【正文】 組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流 撰寫教研組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo) ,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 四、具體工作安排 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處的工作計(jì)劃， 2021 年我們六年級(jí)教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，工作上追求“精細(xì)化”，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí)，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展，能順利完成 小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。 積極配合學(xué)校工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)，鼓勵(lì)教師積極 參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 課題的研究：對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四、工作重點(diǎn)： 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，促進(jìn)師生發(fā)展。做好集體備課教案的二次修改和反思。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期 根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。 5 集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。 1繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。讓本組教師成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要 “活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，防止題海戰(zhàn)術(shù)與外來資料，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到真正的減負(fù)。每月一次的口算考試，并對(duì)每次的口算成績(jī)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，查找原因及補(bǔ)救措施。 四、課時(shí)安排： 一、分?jǐn)?shù)乘法 12 課時(shí) 二、位置與方向 3 課時(shí) 三、分?jǐn)?shù)除法 11 課時(shí) 四、比 五、圓 六、百分?jǐn)?shù) 七、扇形統(tǒng)計(jì)圖 八、數(shù)學(xué)廣角 九、總復(fù)習(xí) 4 課時(shí) 12課時(shí) 9 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 4 課時(shí) 第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 打鼓小學(xué) 2021 年春期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組 工作計(jì)劃 本學(xué)期我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展學(xué)校確定的小課題研究，每位老師都要積極投入到研究中來，平時(shí)多聽課、多思考、多交流，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測(cè)試，在本組老師的共同研究下認(rèn)真出好試卷，及時(shí)分析、總結(jié)，對(duì)試 卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。 三、做好教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作。 加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 （ 1）積極開展每堂課前的口算訓(xùn)練活動(dòng)。教案的設(shè)計(jì)在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。 開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，互幫互學(xué)，共同提高教育教學(xué)水平。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí) 有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。 1結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。 口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極向《教育時(shí)空》刊物投稿。作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練 。 在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 進(jìn) 一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。 介紹課外數(shù)學(xué)知識(shí)與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出 或估計(jì)出另一個(gè)量的值。 (4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。 (1)加強(qiáng)了所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 5 個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。 12 做好質(zhì)量檢測(cè)分析，制定補(bǔ)救措施。進(jìn)行第三單元教材分析。 認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。做好集體備課教案的二次修改和反思。 擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。 【具體工作安排】 二月份 教 研組長(zhǎng)會(huì)議。 (5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生 。教材 。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。 (4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測(cè)試，互相監(jiān)考閱卷，及時(shí)分析、總結(jié)，每位老師一定要對(duì)試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。 在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實(shí)施水平。 【工作重點(diǎn)】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。 第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 600 字 本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)行，每學(xué)期對(duì)教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試，平時(shí)備課教師進(jìn)行有重點(diǎn)的書頭備課。 培優(yōu)補(bǔ)差研究：教研組編寫一些習(xí)題對(duì)知識(shí)專項(xiàng)過關(guān)，以方便各教師對(duì)學(xué)生各類知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)。 加強(qiáng)對(duì)教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課等活動(dòng)，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，深入課堂教學(xué)研究，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。 認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué) 校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。做好集體備課教案的二次修改和反思。 加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。 認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例。 (2)精簡(jiǎn)內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的整理提供空間。 (3)注意滲透函數(shù)思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。上好公開課做好點(diǎn)評(píng) 11 繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。 3 集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材 分析。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。 口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提 升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。 (3)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。 (4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。 【教研措施】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 (3)作業(yè)適度適量，對(duì)于練習(xí)冊(cè)等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊(cè)，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 (2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時(shí)多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 600 字，供大家參考。 本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題—— 如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一 次，同時(shí)，每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時(shí)，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動(dòng)，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)。教研組長(zhǎng)對(duì)各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)于出現(xiàn)大面積情況的班級(jí)作出指導(dǎo)。 。 (2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。 制定教學(xué)計(jì)劃和教研組活動(dòng)計(jì)劃。 六月份 組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè) 考試。上好每一節(jié)課。 本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。 6 做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。 13 擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 14 期末復(fù)習(xí) 15 教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。 三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) (一 )教材內(nèi)容 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。 (2