【正文】 課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽(tīng)課。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。②改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。每月檢查評(píng)定一次。根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。二、工作目標(biāo)（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。 1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓緊課題研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程的管理，組織多樣的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。每位教師在組內(nèi)至少開(kāi)一節(jié)課，要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。研究學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，加強(qiáng)單元測(cè)試，注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。準(zhǔn)備期中考試。二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會(huì)教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的39。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討。五、月份工作安排：九月份：制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，閱讀教研組評(píng)比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)規(guī)范備課要求，分塊備課，個(gè)人取舍。小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。做好集體備課教案的二次修改和反思。重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的39。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。4認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)5做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃8搞好口算測(cè)試分析，共同研討計(jì)算速度，9跟蹤聽(tīng)課，準(zhǔn)備期中考試。結(jié)合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。二、重點(diǎn)工作加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真上課。對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。1做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。十二月：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好業(yè)校終期工作。本期的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。）以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規(guī)工作：⑴ 堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”；⑵ 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；⑶ 做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。五、本學(xué)期特色工作：一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)服務(wù)六、具體教學(xué)計(jì)劃：2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，為希望杯第一試做準(zhǔn)備。小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。充分利用好每周的集體備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。在全年級(jí)中確定以“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”為實(shí)踐主題。教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。五、具體活動(dòng)安排：周次活動(dòng)內(nèi)容主持人第一周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃、解讀全冊(cè)教材第二周商討制定教研組工作計(jì)劃、解讀第一單元第三周如何撰寫(xiě)科研札記第四周第一單元單元檢測(cè)及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計(jì)劃第六周春季運(yùn)動(dòng)會(huì)第七周聽(tīng)課評(píng)課、第二單元檢測(cè)及分析第八周制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究第十周《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究第十三周《解決問(wèn)題的策略》的復(fù)習(xí)研究第十四周總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)及分析第十五周準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽第十六周同讀一本書(shū)交流心得體會(huì)第十七周總復(fù)習(xí)檢測(cè)第十八周準(zhǔn)備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃7為扎實(shí)而有效地推動(dòng)六年級(jí)組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，結(jié)合我組實(shí)際情況，特制定本組校本教研活動(dòng)方案。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為。平時(shí)加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作，開(kāi)展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。，開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高年級(jí)整體教學(xué)水平。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。積極參與《經(jīng)驗(yàn)反思型校本教研對(duì)教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實(shí)驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。做好教研組工作計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作，探討具體措施和方法，交流經(jīng)驗(yàn)。總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試。(二)集體備課：實(shí)施策略及步驟：(一)堅(jiān)持教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展。(。堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富教師的教學(xué)理論知識(shí)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。四月份：進(jìn)行第二、三單元集體備課。進(jìn)行第一、二單元集體備課。三、工作安排：(一)、校本教研?？s小差距，夯實(shí)雙基。以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性，讓年輕教師迅速成長(zhǎng)。⑵每位教師在考試后應(yīng)及時(shí)作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作準(zhǔn)備。認(rèn)真批改作業(yè)。以學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研、組本教研為基礎(chǔ)，以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先，教研為導(dǎo)，師訓(xùn)為本，發(fā)展為標(biāo)”的工作思路，以創(chuàng)新促發(fā)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試。加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，盡量走出教室。(1)特別要重視上課專心聽(tīng)講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。四、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效低耗的`教學(xué)。三、學(xué)期目標(biāo)以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。⑺ 開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。堅(jiān)持每階段集體備課，隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開(kāi)展教研。二、工作主題教研落實(shí)、注重實(shí)效；質(zhì)量提高、促進(jìn)發(fā)展。小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想本期我六年級(jí)數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī)，以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)?！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。繼續(xù)開(kāi)展“走班制”教學(xué)活動(dòng)。做好教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的相關(guān)工作。做好周六“趣味數(shù)學(xué)班”的相關(guān)工作。1配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作。本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過(guò)練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的39。精心備課。13擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃14期末復(fù)習(xí)15教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。10結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。6做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。每位教師必須參加并做好研究課的評(píng)價(jià)工作。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí)，鼓勵(lì)教師深入課堂聽(tīng)課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營(yíng)造濃厚的教研氛圍。本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。 12 13 14 15書(shū)法培訓(xùn)進(jìn)行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計(jì)劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。 1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。四、抓實(shí)集體備課：把集體備課落到實(shí)處。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。研究課堂。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂(lè)。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)深化課題研究。3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。第三篇：小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃1一、教研組情況我們組共有6位老