【正文】 、案例研究分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識(shí)，展示我們教研組的風(fēng)采。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成 性測(cè)試”等操作規(guī)范。 創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 1 本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報(bào)告。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對(duì)自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展實(shí)踐與探索。 。 繼續(xù)做好學(xué)生的真實(shí)記錄，要求對(duì)學(xué)生的知識(shí)獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有 5 篇具有較高質(zhì)量，而且確實(shí)帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。 (3)數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志 具體做法： (1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng) 。 三月份 學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。 教研組工作總結(jié)。 進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 7 學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 3 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)。 (3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對(duì)空間與圖形問題的思考。 認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。 通過對(duì)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。 五、活動(dòng)安排 擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 組織學(xué)習(xí)教育理論 研討教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評(píng)課 組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流 撰寫教研組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo) ,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 四、具體工作安排 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處的工作計(jì)劃， 2021 年我們六年級(jí)教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，工作上追求“精細(xì)化”，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí)，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展，能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。 積極配合學(xué)校工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 課題的研究：對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四、工作重點(diǎn)： 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，促進(jìn)師生發(fā)展。 建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī) 管理模式，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。 教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 扎實(shí)開展教研活動(dòng)。 (1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布 置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。 本學(xué)期還將在六年級(jí)各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評(píng)星制度。 (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育 教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī) ，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。 開展多樣化教研 活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長 (1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息 ,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念 ,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 四月份 開展教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)。 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 2021 年我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo) ,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 四、具體工作安排 周次 活動(dòng)內(nèi)容 1 制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。作好期中質(zhì)量分析。以下，便是我教研組的工作計(jì)劃。 (1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性。 安排對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡單的 39。 認(rèn)真研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。 口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下 一階段教學(xué)提出自己的看法。真正落實(shí)課標(biāo)精神，促有效課堂。 有效課堂教學(xué)的研究：認(rèn)真寫好每月二篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究：特別要 重視上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。 切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討 論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí) 集體備課。 期末測(cè)試。抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力 ,特別是鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，從而實(shí)現(xiàn)“生本”理念。 根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況及課標(biāo)要求，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。教師要努力提高課堂質(zhì)量，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。（ 3）每周辦一張數(shù)學(xué)小報(bào)。由 8 位教師教學(xué)，在 4 位 經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)小團(tuán)體團(tuán)結(jié)和諧，齊心協(xié)力，各自發(fā)揮著自己特長，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔，教師要及時(shí)地、認(rèn)真地 批改，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，做好復(fù)批。 六年級(jí)教研組 2021年 3 月 。 四、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合作的教育氛圍。 堅(jiān)持利用教研活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，本期我們準(zhǔn)備開展三次年級(jí)教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有成效、有實(shí)效。 （ 4）每月開展一次主題活動(dòng)。針對(duì)不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生的各種能力。課后要及時(shí)反饋交流，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得， 積極開展每周一次的集智備課教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主持人，并圍繞主題進(jìn)行說課活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真做好記錄。重點(diǎn)研究“小組建設(shè)”，研究和探討小組建設(shè)的落實(shí)、策略及有效方法。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂。 期中測(cè)試 1做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。 四、具體工作安排 制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。 精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組研修計(jì)劃 (2021— 2021 第一學(xué)期 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo) ,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 培優(yōu)補(bǔ)差研究：教研組編寫一些習(xí)題對(duì)知識(shí)專項(xiàng)過關(guān)，以方便各教師對(duì)學(xué)生各類知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)。 加強(qiáng)對(duì)教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課等活動(dòng)，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，深入課堂教學(xué)研究，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。 認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。做好集體備課教案的二次修改和反思。 加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。 認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例。 (2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的整理提供空間。 (3)注意滲透函數(shù)思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。上好公開課做好點(diǎn)評(píng) 11 繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。 3 集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材 分析。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。 口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，