【正文】 好培優(yōu)、輔差工作。更不要搞過重的課業(yè)負擔。開展組內(nèi)聽課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學(xué)理念。加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。組織全組老師認真復(fù)習(xí)《新課程標準》，鉆研教材，讓教學(xué)更貼進生活，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，力爭輕負擔高質(zhì)量。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大，但每個班的學(xué)生水平差參不齊。全體教師2，教研組工作總結(jié)。上一節(jié)研究示范課。全組教師共同完成4，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課全組教師十月1，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。5，各位教師在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學(xué)生。四，主要措施：1，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》2，以本教研組承擔的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成為適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強。每個單元的第二次集體教研，老師集中聽課、評課，找出課的特色，執(zhí)教者進行教后反思。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進意見。統(tǒng)一意見。（三）各單元集體備課流程：，深鉆教材。教研形式：“先學(xué)后研、三位一體”理論學(xué)習(xí)：圍繞專題，教師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論。堅持每周一次教研活動，切實利用好教研時間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準備，教材人人研討，人人參與，人人提高……堅持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對教材和課堂教學(xué)進行深入研究。期末成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。六月份：進行第六單元集體備課。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。進行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計劃。三月份認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研教材，理清教學(xué)思路，把握全冊教材，制定教學(xué)計劃。認真鉆研，扎實做好課題工作。做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作。⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念、計算、應(yīng)用題、圖形知識、綜合實踐運用等進行專項質(zhì)量檢測，以及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量，工作計劃《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃》。⑴學(xué)期初，進一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。上好每學(xué)期的研究課，每課及時進行教學(xué)點評，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。二、工作思路與實施：以校本教研工作為中心，采取“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，增強教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程。第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（集體備課）六年級數(shù)學(xué)教研組為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結(jié)合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案，小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”，規(guī)范教學(xué)行為。平時加強督促檢查教學(xué)工作，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗交流，提高年級整體教學(xué)水平。有針對性的加強對學(xué)生的訓(xùn)練，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實，及時解答疑難，補習(xí)指導(dǎo)。積極參與《經(jīng)驗反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。做好教研組工作計劃、集體備課計劃。青年教師參加學(xué)?！扒嗄杲處熣n堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課。五月份：、五單元集體備課。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。堅持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富教師的教學(xué)理論知識，并將理論應(yīng)用于實踐，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。研討講座：由一位骨干教師作專題小講座。人人參與。每個單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進教案。提高升華。二，指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。2，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。有計劃開展課改的各項研討工作。主要工作安排時間主要工作執(zhí)行者九 月1，教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作。全組教師2，開展一人一課一評議活動。黃永起2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。教研組長3，教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。我們組共有7位老師，都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的“老”教師，特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學(xué)，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。在務(wù)實學(xué)生基礎(chǔ)的同時，拓寬書本知識，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。本組45歲以下教師全部進行一課多講。有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。提高課堂效率、質(zhì)量。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃3春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。三、采取的方法和措施：通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。堅持每周二進行集體備課，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達到學(xué)校確定的教學(xué)目標。認真學(xué)習(xí)新課程標準，努力改變教育觀念。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：全體成員將嚴格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認真寫好所擔任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以課改為重點，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學(xué)生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。以數(shù)學(xué)活動為載體，以思維訓(xùn)練為主體，促進學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。交流培優(yōu)補差的情況，分析學(xué)生的學(xué)情。組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。充分利用好每周的集體備課，認真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機的結(jié)合。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。在全年級中確定以“我們愛數(shù)學(xué)”為實踐主題。教師間加強學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。五、具體活動安排：周次活動內(nèi)容主持人第一周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃、解讀全冊教材第二周商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元第三周如何撰寫科研札記第四周第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計劃第六周春季運動會第七周聽課評課、第二單元檢測及分析第八周制定總復(fù)習(xí)計劃、準備微機考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究第十周《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計與概率》的復(fù)習(xí)研究第十三周《解決問題的策略》的復(fù)習(xí)研究第十四周總復(fù)習(xí)階段性檢測及分析第十五周準備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽第十六周同讀一本書交流心得體會第十七周總復(fù)習(xí)檢測第十八周準備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃7一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我組努力更新教育思想和教育觀念；牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結(jié)向上的集體。利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強。隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。（四）發(fā)揮備課組的集體作用。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當?；究键c匯總。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃8一、教學(xué)內(nèi)容：比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、總復(fù)習(xí)二、教學(xué)要求：(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求知識要求：(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題。通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的作用。三、教學(xué)措施：加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習(xí)慣。對于潛能生，我將加大個別輔導(dǎo)時間，讓他們也能進步。利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學(xué)，提高教學(xué)效率。本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。）以高度的責任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：⑴ 堅持做好教學(xué)“六字方針”；⑵ 認真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實效性和高效性上下功夫；⑶ 做好“陪優(yōu)補差”工作，建立學(xué)生成長檔案。五、本學(xué)期特色工作：一切為沖刺重點中學(xué)服務(wù)六、具體教學(xué)計劃：2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準備。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。做好集體備課教案的二次修改和反思。重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。認真上好每一節(jié)課本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃11一、教研組情況我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的發(fā)揮。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。3 、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)深化課題研究。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。研究課堂。要在用好傳統(tǒng)手段的同時，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。四、抓實集體備課：把集體備課落到實處。 1學(xué)習(xí)《新課程標準》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析。 12 13 14 15書法培訓(xùn)進行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃12一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點，以教研促教學(xué)，團結(jié)協(xié)。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。對重點課時的教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。理論學(xué)習(xí)繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的書寫，教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。強調(diào)分層要求，提高正確率。數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求教師認真精選每次周記的主題，讓學(xué)生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。三、工作內(nèi)容認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新