【正文】 期末成績評定、教學質(zhì)量分析工作。明確教研工作重點，落實集體備課具體任務及分工。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學條件,提高課堂教學的有效性。(1)備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學預設。⑷ 認真做好課前修改，課中靈活有效地實施，課后認真細致的總結(jié)反思工作；⑸ 認真上好組內(nèi)的研究課，并做好評、說、反思工作；⑹ 堅持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學。進行期末口、筆算，應用能力測試工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。進行第三單元教材分析。理論學習。作業(yè)設計與批改第一次教學常規(guī)檢查教研組研討課——“活動課”十月份：學習“新課程標準”結(jié)合學校安排，制定期中復習計劃期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析十一月份：教研組研討課——“分數(shù)、小數(shù)混合運算和應用題”常規(guī)自查、認真互查集體研課十二、一月份：教研組研討課——復習課“期末教學常規(guī)檢查期末復習、考試撰寫教學小結(jié)教研組工作小結(jié)與此同時，本學期學校統(tǒng)籌安排，開設了”拓展課“，教研組各教師自行組織了”數(shù)學興趣愛好者“活動，激勵探索，培優(yōu)特長，分別舉行了：數(shù)學提高班，奧數(shù)快活林等活動。本學期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務水平。要以理論學習為先導，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織。對學生的學習困難及學生克服困難應采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學生促進他們提高應采取什么方法了如指掌。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。(三)、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程化根據(jù)教務處的要求，本學期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。（二）、悉心指導，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。為每個學生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學學科的學習任務，完成本年級的教學任務，奠定良好的基礎。(二)總復習單元的教學要求通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識。（六）合理安排復習進度。顯性分層教學，主要集中體現(xiàn)在具體輔導和個別輔導上，處處關(guān)心、愛護這些基礎差的學生，對于這些學生講解概念，反復講，作業(yè)和練習中的錯題，反復糾正，反復操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。落實教學常規(guī)，開展集體備課，加強對教材的研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)教學，提高課堂教學的效率，優(yōu)化教學方式和方法，努力提高教學質(zhì)量。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。組織本年級同學參加省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學家”評比活動。按公開課表的安排認真開展數(shù)學鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時做好總結(jié)、評價反思和資料積累。努力培養(yǎng)學生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。做到一課一得。德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質(zhì)量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立： 為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。上一節(jié)研討課。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施，推進課堂教學素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。組內(nèi)的每位老師各自研究本單元教材，備研討課。教學常規(guī)檢查。結(jié)合柳州市“讀懂學生——面對學生的課堂表現(xiàn)，如何實現(xiàn)預設與生成的和諧統(tǒng)一？”項目研究方案，探索“計算教學”領域的教學新模式，對系統(tǒng)研讀教材進行探索與實踐。以組本教研為基礎開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡資源，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網(wǎng)絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。認真批改作業(yè)。縮小差距，夯實雙基。做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作，探討具體措施和方法，交流經(jīng)驗。評課反思：全體教師評課，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設計是不是落實了研討的結(jié)論。第二篇：小學六年級數(shù)學教研組工作計劃小學六年級數(shù)學教研組工作計劃小學六年級數(shù)學教研組工作計劃1一，基本情況：數(shù)學教研組個年級有15個教學班（其中六年級有8個班，四年級1個班 ，三年級有5個教學班，二年級1個班），由15位數(shù)學教師組成。教研組長3，制定本學期計劃。二、指導思想。加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術(shù)。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程。扎實有效開展數(shù)學思維訓練活動，通過數(shù)學思維訓練活動，進一步提高學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣和意識。開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。分階段進行達標訓練和測試。主要是打好基礎，稍有提高，層層推進。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一。能力要求：進一步培養(yǎng)學生的計算能力、發(fā)展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃9一、指導思想本期我六年級數(shù)學組將在學校教務處的總領導下，以立才“總教學思路”為中心，以學校的“多媒體教學”的研究為契機，以“沖刺重點中學”規(guī)劃為引領，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實學?！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標。4月中旬到5月下旬：練習重點中學往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點中學選拔備戰(zhàn)。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。2 、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要抓緊課題研究的落實，強化過程的管理，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。準備期中考試。教學案例每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進行交流，在交流中互相學習，互相借鑒，共同提高。實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內(nèi)容，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。（3）在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試，對每位學生進行計算能力評定。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。本學期，我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準，并將認真深入研究和探討，領會其精神實質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務，認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學生的全面素質(zhì)。每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。口算是一切計算的基礎，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。2學習學校工作計劃，討論本學期教研組工作。精心備課。本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。繼續(xù)開展“走班制”教學活動。堅持每階段集體備課，隨機、隨時在組內(nèi)開展教研。四、具體措施認真學習《數(shù)學課程標準》，準確把握教學目標，進行優(yōu)質(zhì)高效低耗的`教學。加強家校聯(lián)系工作，積極倡導勤學苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，為畢業(yè)作準備。三、工作安排：(一)、校本教研。參加學校數(shù)學大教研。(二)集體備課：實施策略及步驟：(一)堅持教研組長負責下的集體備課制，保障教研活動定時定期開展。進行上學期質(zhì)量分析、布置學校教研工作計劃。，開展畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗交流，提高年級整體教學水平。五、具體活動安排：周次活動內(nèi)容主持人第一周學習學校的工作計劃、解讀全冊教材第二周商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元第三周如何撰寫科研札記第四周第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計劃第六周春季運動會第七周聽課評課、第二單元檢測及分析第八周制定總復習計劃、準備微機考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復習研究第十周《空間與圖形》部分的復習研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計與概率》的復習研究第十三周《解決問題的策略》的復習研究第十四周總復習階段性檢測及分析第十五周準備網(wǎng)絡搜索大賽第十六周同讀一本書交流心得體會第十七周總復習檢測第十八周準備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流小學六年級教研組數(shù)學工作計劃7為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結(jié)合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案。(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。五、本學期特色工作：一切為沖刺重點中學服務六、具體教學計劃：2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復習小學奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準備。做好業(yè)校終期工作。認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。集體研討復習計劃8搞好口算測試分析，共同研討計算速度，9跟蹤聽課，準備期中考試。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。小學六年級教研組數(shù)學工作計劃3一、指導思想本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。在學習好課程標準的基礎上，我們將領會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，發(fā)展學生的審美觀點，引導學生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的39。以提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強雙基訓練，加強單元測試，注重學生知識和能力的培養(yǎng)。特別重視提優(yōu)補差工作。二、工作目標（一）、認真學習，推進數(shù)學課程改革實驗。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質(zhì)量。課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫，教師對學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。認真上好每一節(jié)課本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。做好集體備課教案的二次修改和反思。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。三、教學措施：加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣?；究键c匯總。不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結(jié)向上的集體。在全年級中確定以“我們愛數(shù)學”為實踐主題。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃6一、指導思想本學期，我們將圍繞學校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學”，認真學習貫徹學校工作要點，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學生的學習，全面提高教學質(zhì)量。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃3春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。本組45歲以下教師全部進行一課多講。黃永起2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。2，在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術(shù)，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。每個單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。積極撰寫數(shù)學教學論文、