【文章內容簡介】 學生素質。 加強課題研究，完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。 第二篇：六年級數學教研組工作計劃 600 字 本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試，平時備課教師進行有重點的書頭備課。這里給大家分享一些關于六年級數學教研組工作計劃 600 字，供大家參考。 六年級數學教研組工作計劃 1 本學期六年級數學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下： 【指導思想】 加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。 建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī) 管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。 創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。 【工作重點】 加強理論學習研究，提高理論修養(yǎng)。 本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內的研究課題—— 如何讓學生喜歡學數學，進行理論學習交流，每位教師主講一 次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。 認真學習教學制度，落實規(guī)范要求。 教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習作教學規(guī)范”“形成 性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工作，扎實有效地開展教學工作。 重視課堂教學實踐，提高“ 345”高效課堂的實施水平。 在理論研究的基礎上，重要的是提高課程實施水平。本學期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學實踐能符合 新理念，確保教學質量。 扎實開展教研活動。 (1)本學期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結合，要求組內的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質的進行，在學校組織的理論學習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風采。 (2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。 (3)每位老師應嚴格按照學校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學，提高課堂的質量和效率，多從教材、教學方式的改變上加強研究。 (4)按進度進行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析、總結，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思，并相應調整自己的教學。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統計，對于出現大面積情況的班級作出指導。 。 本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松。 (1)繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄，教師布 置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。 (2)保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完成。 (3)作業(yè)適度適量，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學生添置額外的練習冊，以免加大學生的課業(yè)負擔。 ，提高教學質量。 在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成績合格率。 立立體的評價體系。 繼續(xù)做好學生的真實記錄，要求對學生的知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有 5 篇具有較高質量，而且確實帶來學生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數學童話的活動。 本學期還將在六年級各班實行數學綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學活動中，收集學生的有價值資料，以便構筑“留下你的足跡”立體評價體系。 【教研措施】 加強理論學習，提高自身素質。 教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師圍繞以下內容開展學習活動： (1)《數學課程標準》 。教材 。 (2)有關“有效教學”的理論文章。 (3)數學專業(yè)報刊、雜志 具體做法： (1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。 (2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。 (3)利用網絡信息技術廣泛收閱教育 教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。 加強常規(guī)管理。 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法： (1)學期初每位教師要認真制定教學計劃 。平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生 。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。 (2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī) ，注重活動過程的實效性。 (3)配合教導處開展學科競賽活動。 (4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身教學實際，談談“怎樣在小學數學課堂實施有效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風。 (5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質量的論文，數學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動 。爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。 開展多樣化教研 活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 (1)采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息 ,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念 ,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 (2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 (3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于 20 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 (4)開展網絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網上教研。 【具體工作安排】 二月份 教 研組長會議。 制定教學計劃和教研組活動計劃。 三月份 學習相關理論學習。 開展教研組聽課、評課活動。 四月份 開展教研組聽課、評課活動。 做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關工作。 學生進行口算訓練。 五月份 學生進行數學口算比賽、應用題比賽。 擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。 六月份 組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。 教研組工作總結。 教學工作期末檢查、質量評價。 六年級數學教研組工作計劃 2 一、指導思想 2021 年我們六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導 ,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。 二 、工作目標 把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。 進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。 注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。 重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。 口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中，每節(jié)數學課 (包括晚自習 )都訓練一定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。 繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。 本學期我們全體數學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主 ，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。 精心備好每一節(jié)課 本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。 認真上好每一節(jié)課 本學期根據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。 做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。 在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成績合格率。 四、具體工作安排 周次 活動內容 1 制定好本學期的教學計劃、進度，進行第一單元教材分析。 2 學習學校工作計劃，討論本學期教研組工作。 3 集體研討教學內容，進行第二單元教材 分析。 4 認真學習數學實用手冊，搞好理論學習 5 做好課程學習，設計作業(yè)格式。進行第三單元教材分析。 6 做好質量檢測分析，確定補教措施。 7 學習新課程，準備校內評優(yōu)課。集體研討復習計劃 8 搞好口算測試分析，共同研討計算速度， 9 跟蹤聽課，準備期中考試