水平。平時加強督促檢查教學(xué)工作，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（集體備課）六年級數(shù)學(xué)教研組為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結(jié)合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案，小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。上好每學(xué)期的研究課，每課及時進行教學(xué)點評，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念、計算、應(yīng)用題、圖形知識、綜合實踐運用等進行專項質(zhì)量檢測，以及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量，工作計劃《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃》。認真鉆研，扎實做好課題工作。進行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計劃。六月份：進行第六單元集體備課。堅持每周一次教研活動，切實利用好教研時間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準備，教材人人研討，人人參與，人人提高……堅持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對教材和課堂教學(xué)進行深入研究。（三）各單元集體備課流程：，深鉆教材。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進意見。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強。四，主要措施：1，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》2，以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。全組教師共同完成4，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課全組教師十月1，教